【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:什么叫等位基因?下圖表示的是某種生物個體的基因型,哪些是等位基因?DdddDD分析孟德爾的另外兩個一對相對性狀的遺傳實驗①碗豆粒色試驗②豌豆粒形試驗P黃色×綠色P圓形×皺形↓
2024-11-09 04:57
【總結(jié)】為什么燒傷病人最容易傷口化膿和感染?免疫學(xué)起源于拉丁文“immune”,意為“安全”。當(dāng)一個活的生物被外部物質(zhì)攻擊的時候,防御功能立刻反應(yīng)來抵抗.免疫反應(yīng)是防御功能之一。請看圖片:第一道防線第二道防線非特異性免疫第三道防線:特異性免
2024-11-10 00:43
【總結(jié)】第三節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成第三節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成基礎(chǔ)自主梳理核心要點突破實驗探究創(chuàng)新課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.說明基因和遺傳信息的關(guān)系。2.概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。3.說明遺傳密碼和中心法則。4.說明基因與性狀的關(guān)系。5
2024-11-11 05:55
【總結(jié)】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國語學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
2024-11-11 01:21
【總結(jié)】在《侏羅紀(jì)公園》中,有人說復(fù)活的恐龍是科學(xué)家利用提取出的恐龍DNA分子培育繁殖而來的。請思考:利用已滅絕的生物的DNA分子,真的能夠使滅絕的生物復(fù)活嗎??什么是基因??蛋白質(zhì)的合成場所??DNA攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細(xì)胞質(zhì)中去的呢??當(dāng)遺傳信息到達(dá)細(xì)胞質(zhì)后,細(xì)胞又是怎樣解讀的呢?遺傳信息的轉(zhuǎn)錄?RN
2024-11-09 04:24
【總結(jié)】細(xì)胞物質(zhì)無機物有機物包括水和各種無機鹽等各種不含碳元素的化合物(除CO、CO2、碳酸鹽等簡單含碳化合物)。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物,數(shù)量多達(dá)幾百萬種。?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水;?一個人在極限狀況下,可堅持20d以上不進食。
2024-11-10 00:41
2024-11-11 08:54
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個生命過程中。形成不同組織細(xì)胞。持
2024-11-11 02:49
【總結(jié)】想一想現(xiàn)代生物進化理論豐富了自然選擇學(xué)說,在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別?自然選擇學(xué)說是從性狀水平上以個體為單位研究生物的進化;現(xiàn)化生物進化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進化二、現(xiàn)代生物進化理論簡介(一)、種群是生物進化的單位(二)、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。(
2024-11-09 09:07
【總結(jié)】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境(個體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學(xué)家將正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,通過免疫,機
2024-11-09 02:08
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學(xué)生物必修二第七章《生物的進化》課件生物進化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的?拉馬克的觀點的脖子很短。,長頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長脖子,脖子逐漸拉長,而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進化的原因達(dá)爾文的觀點脖子有長有短。,
【總結(jié)】生命的起源和生物的進化第二節(jié)生物的進化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者:孫禹江達(dá)爾文:英國博物學(xué)家,1831-1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察,在動植物和地質(zhì)等方面進行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本,經(jīng)過深入研究,形成了以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的生物進化學(xué)說,并于1859年出版了震動當(dāng)時
2024-11-09 01:44
【總結(jié)】時期被發(fā)現(xiàn)()A.細(xì)胞板、中心體B.細(xì)胞板、星射線C.染色體、染色質(zhì)D.紡綞體、中心體,紡錘體的作用是()A.形成細(xì)胞板B.使染色質(zhì)變成染色體C.形成細(xì)胞核D.牽引染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去DD
2024-11-11 08:53
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的分化生物體由多種形態(tài)的細(xì)胞構(gòu)成受精卵平滑肌組織紅細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞骨細(xì)胞上皮組織有絲分裂早期胚胎細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體細(xì)胞分裂和分化細(xì)胞分裂細(xì)胞分化一.細(xì)胞的分化及其意義在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、
【總結(jié)】第三章遺傳和染色體第一節(jié)基因的分離定律設(shè)計/主講:沈藝問題探討:紅牡丹和白牡丹雜交后,子代的牡丹花將會是什么么顏色?不同顏色的牡丹花孟德爾-遺傳學(xué)的奠基人8年耕耘源于對科學(xué)的癡迷一畦畦豌豆蘊藏遺傳的奧秘實驗室機開辟了研究的新路數(shù)學(xué)統(tǒng)計揭示出遺傳的規(guī)律為什么用豌