老師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)及其評價標準(編輯修改稿)
2025-08-11 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究的“培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的方法、途徑”的課題，可謂任重而道遠?！ 【C合國內(nèi)外學者的研究，結(jié)合我們自身在現(xiàn)代教育技術(shù)實驗過程中的體會，筆者認為，就中小學而言，教師的信息素養(yǎng)應該包括以下兩個層面的內(nèi)涵： 一是在認識、態(tài)度層面上的內(nèi)容，即對信息、信息社會、教育信息化的認識和態(tài)度方面，這是每一個教育工作者所必須具備的素養(yǎng)。二是信息能力——即實 際操作層面的素養(yǎng)，是對各種信息技術(shù)的理解和活用的能力，即對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創(chuàng)造、傳遞的理解和活用能力。這是一種信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容。以這兩個層面為綱，我們可以列出教師信息素養(yǎng)的如下構(gòu)成要素，它不同于其它行業(yè)，與學校非教師職務的工作人員的信息素養(yǎng)也略有不同：有強烈的信息意識；對信息、教育信息化、信息社會有基本正確的理解；關(guān)心教育信息化進程，積極投入教育信息化工作。對信息有較強的敏感度，認識到獲取信息資源對教育與科研工作的重要性；為學習或教育教學工作等問題的解決，能確認自己的信息需求，能靈活地通過多種渠道較迅速地獲取有效信息。能準確、高效地解讀信息和批判性地評價信息；能將信息應用于批判性思考。能有效地吸收、存儲、快速提取和發(fā)送信息；能較好地管理自己搜集到的或自己生成的信息。能對相關(guān)信息進行有效整合，創(chuàng)造性地使用信息解決問題；能用盡可能好的方式表達、呈現(xiàn)（和儲存）自己生成的新信息。能將以上一整套信息技術(shù)更好地運用于自己的繼續(xù)學習和交流。有較強的信息道德意識和信息安全意識?！ ∪?、教師良好的信息素養(yǎng)在教育教學實踐中的具體表現(xiàn) 實踐是認識的基礎，認識從實踐始。實踐又是檢驗真理的唯一標準。我們對任何問題的研究都不應當脫離實際?！ ∫粋€教師如果具有良好的信息素養(yǎng)，在最經(jīng)常的、大量的日常教育教學實踐中應該有怎樣的實際表現(xiàn)呢？研究這一問題，將有助于我們進一步確認構(gòu)成教師信息素養(yǎng)的內(nèi)涵諸因素及其評價標準。那么，一個具有良好信息素養(yǎng)的教師，是否一定就是計算機信息技術(shù)的高手？是否一定就是極頻繁地使用計算機輔助教學者？答案是否定的。我們用數(shù)字來說明這一判斷?！ ∥覀儗姿『腿珖F(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教師使用計算機等現(xiàn)代媒體輔助教學的情況作了調(diào)查和分析。概括如下：一般來說，中小學教師每周平均任課量約12節(jié)，以一學期平均20周計算，中小學教師每學期任課量約240節(jié)。從學?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理部門得到的統(tǒng)計數(shù)字是：使用計算機等現(xiàn)代媒體輔助教學較多的教師，其頻率為每學期約5—12節(jié)次不等，%—5%；有相當一部分教師每學期只有0—2節(jié)次。這樣的數(shù)字告訴我們，教師的信息素養(yǎng)高與不高，是不能完全用使用計算機等現(xiàn)代信息工具輔助教學的頻率來衡量的。即使數(shù)年以后計算機等硬件條件有了充分的改善和發(fā)展，教師日常使用現(xiàn)代信息工具輔助教學的頻率也不至于會超過30%（以平均每周使用3節(jié)次計算機等現(xiàn)代媒體輔助教學計，一學期也只有60節(jié)，也僅占教師學期任課總量的25%），因為輔助教學的軟件制作是需要投入大量的時間和人力的。具體內(nèi)容的教學軟件要達到優(yōu)化的100%資源共享，也還是有很多難以克服的障礙?！ ∧敲?，良好的信息素養(yǎng)在教師90%左右不使用計算機等現(xiàn)代媒體輔助教學的日常教育教學工作以及學習中，就不產(chǎn)生影響、不發(fā)揮作用了嗎？我們認為答案是否定的。我們從可以了解到的范圍，綜合在開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗過程中的觀察和統(tǒng)計可以描述這種表現(xiàn)： 非常明確獲取信息的重要性，在研究、解決問題時總是想方設法獲取有關(guān)信息（有目的地經(jīng)常上網(wǎng)搜尋信息或閱讀有關(guān)紙質(zhì)媒體、電視媒體、電子讀物信息），對信息源了解相對較多；且解讀信息的能力很強，能從一般人不易覺察之處發(fā)現(xiàn)那些隱含的信息。對信息有一定的分析評價能力?！ 榱烁玫孬@取和利用信息，學習現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情很高，進步很快，且努力地將其整合到
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