生物課程標準(4-2)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。關(guān)注食品安全。探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。制作小腸壁結(jié)構(gòu)的模型。收集食物營養(yǎng)成分的資料，制定合理的膳食計劃?！ “咐褐谱餍∧c壁結(jié)構(gòu)的模型(7939。BIO39。) 課時：1課時?！ ∧康模和ㄟ^制作小腸壁結(jié)構(gòu)的模型，理解小腸的結(jié)構(gòu)特點?！ 〔牧掀骶撸翰煌伾募埌?，剪刀，尺，膠水等?！ 》椒ú襟E： (1)制作紙質(zhì)小腸結(jié)構(gòu)模型，測量和比較模型內(nèi)表面積的變化，理解小腸皺襞、絨毛等結(jié)構(gòu)對于增大小腸內(nèi)表面積的作用。 (2)模型中的各部分分別代表小腸結(jié)構(gòu)中的哪些部分？ 討論： 小腸皺襞、絨毛等結(jié)構(gòu)對小腸消化和吸收的作用?！?．人體生命活動的能量供給(7939。BIO39。)具體內(nèi)容標準活 動 建 議描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。概述血液循環(huán)。描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。觀察血涂片。解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)。模擬血型鑒定，有條件的學(xué)校觀看血型鑒定的錄像，理解血型與輸血的關(guān)系。觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象。驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。探究不同食物的熱價?！ “咐耗M血型鑒定(7939。BIO39。) 課時：1課時?！ ∧康模豪斫庋团c輸血的關(guān)系，提倡義務(wù)獻血。 材料器具：模擬配制的A型血（(NO 3) 2，硝酸鉛），B型血（ 2，氯化鋇），O型血(蒸餾水)，AB型血（上述A型血和B型血等量混合）和A型血清（，硝酸銀），B型血清（，碘化鈉）；載玻片，吸管等?！ 》椒ú襟E： (1)教師將配制好的4種血液分別標上趙錢孫李，表示分別取自4位車禍傷員，他們急需輸血。 討論：閱讀以下資料，設(shè)計如何利用A型血清B型血清確定4人血型的方案。11A型血B型血O型血AB型血A型血清無沉淀有沉淀無沉淀有沉淀B型血清有沉淀無沉淀無沉淀有沉
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