最新的小學科學課程標準(修訂稿)(編輯修改稿)
2025-08-10 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 術發(fā)展史上的故事，與同學分享 不迷信權威。 具體內(nèi)容標準 活動建議 意識到人與自然要和諧相處。 討論建立自然保護區(qū)、飼養(yǎng)廣場鴿、從伐木英雄到植樹英雄、建立野生動物園等問題?！ ?珍愛生命。 飼養(yǎng)小動物，栽培花草。觀察、研究小動物后放回大自然。 能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美。 參加欣賞、贊美家鄉(xiāng)美的活動。用圖畫、詩歌表達對祖國河山的美好情感。 、技術和社會的關系 具體內(nèi)容標準 活動建議 樂于用學到的科學知識改善生活。 調(diào)查家庭生活中有哪些不科學之處，并提出改進建議。 關心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關注與科學有關的社會問題。 搜集有關科技新產(chǎn)品的信息資料，并與同學分享。調(diào)查工廠、農(nóng)村、社區(qū)中科技與生產(chǎn)相結合的實例。 意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響。 從自己家中一周用掉多少個一次性塑料袋，估算其對本地區(qū)可能造成的危害，并提出相關建議。調(diào)查化肥、農(nóng)藥、殺蟲劑的使用情況，并作出評價。 四、物質(zhì)世界 一個無生命的物質(zhì)世界與生命世界同樣五光十色，精彩紛呈，充滿了形形色色的令人驚奇、迷惘、感嘆的現(xiàn)象和過程。物質(zhì)世界這部分的學習將帶領小學生走進這塊神奇的土地，開始探索其中的奧秘?！ ∥矬w與物質(zhì)部分經(jīng)過對物體材料物質(zhì)這三個層次的觀察與探討，了解物質(zhì)一些基本的性質(zhì)與變化過程，使學生的認識逐漸由具體向抽象過渡?！ ∵\動與力部分使學生了解位置與運動的概念，知道力與運動變化的關系，了解常見的簡單機械?！ ∧芰康谋憩F(xiàn)形式部分討論了聲、熱、光、電、磁這些物理現(xiàn)象，并使學生知道它們都是能量的不同表現(xiàn)形式，能量可以轉(zhuǎn)換。 物質(zhì)世界這部分所涉及的許多知識與技能都是現(xiàn)代科學和現(xiàn)代技術的基礎，在這一部分應該充分體現(xiàn)出其與技術的關系?！ ?1)物體與物質(zhì)之一：物體的特征 具體內(nèi)容標準 活動建議 能用感官判斷物體的特征，如大小、輕重、形狀、顏色、冷熱、沉浮等，并 加以描述。 搜集、觀察各種物體，描述這些物體的特征，并加以比較、討論。如哪個重？ 哪些是透明的？ 能根據(jù)特征對物體進行簡單分類或排序。 讓學生介紹自己對物體所作的分類或排序，說明分類依據(jù)。 會使用簡單儀器（如尺、天平、溫度計）測量物體的常見特征（長度、重量、 溫度）， 能設計簡單的二維記錄表格，做簡單的定量記錄，并能使用適當?shù)膯挝?。在此?jīng)驗基礎上，對其他物體進行估量。意識到多次測量能夠提高測量的準確性?！ ?了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化，列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。 (2)物體與物質(zhì)之二：材料的性質(zhì)與用途 具體內(nèi)容標準 活動建議 能判斷物體是由不同材料組成的，如木頭、金屬、塑料、紙等，并能按材料對 物體進行分類。 認識某些材料的性質(zhì)（如是否導電，是否溶解，是否傳熱，沉浮性等），根據(jù) 這些性質(zhì)對材料進行分類。能將材料的特性與它的用途相聯(lián)系。 畫一幢房子，說出各個部分應該用什么材料，根據(jù)是什么？ 能區(qū)分常見的天然材料和人造材料。意識到人類為了滿足自身的需求，不斷在 發(fā)明新的材料。增強對新事物的敏感性，激發(fā)創(chuàng)新意識。 調(diào)查有關新材料發(fā)明、性能和用途方面的信息?！ ?3)物體與物質(zhì)之三：物質(zhì)的變化 具體內(nèi)容標準 活動建議 了解物質(zhì)有三種常見的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。溫度的改變可使物質(zhì)的狀態(tài) 發(fā)生變化。知道水的冰點與沸點。 知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 討論生活中常見的一些變化應屬于哪種變化（如糖溶于水，鐵生銹等）。觀察蠟燭燃燒前后的物質(zhì)變化情況。 ，有的不可逆。認識這些變化對人類生活的影響。 討論鐵生銹的原因、過程和防止辦法。討論水泥與水產(chǎn)生不可逆變化的利弊。討論水的污染與凈化。 (4)物體與物質(zhì)之四：物質(zhì)的利用 具體內(nèi)容標準 活動建議 知道物質(zhì)有可再生的和不可再生的，認識保護資源的重要性。 討論如何保護當?shù)氐馁Y源?！ Ｗ⒁獍踩c健康，知道一些常用的防范、
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