工程測(cè)量課程標(biāo)準(zhǔn)和課程描述(編輯修改稿)
2025-08-10 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體的教師１名。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室。考核評(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)?？己藭r(shí)間在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 學(xué)習(xí)情境六 測(cè)量誤差的基本知識(shí)（6學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)了解測(cè)量誤差的分類；掌握計(jì)算算術(shù)平均值；了解評(píng)定觀測(cè)值精度的標(biāo)準(zhǔn)；掌握計(jì)算觀測(cè)值函數(shù)中誤差。主要內(nèi)容測(cè)量誤差概述；評(píng)定精度的指標(biāo)；誤差傳播定律；等精度直接觀測(cè)平差。教學(xué)媒體教學(xué)投影儀、電子課件、教材。教學(xué)方法講授法，演示法，學(xué)生交流討論。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力了解測(cè)量誤差的分類；掌握計(jì)算算術(shù)平均值；了解評(píng)定觀測(cè)值精度的標(biāo)準(zhǔn)；掌握計(jì)算觀測(cè)值函數(shù)中誤差。教師安排具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體的教師１名。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室?？己嗽u(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)?？己藭r(shí)間在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 學(xué)習(xí)情境七 小區(qū)域控制測(cè)量（4學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)了解導(dǎo)線測(cè)量的形式與等級(jí)；熟練掌握導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作；熟練掌握導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算；掌握小三角測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作；掌握各種交會(huì)測(cè)量。主要內(nèi)容控制測(cè)量概述。 導(dǎo)線測(cè)量；交會(huì)定點(diǎn)；小三角測(cè)量；三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。教學(xué)媒體教學(xué)投影儀、電子課件、教材。教學(xué)方法講授法，演示法，學(xué)生交流討論。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力了解導(dǎo)線測(cè)量的形式與等級(jí)；熟練掌握導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作；熟練掌握導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算；掌握小三角測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作；掌握各種交會(huì)測(cè)量。教師安排具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體的教師１名。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室?？己嗽u(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)?？己藭r(shí)間在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 學(xué)習(xí)情境八 地形測(cè)量（2學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)了解地形圖的基本知識(shí)，及地物和地貌的表示方法；了解測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作；掌握常規(guī)測(cè)繪大比例尺地形圖的方法；了解應(yīng)用地形圖求點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程，求直線的坐標(biāo)方位角、長(zhǎng)度和坡度；了解量算圖上某區(qū)域的面積；了解按限制坡度在地形圖上選最短線路；了解應(yīng)用地形圖繪制某一方向的縱斷面圖，確定匯水面積，繪出填挖邊界線以及進(jìn)行土地平整中的土石方量估算等。主要內(nèi)容大比例尺地形圖的基本知識(shí)；大比例尺地形圖的測(cè)繪；地形圖的應(yīng)用。教學(xué)媒體教學(xué)投影儀、電子課件、教材。教學(xué)方法講授法，演示法，學(xué)生交流討論。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力了解地形圖的基本知識(shí)，及地物和地貌的表示方法；了解測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作；掌握常規(guī)測(cè)繪大比例尺地形圖的方法；了解應(yīng)用地形圖求點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程，求直線的坐標(biāo)方位角、長(zhǎng)度和坡度；了解量算圖上某區(qū)域的面積；了解按限制坡度在地形圖上選最短線路；了解應(yīng)用地形圖繪制某一方向的縱斷面圖，確定匯水面積，繪出填挖邊界線以及進(jìn)行土地平整中的土石方量估算等。教師安排具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體的教師１名。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室。考核評(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)?？己藭r(shí)間在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 學(xué)習(xí)情境九 施工測(cè)量的基本知識(shí)（2學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)了解測(cè)設(shè)的基本概念；掌握水平距離、水平角和高程的測(cè)設(shè)；掌握點(diǎn)的平面位置的測(cè)設(shè)方法；了解已知坡度直線的測(cè)設(shè)。主要內(nèi)容施工測(cè)量概述。 施工測(cè)量的基本工作；施工測(cè)量中點(diǎn)位測(cè)設(shè)的方法。教學(xué)媒體教學(xué)投影儀、電子課件、教材。教學(xué)方法講授法，演示法，學(xué)生交流討論。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力了解測(cè)設(shè)的基本概念；掌握水平距離、水平角和高程的測(cè)設(shè)；掌握點(diǎn)的平面位置的測(cè)設(shè)方法；了解已知坡度直線的測(cè)設(shè)。教師安排具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體的教師１名。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室?？己嗽u(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)。考核時(shí)間在本學(xué)習(xí)
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