廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐情況11國(guó)貿(mào)(編輯修改稿)
2025-08-09 23:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主創(chuàng)業(yè)者以鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，68%的學(xué)生認(rèn)為我校校企合作提供實(shí)踐基地對(duì)創(chuàng)業(yè)有直接的鼓勵(lì)作用。所以我校應(yīng)加大創(chuàng)業(yè)的資金投資，積極與社會(huì)企業(yè)聯(lián)系與合作。10，從題10可知：學(xué)生在接觸的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的服務(wù)中，沒(méi)有的比重最大，說(shuō)明了學(xué)生在這方面的缺乏還是很多的，創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，如講座等活動(dòng)應(yīng)該面對(duì)到學(xué)校，不僅僅是經(jīng)管學(xué)院。當(dāng)然，是有一部分學(xué)生能接觸到這個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。這個(gè)部分，我校更應(yīng)發(fā)揮更廣。11，題11可知：90%的學(xué)生認(rèn)為在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，高校有必要開(kāi)展和普及創(chuàng)業(yè)教育，很多大學(xué)生認(rèn)為隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷蔓延,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也變的緊張,隨著國(guó)家通過(guò)降低貸款利率以吸引投資者進(jìn)行投資為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的資金支持,所以很多人都迫切學(xué)習(xí)更多的創(chuàng)業(yè)技能，發(fā)揮自己的創(chuàng)業(yè)潛能。為以后創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。12，從題12可知：大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)不夠，資金不足，缺乏核心技術(shù)是創(chuàng)業(yè)存在的最大障礙。也有認(rèn)為是缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，這時(shí)學(xué)校在資金方面，如作為媒介幫助申請(qǐng)學(xué)生貸款等的作用更應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)。13，從題13可知：學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真正需求，其中資金支持和實(shí)踐活動(dòng)是十分熱切需求的，政府和學(xué)校想要鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，必須知道學(xué)生需求和困難，才能更好地發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能。其中創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)也占很重要的比重，說(shuō)明了在知識(shí)時(shí)代，大學(xué)生更注重自己的知識(shí)水平，不會(huì)盲目創(chuàng)業(yè)，也會(huì)減少創(chuàng)業(yè)失敗率。（三）從調(diào)查結(jié)果總體來(lái)說(shuō)：１、在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷不夠豐富，社交能力不強(qiáng)，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)缺乏；我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)為大學(xué)生提供各種社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和崗位以及關(guān)于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、信息等，豐富他們的工作實(shí)踐經(jīng)歷，鍛煉他們的社交能力。２、我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有一定意愿，但創(chuàng)業(yè)條件不成熟，創(chuàng)業(yè)信息不夠。我校在設(shè)立創(chuàng)業(yè)園、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)座談會(huì)有很好的表現(xiàn)，但在一定程度上可供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)孵化基地或創(chuàng)業(yè)園遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大學(xué)生的需求，建議把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)作為創(chuàng)業(yè)教育的重中之重。３、調(diào)查也體現(xiàn)為大學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)或參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉的一個(gè)平臺(tái)，提供專業(yè)的知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和知識(shí)。是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的一項(xiàng)有效措施。在這方面我校積極組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)所，以及開(kāi)展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程，如2010年5月31日創(chuàng)業(yè)教育中心聯(lián)手珠海人社局我校首屆SYB創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)班拉開(kāi)序幕，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)專題講座，如2011年5月20日在工業(yè)中心南湖論壇湖南大學(xué)社會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐專家汪忠教授到我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)行社會(huì)創(chuàng)業(yè)專題講座等。開(kāi)展各種創(chuàng)業(yè)大賽，積極運(yùn)用各種媒體想宣傳和普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)。如舉辦第二屆“我能創(chuàng)未來(lái)”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽；首屆“微公益大學(xué)生社會(huì)創(chuàng)業(yè)大賽”.４、大學(xué)生也應(yīng)增強(qiáng)自身時(shí)代責(zé)任感，革新理念，提高技能，努力將自己培養(yǎng)為適應(yīng)性強(qiáng)、個(gè)性特長(zhǎng)更鮮明的創(chuàng)業(yè)型人才
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