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高考生物分解纖維素的微生物的分離復習(編輯修改稿)

2024-12-15 01:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 之對照 ?: 將土樣加入裝有 30ml選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中,將錐形瓶固定在搖床上,在一定溫度下振蕩培養(yǎng) 1~ 2天,直至培養(yǎng)液變渾濁。也可重復選擇培養(yǎng) 思考:為什么選擇培養(yǎng)能夠 “ 濃縮 ” 所需的微生物? 思考:為什么選擇培養(yǎng)能夠 “ 濃縮 ” 所需的微生物? 在選擇培養(yǎng)的條件下,可以使那些能夠適應這種營養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖,而那些不適應這種營養(yǎng)條件的微生物的繁殖被抑制,因此可以起到“濃縮”的作用 梯度稀釋 按照課題 1的稀釋操作方法,將選擇培養(yǎng)后的培養(yǎng)基進行等比稀釋,稀釋最大倍數到 106 將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 1. 制備培養(yǎng)基 : 參照旁欄中的比例 2. 涂布平板: 將稀釋度為 104~ 106的菌懸液各取, 30℃ 倒置培養(yǎng) 挑選產生透明圈的菌落 挑取產生明顯的透明圈的菌落,一般即為分解纖維素的菌落。 接種到纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基上,在 300C- 370C培養(yǎng),可獲得純培養(yǎng)。 剛果
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