高考生物分解纖維素的微生物的分離復習(編輯修改稿)
2024-12-15 01:02 本頁面
【文章內容簡介】 之對照 ?： 將土樣加入裝有 30ml選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中，將錐形瓶固定在搖床上，在一定溫度下振蕩培養(yǎng) 1～ 2天，直至培養(yǎng)液變渾濁。也可重復選擇培養(yǎng) 思考：為什么選擇培養(yǎng)能夠 “ 濃縮 ” 所需的微生物？ 思考：為什么選擇培養(yǎng)能夠 “ 濃縮 ” 所需的微生物？ 在選擇培養(yǎng)的條件下，可以使那些能夠適應這種營養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖，而那些不適應這種營養(yǎng)條件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“濃縮”的作用 梯度稀釋 按照課題 1的稀釋操作方法，將選擇培養(yǎng)后的培養(yǎng)基進行等比稀釋，稀釋最大倍數到 106 將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 1. 制備培養(yǎng)基 : 參照旁欄中的比例 2. 涂布平板： 將稀釋度為 104～ 106的菌懸液各取， 30℃ 倒置培養(yǎng) 挑選產生透明圈的菌落 挑取產生明顯的透明圈的菌落，一般即為分解纖維素的菌落。 接種到纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基上，在 300C－ 370C培養(yǎng)，可獲得純培養(yǎng)。 剛果
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