高考物理主觀題的解題規(guī)范(編輯修改稿)
2024-12-15 00:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 F 題 5一勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)方向是水平的（如圖） .一個(gè)質(zhì)量為m的帶正電的小球，從 O點(diǎn)出發(fā)，初速度的大小為 v0，在電場(chǎng)力與重力的作用下，恰能沿與場(chǎng)強(qiáng)的反方向成 θ 角的直線運(yùn)動(dòng)。求小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)其電勢(shì)能與在 O點(diǎn)的電勢(shì)能之差。 解 :設(shè)電場(chǎng)強(qiáng)度為 E，小球帶電量為 q，因小球做直線運(yùn)動(dòng)，它受的電場(chǎng)力 qE和重力 mg的合力必沿此直線，如圖。 mg=qE=tanθ ① （ 4分） 由此可知，小球做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為： ga= sin θ…… ② （ 2分） 專題聚焦 設(shè)從 O到最高點(diǎn)的路程為 s， 20v = 2 a s ③ （ 2分） 運(yùn)動(dòng)的水平距離為： L=scosθ ④ （ 2分） 兩點(diǎn)的電勢(shì)能之差： △ W=qEL ⑤ （ 2分） 由以上各式得： 2201Δ W = m v c o s θ2⑥ （ 2分） O ╮ θ V0 mg qE F 評(píng)析： 解題時(shí)有受力圖，有文字說(shuō)明，又假設(shè)了幾個(gè)物理量（ E、 q），交代了公式的來(lái)龍去脈，（①④式由圖示得到，②③⑤式由物理規(guī)律得到，⑥式由聯(lián)立方程組得到）、有運(yùn)算過(guò)程（將字母代入公式）、有明確的結(jié)果（⑥式），使之看了一目了然 . 專題聚焦 題 6. 如圖所示物體的質(zhì)量 m=，置于水平地面上，在 F=， t=0時(shí)刻，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，已知物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因素 μ=，求運(yùn)動(dòng)s=8m時(shí)的速度 vt。 F ① 根據(jù)題意作出描述物理情景或過(guò)程的示意圖、受力圖 物體受力分析如圖 : mg N f ② 盡量用常規(guī)方法，使用通用符號(hào) 設(shè)物體所受的摩擦力為 f,則由受力平衡和牛頓第二定律得 : N－ mg=0…… ① F－ f=ma…… ② f=μN(yùn)…… ③ ③ 簡(jiǎn)潔文字說(shuō)明與方程式相結(jié)合 由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 22t0v v = 2 a s 得 tv = 2 a s…… ④ , 聯(lián)立以上各式 ,代入數(shù)據(jù)得 vt=4m/s…… ⑤ 得分規(guī)范分步說(shuō)明： 專題聚焦 ④ 要用字母表達(dá)的方程，不要摻有數(shù)字的方程。 例如，要“ F－ f=ma”，不要“ － f=”。 ⑤ 要原始方程，不要變形后的方程，不要方程套方程。 例如 ,要“ F－ f=ma”“f=μmg”“v2=2as”不要 2 F μ mgv = 2 sm⑥ 要原始方程，不要公式，公式的字母常會(huì)帶來(lái)混亂。 例如，本題若寫出“ F=ma”就是錯(cuò)的。 ⑦ 要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式而不斷地“續(xù)”進(jìn)一些東西。 例如，不要 合tF F f F μ mgv = 2 a s = 2 s = 2 s = 2 sm m m⑧ 方程要完備，忌漏掉方程： 例如寫了 F－ f=ma”“f=μmg”而漏寫了“ N=mg” 專題聚焦 規(guī)范化解題過(guò)程通常包括以下幾方面： （ 1）要指明研究對(duì)象（個(gè)體還是系統(tǒng)）； （ 2）據(jù)題意準(zhǔn)確畫出受力圖、運(yùn)動(dòng)示意圖、電路圖、光路圖或有關(guān)圖象； （ 3）要指明物理過(guò)程及始末狀態(tài)，包括其中的隱含條件或臨界狀態(tài)； （ 4）要指明所選取的正方向或零位置； （ 5）物理量盡量用題中給定的符號(hào)，需自設(shè)的物理量（包括待求量、中間過(guò)渡量）要說(shuō)明其含義及符號(hào)； （ 6）要指明所用物理公式（定理、定律、方程等）的名稱、條件和依據(jù)；并用“由 …… 定律得 ……”“ 據(jù) …… 定理得 ……” 以及關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)?…… 所以 ……”“ 將 …… 代入 ……”“ 聯(lián)立 ……” 句式表達(dá)； 專題聚焦 （ 7）用文字串聯(lián)起完整的思路及思維流程；文字說(shuō)明要用物理術(shù)語(yǔ)，也不要用字母或符號(hào)來(lái)代替物理語(yǔ)言，如用“ ↑、 ↓”代替文字“增加、減少”，用“＞、＜”代替“大于、小于”，用“ ∵ 、 ∴ ”代替“因?yàn)椤⑺浴钡鹊?。語(yǔ)言敘述要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，切忌語(yǔ)言敘述過(guò)于冗長(zhǎng)，如不要寫出詳細(xì)的題意分析。 （ 8）求得結(jié)果應(yīng)有文字方程及代入題給數(shù)據(jù)的算式，最終結(jié)果要有準(zhǔn)確的數(shù)字和單位；如果是矢量，別忘了講清方向。 （ 9）最好對(duì)問(wèn)題的結(jié)果適當(dāng)進(jìn)行討論，說(shuō)明其物理意義 . 解題過(guò)程要注意防止以下問(wèn)題： ① 防止隨意設(shè)定物理量符號(hào) .如題目明確 :支持力 FN,摩擦力Ff,電動(dòng)勢(shì) E,則作圖或運(yùn)算時(shí) ,就不能隨意另用 N、 f、 ε來(lái)表示 .如遇同類物理量較多 ,可用下角標(biāo)來(lái)加以區(qū)別 . 專題聚焦 ② 防止書寫不規(guī)范的物理公式及表達(dá)式，如牛頓第二定律寫為“ F=ma”、動(dòng)量守恒定律寫成“ m1v1+m2v2=m2v2′+m1v1′等 .” ③ 防止只寫變形公式，省略原始公式 .如：不能用R=mv/qB代替 qvB=mv2/R. ④ 防止通篇公式堆砌，無(wú)文字說(shuō)明 . ⑤ 每一個(gè)小題號(hào)要分開 ,具體數(shù)字相乘應(yīng)用符
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