護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表(編輯修改稿)
2025-08-05 13:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)中央電大集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的大綱，制定各省實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案，具體指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施?！ ∨嘤?xùn)代教指導(dǎo)教師 要求選聘具有較豐富臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的教師作指導(dǎo)教師，應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 各地電大應(yīng)組織指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，統(tǒng)一要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定指導(dǎo)教師的職責(zé)，防止實(shí)習(xí)留于形式。 技術(shù)考核的要求 學(xué)生完成崗位實(shí)習(xí)后，各地電大要按要求組織技術(shù)考核。 要求選擇符合考核條件的醫(yī)院或當(dāng)?shù)氐尼t(yī)學(xué)院校，組織相對(duì)集中的考核?！ ≈骺冀處煵坏蒙儆?人，應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)?！ ∽o(hù)理作業(yè)的要求 要求按照中央電大提供的格式，獨(dú)立完成各種護(hù)理作業(yè)。指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合自己所護(hù)理的病人，獨(dú)立完成，對(duì)抄襲和雷同者，按0份計(jì)?！ ∽o(hù)理計(jì)劃、健康教育計(jì)劃完成后，指導(dǎo)教師根據(jù)評(píng)分表提供的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出評(píng)語(yǔ)。60分為合格，合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。 中央電大將不定期對(duì)各省集中實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)組織過(guò)程進(jìn)行教學(xué)檢查。 附表1:中央廣播電視大學(xué)護(hù)理專業(yè)護(hù)理計(jì)劃 科別： 病室： 床號(hào)： 病案號(hào)： 入院時(shí)間： 姓名： 性別： 年齡：民族： 籍貫：婚姻： 職業(yè)： 信仰： 文化程度： 資料來(lái)源： 入院方式： 可靠程度： 病歷記錄日期： 入院診斷： 二、病人健康狀況和問(wèn)題 （一）入院原因和經(jīng)過(guò) 1．主訴 2．現(xiàn)病史： ?。ǘ┈F(xiàn)在身體狀況 1．飲食情況： 2．飲水情況： 3．大便情況： 4．小便情況： 5．睡眠情況： 6．自理程度： （三）既往身體狀況 1．既往病史： 2．家族史： 3．過(guò)敏史： 4．月經(jīng)生育史： 5．嗜好： ?。ㄋ模┬睦砩鐣?huì)狀況 1．人格類型：（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上劃“√”） 獨(dú)立/依賴 緊張/松弛 主動(dòng)/被動(dòng) 內(nèi)向/外向 2．精神情緒狀態(tài)： 3．對(duì)疾病和健康的認(rèn)識(shí)： 4．醫(yī)療費(fèi)用支付形式： 5．適應(yīng)能力（病人角色）： 6．住院顧慮： 7．主要
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