【總結(jié)】第23課文明的沖撞與交融內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實(shí)。2、知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實(shí),探討世界各民族、各地區(qū)和平交往的歷史意義。請你列舉在學(xué)習(xí)中國古代史有關(guān)于文明的交往的史實(shí)玄奘西行和鑒真東渡絲綢之路鄭和下西洋
2024-11-11 07:52
【總結(jié)】你知道奧運(yùn)會的起源于哪里嗎?2020年3月24日,北京奧運(yùn)會圣火取火儀式現(xiàn)場古代奧林匹亞賽會的場地奧林匹克運(yùn)動會起源于古希臘,因舉辦地點(diǎn)在奧林匹克而得名。傳說古代奧運(yùn)會是由眾神之王宙斯所創(chuàng)始的。第1屆古代奧運(yùn)會于公元前776年舉行,運(yùn)動會每隔1417天即4年舉行一屆。后來人們將這一周期稱為奧林匹克周期。1893年4月6――15
2024-11-09 00:42
【總結(jié)】北京猿人頭蓋骨化石復(fù)原圖能人(190至160萬年前,東非):能人于1960年發(fā)現(xiàn)于坦桑尼亞西北部的奧杜威河谷。能人與盧多爾夫人一樣,同屬于最原始的人屬水平。頭骨壁薄,尾嵴不明顯。能人的名字表示“靈巧的人”,他們的平均腦量為637毫升,比人類祖先南方古猿高。直立人(Homoerectus
2024-11-11 22:52
【總結(jié)】人類的起源米開朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)—?jiǎng)?chuàng)造亞當(dāng)》人是從哪里來的呢?你了解到人類的起源有幾種說法呢?神學(xué)的創(chuàng)造論佛學(xué)的下凡論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……達(dá)爾文的進(jìn)化論:現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。討論:1、類人猿在哪些方面
2024-11-11 07:30
【總結(jié)】1、你知道人類是怎么產(chǎn)生的嗎?2、人類生存和發(fā)展的第一需要是什么嗎?導(dǎo)入新課小結(jié):勞動,創(chuàng)造人類,創(chuàng)造文明,促進(jìn)人的成長與發(fā)展。今天,我們學(xué)習(xí)第四單元《勞動創(chuàng)造世界》的第九課:人類的需要閱讀思考閱讀教材P80,思考下列問題:勞動有何重要意義?
2024-11-11 12:51
【總結(jié)】第四單元農(nóng)耕文明時(shí)代(下)綿延不絕的中華文明第一課從封邦建國到一統(tǒng)天下賓王中學(xué)張璀英自學(xué)導(dǎo)探1、自學(xué)內(nèi)容:禮樂文明的建立P69-722、學(xué)習(xí)重點(diǎn):分封制度、宗法制度、禮樂制
2024-08-13 13:55
【總結(jié)】第四單元農(nóng)耕文明時(shí)代(下)------綿延不絕的中華文明第一課從封邦建國到一統(tǒng)天下賓王中學(xué)張璀英自學(xué)導(dǎo)探1、自學(xué)內(nèi)容:禮樂文明的建立P69-722、學(xué)習(xí)重點(diǎn):分封制
【總結(jié)】第三課人類文明的引擎以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。一、工業(yè)革命——蒸汽時(shí)代觀察:18世紀(jì)英國棉紡織機(jī)器發(fā)明表發(fā)明動力珍妮紡紗機(jī)人力水力紡紗機(jī)水力騾機(jī)水力水力織布機(jī)水力從這張表格中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么
2024-08-14 02:02
【總結(jié)】第16課當(dāng)人類還是野蠻人的時(shí)候不同的地區(qū)和民族中有許多充滿浪漫色彩的人類起源傳說,但目前科學(xué)界一般認(rèn)為人類起源于:?A.上帝創(chuàng)造?B.女媧造人?C.類人猿?D.外星球弄清楚早期人類的日常飲食有助于更清楚地了解人類進(jìn)化史。據(jù)美國《國家地理》雜志2022年8月報(bào)道,為研究早期人類
2024-08-24 20:26
【總結(jié)】他是……擲鐵餅者歸納:古代希臘多山靠海,山勢崎嶇,平原小。海岸線曲折,島嶼密布,多天然良港。農(nóng)作物只有葡萄、橄欖,糧食不能自給。想一想:地理環(huán)境對希臘文明產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響?影響:
2024-11-11 01:46
【總結(jié)】是踩著垃圾還是走向綠色我們必須做出選擇我們曾經(jīng)年復(fù)一年地呵護(hù)我們腳下的土地我們與萬物共榮如今這一切,破碎成永遠(yuǎn)不復(fù)的夢人
2024-11-12 02:31
【總結(jié)】坐落于英國蘇格蘭格拉斯哥市喬治廣場的詹姆斯·瓦特銅像(1832年修建)。愛迪生(1847—1931),美國著名發(fā)明大王,一生完成了2022多種發(fā)明。本課時(shí)知識結(jié)構(gòu)萬能原動機(jī)與“蒸汽機(jī)時(shí)代”(瓦特)“科“”技”結(jié)合與電力的廣泛應(yīng)用與“電氣時(shí)代”(法拉第、
2025-05-12 12:11
【總結(jié)】春天的故事……一九七九年那是一個(gè)春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈神話般地崛起座座城奇跡般地聚起座座金山春雷啊喚醒了長城內(nèi)外春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國,中國你邁開了氣壯山河的新步伐走進(jìn)萬象更新的春天一九九二年又是一個(gè)春天有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇天地間蕩起滾滾
2024-11-09 00:45
【總結(jié)】人類文明的引擎——蒸汽和電的革命課標(biāo)內(nèi)容:以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。一、蒸汽時(shí)代——第一次工業(yè)革命二、電氣時(shí)代——第二次工業(yè)革命一、蒸汽時(shí)代——第一次工業(yè)革命(一)棉紡織技術(shù)的創(chuàng)新(二)“萬能的原動
2024-11-17 05:22
【總結(jié)】2020/12/241三、人類文明的引擎[課標(biāo)要求]以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。2020/12/242(一)棉紡織業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新?1.發(fā)明?2.意義①凱伊:飛梭②哈格里夫斯:1765年,珍妮紡紗機(jī)③阿克萊特