【總結(jié)】第12課蒙古的興起和元朝的建立學(xué)習(xí)導(dǎo)航1、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古2、忽必烈建立元朝3、元朝的統(tǒng)治及影響“一代天驕”統(tǒng)一蒙古自主學(xué)習(xí)1、成吉思汗,名叫,是一個(gè)蒙古部落的首領(lǐng)。他經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn),打敗周?chē)鞑浚y(tǒng)一。
2024-11-30 15:08
【總結(jié)】第十二課蒙古的崛起與元朝的建立人教版《中國(guó)歷史》下冊(cè)第二單元沈陽(yáng)市第九十九中學(xué)陳寧凌經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展是本單元的主題,而本課就是這一主題下的重要內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這節(jié)課的要求是:簡(jiǎn)述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí),說(shuō)明民族關(guān)系的發(fā)展。教材分三個(gè)子目來(lái)敘述。學(xué)習(xí)本課能夠使學(xué)生更好地理
2024-10-12 05:12
【總結(jié)】蒙古的興起和元朝的建立,-,第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)成吉思汗的主要貢獻(xiàn);掌握元朝建立及加強(qiáng)統(tǒng)治相關(guān)史實(shí);了解元朝建立后我國(guó)多民族融合的大發(fā)展。,自學(xué)指導(dǎo)一,蒙古是怎樣實(shí)現(xiàn)...
2024-10-25 09:41
【總結(jié)】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、知識(shí)梳理???二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析?重點(diǎn):?(1)?蒙古族的興起和元朝的建立?蒙古族是我國(guó)歷史上的重要民族,其領(lǐng)袖成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古國(guó),是中國(guó)歷史上的杰出人物??梢酝ㄟ^(guò)圖片成吉思汗像或放映錄像《成吉思汗》片斷,了解鐵木真童年經(jīng)歷,以激發(fā)
2025-06-09 21:34
【總結(jié)】第34課蒙古的興起與元朝的建立成吉思汗與蒙古的勃興?蒙古族是我國(guó)北方古老的游牧民族,12世紀(jì)時(shí),北方草原上散步著許多蒙古部落,他們?yōu)榱藸?zhēng)奪草場(chǎng)、水源、人口與牲畜,爭(zhēng)戰(zhàn)不斷成吉思汗與蒙古的勃興?13世紀(jì)初,鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部?1206年,鐵木真召集蒙古各部貴族在斡難河河源聚會(huì),并被各部
2024-12-08 08:06
【總結(jié)】遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立同學(xué)們好!很高興和大家一同走進(jìn)今天的歷史課堂。請(qǐng)大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個(gè)少數(shù)民族?在歷史上,這個(gè)民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第10課《蒙古族的興起與元朝的建立》學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-13 15:50
【總結(jié)】江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;
2024-11-22 04:29
【總結(jié)】第34課蒙古的興起與元朝的建立第八單元元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展同學(xué)們好!很高興和大家一同走進(jìn)今天的歷史課堂。請(qǐng)大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個(gè)少數(shù)民族?在歷史上,這個(gè)民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;
2024-12-07 13:28
【總結(jié)】教學(xué)單元第八單元、元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展課時(shí)計(jì)劃:1課題第34課、蒙古的興起與元朝的建立教學(xué)內(nèi)容成吉思汗與蒙古的勃興;西夏、金、南宋的相繼滅亡;元朝的建立。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解蒙古的興起;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。過(guò)程與方法:認(rèn)識(shí)成吉思汗建立蒙古政權(quán);情感態(tài)度與價(jià)值觀:元朝的建立文天祥的抗元斗
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;。教學(xué)重點(diǎn):蒙古族的興起;元朝的建立教學(xué)難點(diǎn):成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1、背景沒(méi)有逃避的地方,只有沖鋒打仗。沒(méi)有平安幸福,只有互相殺戮。蒙古族是中國(guó)北方一個(gè)古老的民族,過(guò)著游牧的生活。1
2025-06-20 12:19
【總結(jié)】第十二課蒙古的崛起與元朝的建立人教版《中國(guó)歷史》下冊(cè)第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展是本單元的主題,而本課就是這一主題下的重要內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這節(jié)課的要求是:簡(jiǎn)述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí),說(shuō)明民族關(guān)系的發(fā)展。教材分三個(gè)子目來(lái)敘述。學(xué)習(xí)本課能夠使學(xué)生更好地理解蒙古的崛起與元朝建立兩者的內(nèi)在聯(lián)系,從而了解元朝的建立在中
2024-11-18 18:22
【總結(jié)】第34課蒙古的興起與元朝的建立同學(xué)們好!很高興和大家一同走進(jìn)今天的歷史課堂。請(qǐng)大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個(gè)少數(shù)民族?在歷史上,這個(gè)民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;。成吉思汗與蒙古的勃興
2025-06-20 22:04
【總結(jié)】相州初中集體備課教案科目歷史年級(jí)七年級(jí)主備人王其金輔備人車(chē)炳紅教學(xué)內(nèi)容第10課蒙古族的興起與元朝的建立教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。,建立蒙古政權(quán)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部,建立蒙古政權(quán),對(duì)
2024-12-08 04:10
【總結(jié)】1、蒙古族的興起是我國(guó)北方的游牧民族內(nèi)——{12世紀(jì)時(shí)蒙古的社會(huì)狀況蒙古統(tǒng)一前,草原上的爭(zhēng)戰(zhàn)情景:星天旋轉(zhuǎn),諸國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn),……沒(méi)有逃避地方,只有沖鋒打仗.沒(méi)有平安幸福,只有互相殺伐.----謝再善譯《蒙古秘史》誰(shuí)來(lái)結(jié)束了這種戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的局面?外
2024-09-30 12:05
【總結(jié)】第10課蒙古族的興起與元朝的建立?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。統(tǒng)一蒙古各部,建立蒙古政權(quán)。過(guò)程與方法充分運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,結(jié)合自己是少數(shù)民族的身份,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,拉近歷史,產(chǎn)生歷史的前后對(duì)比,形成知識(shí)遷移,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)成吉思
2024-11-19 07:31