烏蘭圖嘎鎮(zhèn)蒙古族中學(xué)物理教師：周建新-資料下載頁

【總結(jié)】烏蘭圖嘎鎮(zhèn)蒙古族中學(xué)物理教師：周建新目錄?1、教育技術(shù)基本的含義。?2、教育技術(shù)概念的理解。?3、教育技術(shù)應(yīng)用的情況。?4、為什么要用教育技術(shù)。?5、教育技術(shù)改革的影響。1教育技術(shù)基本的含義?教育技術(shù)是指運用教育理論及各種技術(shù),通過對教與學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)利用、管理和評價，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。

2025-10-15 16:24

蒙古族音樂基地項目可行性報告-資料下載頁

【總結(jié)】鄂爾多斯嘟琴網(wǎng)蒙古音樂基地項目可行性報告音樂產(chǎn)業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的組成部分，有著巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。在奧地利，每年音樂文化活動、旅游和其他關(guān)聯(lián)的收入達(dá)到4億多歐元；在瑞典首都斯德哥爾摩的中心區(qū)域，是這個國家的音樂產(chǎn)業(yè)核心，這里集聚了大量專業(yè)和非專業(yè)的藝術(shù)家、音樂工作者，這些“創(chuàng)意者”吸引了很多公司到斯德哥爾摩進(jìn)行音樂產(chǎn)品的生產(chǎn)

2024-12-05 18:34

翁牛特旗烏丹蒙古族中學(xué)錄播教室項目-資料下載頁

【總結(jié)】公開招標(biāo)文件（WZC2018-138）翁牛特旗烏丹蒙古族中學(xué)錄播教室項目招標(biāo)文件招標(biāo)編號：WZC2018-138項目名稱：錄播教室采購人：翁牛特旗烏丹蒙古族中學(xué)集中采購機構(gòu)：翁牛特旗公共資源交易中心二○一八年四月八日目錄招標(biāo)公告……………………………………………………………（4）

2025-06-10 01:47

烏海市蒙古族家具博物館-資料下載頁

【總結(jié)】烏海市蒙古族家具博物館發(fā)表日期：2010-12-08作者：傅瑞星來源：邦本網(wǎng)烏海市蒙古族家具博物館占地面積6000平方米，建筑面積為2326平方米，是全世界獨一無二的以蒙古族家具為專題的博物館，主要收藏了具有濃郁民族特色的近1000件近代蒙古族家具精品，蒙古族家具博物館的建成，有助于市民和旅客進(jìn)一步了解蒙古族的民俗、民俗及璀璨的草原文化。蒙

2025-06-24 22:24

湖南省七年級歷史下冊第10課蒙古族的興起與元朝的建立課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo)；成吉思汗統(tǒng)一蒙古；；。教學(xué)重點：蒙古族的興起；元朝的建立教學(xué)難點：成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1、背景沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺戮。蒙古族是中國北方一個古老的民族，過著游牧的生活。1

2025-06-20 12:19

2016春中華書局版歷史七下第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國(2)-資料下載頁

【總結(jié)】西夏契丹（遼）北宋回憶：兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了那幾個少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西夏金蒙古①12世紀(jì)時，蒙古人民過著怎樣的生活？②誰改變了這一狀況？鐵木真③他被尊稱為什么？成吉思汗④他有什么貢獻(xiàn)？統(tǒng)一蒙古，于1206年建立蒙古國2、“

2024-12-07 21:05

前郭縣烏蘭圖嘎鎮(zhèn)蒙古族中學(xué)劉春俠-資料下載頁

【總結(jié)】前郭縣烏蘭圖嘎鎮(zhèn)蒙古族中學(xué)劉春俠我的學(xué)習(xí)成果展示目錄教學(xué)實施計劃我展示的作品名稱授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計教學(xué)實施計劃教學(xué)單元實施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱

2025-07-18 11:56

2017川教版歷史七年級下冊第9課蒙古族的興起與元朝的建立-資料下載頁

【總結(jié)】相州初中集體備課教案科目歷史年級七年級主備人王其金輔備人車炳紅教學(xué)內(nèi)容第10課蒙古族的興起與元朝的建立教學(xué)目標(biāo)知識與能力；成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。，建立蒙古政權(quán)。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，對

2024-12-08 04:10

2016春中華書局版歷史七下第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國2-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)：，了解蒙古族的興起、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權(quán)。忽必烈建立元朝。、元朝的行省制度和實施、經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展（交通、都市）使學(xué)生認(rèn)識到國家的統(tǒng)一進(jìn)一步促進(jìn)民族的融合。。自學(xué)指導(dǎo)：?1、成吉思汗的主要政績？?2、元朝建立的時

2024-12-08 02:52

蒙古族學(xué)校大課間活動工作總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蒙古族學(xué)校大課間活動工作總結(jié) 蒙古族學(xué)校大課間活動工作總結(jié) 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風(fēng)景線：每天鍛煉一小時，...

2025-09-27 22:32

2016春中華書局版歷史七下第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國5-資料下載頁

【總結(jié)】刻苦堅毅的牧民學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解蒙古族的興起、知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權(quán)、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭。2、知道元朝的統(tǒng)一、元朝的行省制度、回族的形成3、了解元朝的疆域。蒙古統(tǒng)一前,草原上的爭戰(zhàn)情景:?星天旋轉(zhuǎn),諸國爭戰(zhàn)

2024-12-07 15:32

蒙古族與藏族的天體神話與天神信仰的比較研究-資料下載頁

【總結(jié)】.....蒙古族與藏族的天體神話與天神信仰的比較研究邢莉2012-7-2715:35:03　　來源：《中央民族大學(xué)學(xué)報：哲社版》2005年06期內(nèi)容摘要：歷史悠久的蒙古族和部分藏族均以游牧文化著稱于世，他們所創(chuàng)造的天神體系的神話具有

2025-06-28 21:32

前郭縣八郎鎮(zhèn)蒙古族中心小學(xué)靳麗云-資料下載頁

【總結(jié)】前郭縣八郎鎮(zhèn)蒙古族中心小學(xué)靳麗云國陪計劃——2022吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)我的作品還學(xué)要改進(jìn)的地方我的作品內(nèi)容包括授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計及課堂講稿教學(xué)實施計劃探究型教學(xué)設(shè)計教學(xué)信息處理我展示的作品名稱我的作品內(nèi)容包括我的作品最出色的地方作品中還需要改進(jìn)的地方

2025-07-18 11:47

20xx春人教版歷史七年級下冊第10課蒙古族的興起與元朝的建立-資料下載頁

【總結(jié)】第10課蒙古族的興起與元朝的建立?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力；成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)。過程與方法充分運用多媒體教學(xué)資源，結(jié)合自己是少數(shù)民族的身份，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，拉近歷史，產(chǎn)生歷史的前后對比，形成知識遷移，從而突出重點，突破難點。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識成吉思

2025-11-10 07:31

探析蒙古族舞蹈在不同時期的創(chuàng)作風(fēng)格-資料下載頁

【總結(jié)】基于DSP的PCI總線CAN適配器設(shè)計1引言　　CAN總線是一種開放式、數(shù)字化、多點通信的串行總線，是一種具有較高性價比、能滿足分布式控制要求的現(xiàn)場總線，在控制領(lǐng)域得到廣泛采用。CAN的速率可達(dá)到1Mb／s／40M，最大傳輸距離可達(dá)10km／5kb／s。為了擴展CAN總線的監(jiān)控、管理功能，需要一種實時、可靠的CAN總線PC適配器，實現(xiàn)對CAN總線****、控制和操作。本文利用

2025-06-26 18:58

1、蒙古族的興起-文庫吧在線文庫

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