項目名稱qbasic一維數(shù)組的應用之冒泡排序(編輯修改稿)
2025-07-27 11:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項目，教師巡回指導（1） 定義一個一定容量的數(shù)組空間（2） 給數(shù)組元素賦值（3） 將數(shù)據(jù)按冒泡法進行排序（4） 輸出結果（5） 上機調試、修改、運行程序（6） 記錄運行結果四、成果展示匯報各組項目負責人面向全班進行項目匯報（設計思路） 總結本組在完成項目過程中出現(xiàn)的問題及解決方法展示本組最終成果（優(yōu)秀項目程序見后面附）十一、【項目評價】 師生共同評價項目完成的效果和質量，填寫評價表。由學生自評、小組互評、教師評價三種形式相結合，對學生在項目實施過程中，問題分解、程序優(yōu)化、上機操作水平、獨立處理問題、合作交流能力及成果等方面進行綜合評價。對各小組進行積分并對優(yōu)勝小組進行獎勵。項目內(nèi) 容1學生自評學生根據(jù)是否掌握所學內(nèi)容、能否靈活運用等進行自評2小組互評根據(jù)各小組編寫程序正確性、健壯性、是否易于理解等進行互評3教師評價教師根據(jù)各小組對該項目的完成情況，肯定學生的成績，對學生的紀律、表現(xiàn)等進行打分?？偨Y通過該項目應該掌握的知識和技能，指出做的好的地方，著重強調在巡回指導中發(fā)現(xiàn)的各小組存在的問題，并詢問學生還存在哪些疑問，進
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