某樓宇電氣綜合設計(編輯修改稿)
2025-07-27 05:31 本頁面
【文章內容簡介】 七周（若本頁填寫不下可另加附頁） 沈陽建筑大學畢業(yè)設計指導教師評定意見書評定成績（百分制）： 指導教師簽字：指導教師職稱： 指導教師單位：年 月 日 沈陽建筑大學畢業(yè)設計評閱人評閱意見書評閱成績（百分制）： 評閱教師簽字：評閱教師職稱： 評閱教師單位：年 月 日 沈陽建筑大學畢業(yè)設計答辯記錄及成績 專業(yè) 班級 學生 指導教師 畢業(yè)設計題目 答辯時間： 年 月 日 時 分 至 時 分出 席 人主任委員（組長） 委 員（組員） 、 、 答辯委員會（答辯小組）提出的問題及答辯情況：記錄人： 答辯成績（百分制）： 主任委員（組長）簽字： 沈陽建筑大學畢業(yè)設計（論文）答辯委員會評審意見學生姓名： 學院： 專業(yè)班級： 題目名稱： 評審意見：畢業(yè)設計成績評定量化表：項目評定成績評閱成績答辯成績其他成績（可選）總分比例40%分數(shù)9040%=36經(jīng)評定，該生畢業(yè)設計成績?yōu)椋? 沈陽建筑大學 學院答辯委員會主 任（簽字）： 年 月 日〈附件一〉畢業(yè)論文相關資料格式 首頁學號： 畢業(yè)論文題目 學院專業(yè)班級 學 生 姓 名 性別 指 導 教 師 職稱 共 頁 共 頁 共 頁 共 頁 共 頁 共 頁 共 頁 共 頁 沈陽建筑大學畢業(yè)論文選題論證書畢業(yè)論文題目指導教師姓名職稱是否新題是否首次指導畢業(yè)論文選題依據(jù)(就題目來源、題目類型及對培養(yǎng)學生素質、能力，指導教師對題目研究基礎、題目研究意義、特點、教師對學生完成題目的把握等方面，從選題的必要性、可行性、現(xiàn)實性三個層面進行闡述)研究的內容（或研究方向、范圍和目標）及成果要求系（教研室）意見學院畢業(yè)設計（論文）領導小組意見主任簽字：年 月 日 組長簽字：年 月 日備注：（1）外聘教師在（系）教研室名稱欄注明實際所在單位；（2）若本頁填寫不下可另加附頁 沈陽建筑大學畢業(yè)論文任務書題 目 學 號： 學生姓名 專業(yè)班級 學院 指導教師（簽字） 職 稱 指導教師單位 設計地點 起止日期 年 月 日至 年 月 日（單獨設頁）、研究基礎、研究條件（宋體：小四）（任務）【應明確具體任務，一般應包括論文的具體要求、研究方向、范圍和目標，該學生的側重點、研究重點，計算機應用要求及工作量要求（如開題報告、論文、作品、譯文等數(shù)量和質量的具體要求）。各專業(yè)可根據(jù)論文的不同情況對以上項目進行調整】：（按教學周安排、內容詳細）（單獨設頁）時間計 劃 完 成 內 容第一周第二周第三周第四周第五周
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