【文章內容簡介】 社會的共識，為做好 “ 控輟保學 ” 工作營造良好的社會環(huán)境。 認真學習《義務教育法》和上級指示精神，并結合實際，深刻領會 “ 今天的輟學學生就是明天的貧困戶 ” 的內涵，充分認識新形勢下做好控輟工作的重要意義，不斷增強責任感和使命感，把治理學生輟學的問題作為義務教育工作的重點和難點，狠抓落實。認真制訂控輟保學工作方案，明確控輟目標和任務，本 著實事求是、積極進取、因人制宜的原則，落實措施，打好控輟攻堅戰(zhàn) 落實依法治理輟學的八種程序 一是入學通知關，二是學生入學注冊關，三是學生輟學確認關，四是雙向勸學關，五是及時上報關，六是敦促復學關， 七是行政處罰關，八是申請法院強制執(zhí)行關。 依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。 建立一日常規(guī)檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時勸學治理。 采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，對鞏固率不達標的班級教師取消評優(yōu)、評模資格 ，并給予一定處分。 強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰。抓好 “ 三類人群 ” 的轉化和幫扶工作。 減輕學生的課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。 嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學 是堅持家訪制度。積極做好學生家訪工作，切實做好 “ 學困生 ” 思想工作，用真心愛護學困生，關心學 困生，經(jīng)常家訪，及時掌握 “ 學困生 ” 的思想動態(tài)，解決 “ 學困生 ” 的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把 “ 學困生 ” 留住。 瓢井鎮(zhèn)中洞小學 控輟保學工作制度 一、制定說明： 近幾年來，經(jīng)過我們全校師生的共同努力，我校的控輟保學工作取得可喜的進步。但從我校的校情、生情來看，本學年控輟保學工作形勢依然嚴峻， 全體教師 仍要提高認識，充分認識到控輟保學的重要性，把控輟保學工作作為學校工作的重中之重來抓，切不可麻痹大意，掉以輕心。為了確保普及九年義務教育的實施，扎實推進控輟保學工作，統(tǒng) 一全體教職工的思想認識，鞏固已有的工作成果，經(jīng)學校領導班子研究決定，建立健全、修改完善以下控輟保學規(guī)章制度，望全校師生遵照執(zhí)行。 二、制度目錄： 控輟保學活動月制度 班級出席日報表制度 學籍管理制度 學生輟學報告制度 控輟保學承包制度 家訪（登記）制度 控輟保學專題會議制度 三、實施時間： 以上各種制度自公布之日始開始執(zhí)行。 四、具體制度： 控輟保學活動月制度 為了切實做好每學 期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，我校繼續(xù)將每學期初的三月、九月作為 “ 控輟保學活動月 ” 。 （一）組織領導：學校 “ 控輟保學活動月 ” 活動由教導處、團委組織實施。 （二）方式內容： 在每學期的活動月，要充分利用班（團）會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。 抽調學生干部，充分利用村、學校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行 “ 三法 ” 宣傳，提高全社會的認識。 教導處傳達、印刷、下發(fā)學?？剌z保學工 作相關規(guī)章制度和各種表冊。 以班級為單位統(tǒng)計好新學期學籍變動情況，如實填寫好上報表冊。 教導處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學籍，及時、準確掌握學籍變動情況，清查休、轉、寄、降人數(shù)，完善應備手續(xù)，建立電子文檔。 召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行分村包人大型家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。 組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。 （三）工作目標： 每學期伊始為控輟 保學工作關鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造 “ 依法控輟 ” 、 “ 全民保學 ” 的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。 瓢井鎮(zhèn)中洞小學 控輟保學工作總結 為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下： 一、控輟保學情況： 經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級 的控輟保學任務。 二、控輟保學主要措施： 堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展 “ 控輟月 ” 活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。 堅持管理控輟、實行控輟保學責任制： ⑴、控輟保學領導小組 組 長： 成 員：各班班主任 在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。 ⑵、實行了控輟保學獎懲制度 校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。 ⑶、建立輟學報告制度 學校做好開展 “ 控輟活動月 ” 的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增 強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。 ⑷、堅持教改控輟，全面推進素質教育 對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。 首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感 ，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。 其次，發(fā)揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。 再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的 “ 師道尊嚴 ”為民主、和諧、公平 的教育方法，讓師生達到 “ 以心換心 ” ，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。 五、轉化學困生： 學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照 “ 低起點、小目標、分層次、分階段 ” 的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙 向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。 六、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程： 學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過 “ 兩免一補 ” 方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。 七、取得成果： 在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下： 制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學 額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。 實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課 4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。 減免貧困生的教科書費及學雜費。 減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學 生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。 在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上?，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提 高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有 10個班的鞏固率達到 100%，圓滿完成了任務。 面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！ 2020年 7月 5日 瓢井鎮(zhèn) 中洞小學 “ 控輟保學 ” 工作總結 “ 普九 ” 是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。 “ 控輟保學 ”是 “ 普九 ” 工作中的根本工作任務， “ 不讓一個孩子失學 ” 是我們城子聯(lián)小 “ 控輟保學 ” 工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校非常重視 “ 控輟保學 ” 工作。我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施 “ 控輟保學 ” 工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學，不斷改善辦學條件。我校在上頭各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好 “ 控輟保學 ” 工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年 “ 進得來、留得住、學得好 ” 。適齡兒童和適齡少年均入學 ，入學率達到 99%以上 ，完成了 “ 普九 ” 工作任務。小學階段基礎教育的普及程度，師資水平，辦學條件，教育經(jīng)費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。 我校 “ 控輟保學 ” 工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面： 一、領導重視，認識到位。 各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的 “ 控輟保學 ” 工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調要抓好 “ 控輟保學 ” 工作，并做了具體的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視 “ 控輟保學 ” 工作。我們 認為 “ 控輟保學 ” 工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到 “ 不讓一個孩子失學 ” 的目的要求，才算是真正 “ 控輟保學 ” ，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對 “ 控輟保學 ” 工作從沒有絲毫松勁的思想，全體 教師 積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領導小組。校長 任 組長，其他領導成員 及班主任 當組員。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學情況調查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。 二、制度完善，落實到位。 為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一 個適齡兒童輟學，學校經(jīng)領導會議討論制訂了《 控輟保學工作制度 》。 要求 領導小組成員各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。 三、措施得力，工作到位。 對于 “ 控輟保學 ” 工作，我校采用了以下有力措施： 宣傳力度，提高社會共識。每學期開學初，我校都