圖書館管理信息系統(tǒng)分析設計說明(編輯修改稿)
2025-07-26 12:30 本頁面
【文章內容簡介】 ：入學年份院系號班級號班內排名號，前4位代表入學時的年份，第5位代表院系號，7位代表班級號，最后2位代表所在班級內的學號。具體代碼結構為：前4位取00019999代表入學時的年份，第5位取018中的一個值來表示院系號，第7位取0199表示所在班級的班級號，最后2位取0199之間的值來表示在班級內的排名號。xxxx x xx xx 在班內的學號（數(shù)字） 班級（數(shù)字） 院系（數(shù)字） 入學年份（數(shù)字） 例如學號為201420627的學生表示的是他于2014年入學，院系號為2，班級號碼為06班，在班內的學號為27。 對圖書編號，為了便于得到有關信息采用層次碼如：TP（類別） 3111（編號） 01（內部編號）[注]：內部編號：同時采購了五本相同的圖書，在類別和編號相同的時候，用01，02，03，04，05分別代表這五本相同的圖書。編號：會計基礎 3111 財務管理 3112 管理信息系統(tǒng) 3113 大學英語 3114類別： 文學類 wx 英語類 yy 計算機類 js 管理類 gl 數(shù)據(jù)庫設計數(shù)據(jù)庫設計包括數(shù)據(jù)庫表設計、ER圖兩部分。1． ER圖分析ER圖1 （讀者借閱管理）：讀者圖書管理員借閱罰款歸還mmnnmnER圖2（圖書管理）：管理員維護圖書1nER圖3（讀者管理）管理員維護讀者1nER圖4（管理員管理）管理員管理n1合并各分ER圖,消除屬性沖突、命名沖突、結構沖突等三類沖突，得到初步ER圖，再消除不必要冗余，得到的基本ER圖5如下所示：讀者類別屬于讀者罰款借閱管理員歸還維護屬于館室讀者圖書1 nnn11mnnnm各E－R圖各實體的屬性如下所示：圖書：Book(BookID, BookNo, BookName, BookWriter, BookPublish, BookPrice, BookDate, BookClass, BookMain, BookPrim, BookCopy, BookState,BookRN)讀者：Reader(ReaID, ReaName, ReaSex, ReaNo, ReaLBID, ReaType, ReaDep, ReaGrade, ReaPref, ReaDate) 管理員：Maneger(MID, MName, MSex, Mpwd, MAuth, MTeleph, MAddre) 館室：Room(RoomNo,RoomMID,RoomNum,RoomAddre) 讀者類別：ReaderTpye(LBID, LBName, LBnum, LBbqx, LBqx) 各E－R圖中聯(lián)系的屬性如下所示：借閱信息：Borrow (BookID,ReaderID,BookName,BookWriter, Outdate,YHdate)借閱歷史：History(BookID,ReaderID,BookName, BookWriter, Outdate,Indate)罰款信息：Fine(BookID,ReaderID,BookName, Outdate,Indate, Fine, CLState, MID)實體型轉換為關系模式： 由于讀者類別與讀者、館室與圖書的聯(lián)系方式是1:n（一對多），可以將其之間的聯(lián)系與n端實
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