【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 送給全市中小學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、“四老”家長學(xué)校和校外活動(dòng)基地，引導(dǎo)未成年人從小讀圣賢書、立君子品、做有德人。 把經(jīng)典誦讀與“我們的節(jié)日”活動(dòng)相結(jié)合。從2007年開始，漯河市連續(xù)六年開展“過清明、讀經(jīng)典、緬忠魂、承先志”主題隊(duì)會(huì)，“過端午、讀《離騷》、思屈原”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，“過中秋，思團(tuán)圓”詩歌朗誦會(huì)，重陽節(jié)評(píng)選“十大孝子”活動(dòng)，“過大年、謝父母”感恩教育活動(dòng)等系列主題教育活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，引導(dǎo)未成年人踐行孝道，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。把經(jīng)典誦讀與“全民閱讀”活動(dòng)相結(jié)合。積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)。各學(xué)校采取“小手拉大手，兒童帶家長”等方式，帶動(dòng)廣大學(xué)生家長積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。有的家庭設(shè)計(jì)“親子共讀”記錄表、制定“親子共讀”計(jì)劃，形成家長與孩子一起閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。市教育局利用假期把幼兒園、小學(xué)根據(jù)文化經(jīng)典編排的節(jié)目組織起來，到社區(qū)和村鎮(zhèn)展演。 北京運(yùn)用《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片創(chuàng)新做法 近年來，北京市立足貫通古今，把中華經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范有機(jī)結(jié)合，以制作和運(yùn)用電視專題片為抓手，有力推動(dòng)全市未成年人思想道德教育。一、制作專題片。首都文明辦和北京電視臺(tái)聯(lián)手，精選中華經(jīng)典名句名段，精選當(dāng)代道德模范的感人事跡，將中華經(jīng)典蘊(yùn)含的美德，與助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親五類道德模范的具體行動(dòng)相互貫通，制作五集《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》系列專題片，促進(jìn)學(xué)習(xí)道德模范與加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育有機(jī)結(jié)合，為規(guī)范引導(dǎo)誦讀活動(dòng)提供教案。 二、部署專題片使用。市委宣傳部、首都文明辦、市教委、市廣播電影電視局、市互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理辦公室、團(tuán)市委、市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《通知》，對(duì)運(yùn)用《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作出專門部署，重點(diǎn)是推動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)形成氛圍，擴(kuò)大覆蓋。三、贈(zèng)送專題片光盤。制作《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片光盤1萬套，向全市中小學(xué)校、青少年宮、市民學(xué)校免費(fèi)發(fā)放，供中小學(xué)生及家長觀看學(xué)習(xí)。四、安排媒體播放。以公益宣傳片形式在北京電視臺(tái)及各區(qū)縣電視臺(tái)循環(huán)播放專題片，并組織專家點(diǎn)評(píng)。在首都文明網(wǎng)、北京市中小學(xué)數(shù)字德育網(wǎng)、中小學(xué)校園網(wǎng)等網(wǎng)站，以及各中小學(xué)閉路電視系統(tǒng)或放映室定期播放，提高社會(huì)知曉度和認(rèn)同感。五、組織學(xué)習(xí)觀看。各中小學(xué)利用班、隊(duì)、校會(huì)及學(xué)生課余時(shí)間，依托電視及網(wǎng)絡(luò)媒體組織學(xué)生觀看專題片，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織學(xué)生交流互動(dòng)，談?dòng)^后感，加深理解和感悟，以專題片為教案，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)誦讀活動(dòng)的吸引力、時(shí)代感。 學(xué)習(xí)南寧“灑掃應(yīng)對(duì)”的經(jīng)驗(yàn)，要注重引導(dǎo)未成年人身體力行做一個(gè)有道德的人工作要求，由市文明辦、教育局統(tǒng)一部署，做出安排。由中小學(xué)校設(shè)計(jì)“灑掃應(yīng)對(duì)”具體方案、措施，建立活動(dòng)長效機(jī)制。要把握“灑掃應(yīng)對(duì)”基本內(nèi)涵，就是引導(dǎo)未成年人從灑掃庭除開始體驗(yàn)勞動(dòng)、從生活禮儀開始學(xué)會(huì)謙恭待人，養(yǎng)成良好品德行為，培養(yǎng)愛勞動(dòng)有禮貌的好習(xí)慣。 南寧“灑掃應(yīng)對(duì)”創(chuàng)新做法 南寧市把“灑掃應(yīng)對(duì)”作為深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要抓手，引導(dǎo)未成年人從灑掃庭除開始體驗(yàn)勞動(dòng)，從生活禮儀開始學(xué)會(huì)謙恭待人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)愛勞動(dòng)有禮貌的好品德，為他們牢固樹立天下為公、報(bào)效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識(shí)奠定道德根基。目前，“灑掃應(yīng)對(duì)”已在全市1886所中小學(xué)校全部開展。一、活動(dòng)內(nèi)容“灑掃應(yīng)對(duì)”主要包括勞動(dòng)實(shí)踐教育、謙恭有禮教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育四項(xiàng)內(nèi)容，活動(dòng)開展采取分工負(fù)責(zé)，重點(diǎn)是貫通學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面。（一）勞動(dòng)實(shí)踐教育在學(xué)校，快樂勞動(dòng)。由市教育局組織實(shí)施，各中小學(xué)校每天開展快樂勞動(dòng)十分鐘、兩小掃和每周一大掃活動(dòng)，個(gè)人課桌、書包、書本、衣著保持干凈整潔。在寄宿制學(xué)校，開展宿舍衛(wèi)生評(píng)比、疊被子大賽等基本生活能力培養(yǎng)。因地制宜，在校園勞動(dòng)基地和學(xué)校樓頂，開辟“開心菜園”，引導(dǎo)學(xué)生種植各種農(nóng)作物，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。在家庭，自理自立。由市教育局、婦聯(lián)、團(tuán)市委共同負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)未成年人在家里做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活，引導(dǎo)他們每天起床整理個(gè)人房間、出門前整潔個(gè)人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。在農(nóng)村，引導(dǎo)未成年人利用雙休、節(jié)假日，跟隨父母走進(jìn)田間地頭，學(xué)習(xí)農(nóng)活農(nóng)事。在社區(qū)，志愿勞動(dòng)。由市文明辦、教育局、團(tuán)市委和各街道辦事處聯(lián)合組織，低年級(jí)學(xué)生開展“樓棟小衛(wèi)士”活動(dòng)，為樓道鄰里做清潔小服務(wù)。高年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)開展“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”、城鄉(xiāng)衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等體驗(yàn)活動(dòng)。（二）謙恭有禮教育 在學(xué)校，文明禮儀伴我行。由市教育局負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園生活禮儀教育，采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)會(huì)堂、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處），教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個(gè)輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕）的知識(shí)競(jìng)賽、觀摩學(xué)習(xí)、禮儀操展示等多種形式，引導(dǎo)未成年人懂禮儀、講禮貌、尊師長。在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。由市教育局、婦聯(lián)共同組織，從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。在社區(qū)，爭(zhēng)做文明小公民。由市文明辦、教育局、團(tuán)市委和各街道辦事處聯(lián)合組織，引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。（三）責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報(bào)恩，愛黨、愛國、愛民”教育。由市教育局、團(tuán)市委共同負(fù)責(zé)，采取班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)未成年人從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。高中時(shí)舉行“成人之禮”儀式，通過與父母互贈(zèng)禮物、老師同學(xué)祝福、宣誓等，感謝父母養(yǎng)育、老師教誨的恩情，樹立責(zé)任和義務(wù)意識(shí)。在家庭，開展“日行一孝”教育。由市文明辦、教育局負(fù)責(zé)，開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)未成年人在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。在社區(qū)，開展關(guān)愛活動(dòng)。由市文明辦、教育局、團(tuán)市委和各街道辦事處聯(lián)合組織，引導(dǎo)未成年人開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“關(guān)愛空巢老人”、“福利院獻(xiàn)愛心”、大型活動(dòng)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（四）生命安全教育由市文明辦、教育局、公安局、交通局、地震局等部門作出安排，每學(xué)期在學(xué)校開展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)教育活動(dòng)，參觀南寧市中小學(xué)生安全教育體驗(yàn)中心，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會(huì)生活。二、工作步驟專題研究。2011年5月，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)召集市文明辦、教育局和教科所等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，從全市未成年人思想道德建設(shè)工作層面，研究落實(shí)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。精心實(shí)施。2011年6月，由文明辦、教育局等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)的通知》，對(duì)開展活動(dòng)進(jìn)行部署，舉行啟動(dòng)儀式，在63所學(xué)校先行試點(diǎn)。2011年12月，在全市1886所中小學(xué)校全面推廣。配套具體方案。各有關(guān)部門制定實(shí)施方案，采取具體措施進(jìn)行落實(shí)。教育部門將“灑掃應(yīng)對(duì)”納入中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，列入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程表。加強(qiáng)階段性推動(dòng)。2012年5月，召開全市“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作。三、方法途徑開展“灑掃應(yīng)對(duì)”，堅(jiān)持“知”“行”“悟”三個(gè)途徑。 以“知”為先，加強(qiáng)“灑掃應(yīng)對(duì)”認(rèn)知教育。堅(jiān)持宣講灌輸、先入為主，從學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)，組織學(xué)校開設(shè)專門課程，開展“灑掃應(yīng)對(duì)”知識(shí)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并貫穿在德育課、班會(huì)隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、國旗下的講話、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)中，學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、教室走廊、校園廣播站見字畫、有聲音，讓學(xué)生受到熏陶、得到教育。以“行”為重，開展“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐活動(dòng)。由學(xué)校牽頭，開展“日行灑掃”系列活動(dòng)。在學(xué)校，開展校園“微勞動(dòng)”和校園生活禮儀實(shí)踐；在社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，通過向社區(qū)選派德育輔導(dǎo)員、制作學(xué)?！鐓^(qū)聯(lián)系卡等途徑，開展公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)實(shí)踐；在家庭，利用家長學(xué)校、學(xué)期家長會(huì)，引導(dǎo)家長言傳身教，支持孩子在家中參與孝行感恩實(shí)踐。以“悟”固本，注重“灑掃應(yīng)對(duì)”體驗(yàn)感悟。堅(jiān)持實(shí)踐活動(dòng)與體驗(yàn)感悟相結(jié)合，通過組織學(xué)生編寫“灑掃應(yīng)對(duì)”手抄報(bào)、小報(bào)、兒童歌謠、情景劇、歌舞展示、日記等形式，反映活動(dòng)成果，強(qiáng)化道德意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為自覺踐行。四、活動(dòng)機(jī)制建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立由市文明辦、教育局等有關(guān)部門“一把手”任組長，各縣（區(qū)）委宣傳部長、副縣（區(qū)）長任副組長，市、縣（區(qū)）文明辦、教育局相關(guān)科（股）室人員參加的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署，整合各類資源，形成工作合力。加強(qiáng)督查考核。市文明辦把開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題活動(dòng)納入各縣（區(qū)）年度未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)內(nèi)容，市教育局把開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題活動(dòng)納入學(xué)校德育工作考核內(nèi)容。同時(shí)，將學(xué)生參與“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)情況作為德育教育的考評(píng)內(nèi)容。 設(shè)置工作平臺(tái)。建立“南寧未成年人工作交流”，加強(qiáng)與學(xué)校德育老師及教師之間的常態(tài)交流。通過舉辦經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，有效提高“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。充分發(fā)揮《廣西日?qǐng)?bào)》、《南寧日?qǐng)?bào)》、南寧電視臺(tái)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園等新聞媒體宣傳作用，對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道展示、宣傳典型，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新、學(xué)生參與、社會(huì)支持。 學(xué)習(xí)銀川“日行一善”的經(jīng)驗(yàn)，要注重引導(dǎo)未成年人形成良好行為習(xí)慣，樹立正確道德觀和價(jià)值觀。要由市文明辦和教育部門制發(fā)文件、進(jìn)行部署，要突出鮮明導(dǎo)向，重在日積月累，抓好行善引導(dǎo)、行善記錄、行善激勵(lì)，引導(dǎo)孩子們從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，由“日行一善”到“日行多善”，再到“天天行善”，最終達(dá)到“善行一生”的目的。 銀川“日行一善”創(chuàng)新做法 近年來，銀川市文明辦、教育局等部門致力于“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)如何做起來，在全市中小學(xué)校組織開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，吸引了未成年人廣泛參與。一、活動(dòng)指導(dǎo)全市推進(jìn)召開“日行一善”座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和工作推進(jìn)會(huì)，編印《日行一善指導(dǎo)手冊(cè)》、《開展日行一善活動(dòng)推廣手冊(cè)》、《日行一善文化讀本》、《日行一善故事集》、《近善集》等，推動(dòng)各縣市區(qū)開展活動(dòng)。協(xié)調(diào)自治區(qū)和市屬主要媒體，大力宣傳開展“日行一善”活動(dòng)的