旋轉(zhuǎn)型灌裝機(jī)(機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)課程設(shè)計)(編輯修改稿)
2025-07-26 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)圖.7．凸輪設(shè)計、計算及校核此凸輪為控制定位工件機(jī)構(gòu)，由于空瓶大約為100mm，工件定位機(jī)構(gòu)只需60mm行程足夠，故凸輪的推程設(shè)計為60mm，以下為推桿的運動規(guī)律：為了更好的利用反轉(zhuǎn)法設(shè)計凸輪，根據(jù)上圖以表格的形式表示出位移和轉(zhuǎn)角的關(guān)系。度數(shù)0176。90176。105176。120176。120176。300176。315176。330176。360176。位移（mm）0306060300基圓：r0=480mm滾子半徑：rr=30行程：h=60mm推程角：φ=30176?；爻探牵害誤=30176。進(jìn)休止角：φs=120176。遠(yuǎn)休止角：φs`=180176。最大壓力角：αmax=28176。＜30176。8．連桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計及校核此連桿控制封裝壓蓋機(jī)構(gòu)，由于空瓶高度約為250mm，故行程不宜超過300mm，由此設(shè)計如下連桿機(jī)構(gòu)：曲柄長：a=100mm連桿長：b=900mm偏心距：e=500mm行程：s=220mm級位夾角：θ= arccos【e/(a+b）】 arccos【e/(ba）】=10176。最小傳動角：rmin= arccos【e/(ba）】=176。行程速比：k=（180176。+θ）/（180176。θ）=＞19．間歇機(jī)構(gòu)設(shè)計 這里我們采用不完全齒輪機(jī)構(gòu)來完成轉(zhuǎn)盤的間歇運動，下面我們用一張圖片來了解不完全齒輪如何完成間歇運動的。 由于設(shè)計灌裝速度為10r/min，因此每個工作間隙為6s，轉(zhuǎn)臺每轉(zhuǎn)動60176。用時1s，停留5s，由此設(shè)計如下不完全齒輪機(jī)構(gòu)，完成間歇運用，以達(dá)到要求。左邊為不完全齒輪，右邊為標(biāo)準(zhǔn)齒輪，左邊齒輪轉(zhuǎn)一圈，右邊齒輪轉(zhuǎn)動60176。具體參數(shù)為：z左=6，z右=36，m=5mm，α=20176。，θ=60176。中心距：a=m(z左*360176。/θ+ z7)/2=5*(6*6+36)/2=180mm分度圓半徑：r左= r右=a/2=180/2=90mm基圓半徑：rb左= rb右=a*cosα/2=180*cos20176。/2=齒頂圓半徑：ra左= ra右=(z右+2ha*)*m/2=(36+2*1)*5/2=95mm齒頂圓壓力角：αa左=αa右=arccos【z右cosα/（z右+2ha*）】=acrcos【36cos20176。/（36+2*1）】=27176。基圓齒距：Pb左=Pb右=πmcosα=*5*cos 20176。= 在整個系統(tǒng)運用到了連桿機(jī)構(gòu)，不完全機(jī)構(gòu)，凸輪機(jī)構(gòu)等常用機(jī)構(gòu)。完成了從瓶子的傳輸?shù)焦嘌b，壓蓋，最后輸出的機(jī)器。旋轉(zhuǎn)型灌裝機(jī)，是同時要求有圓盤的轉(zhuǎn)動和傳送帶的傳送的機(jī)構(gòu)，而且這兩部分要相互協(xié)調(diào)，相互配合工作的過程。圓盤間歇轉(zhuǎn)動部分：因為在系統(tǒng)的原始要求中需要有間歇轉(zhuǎn)動的特性，而工位為6個，所以在其中首先引入了可以實現(xiàn)間歇轉(zhuǎn)動的典型機(jī)構(gòu)——不完全齒輪。且不完全齒輪的轉(zhuǎn)動速度是圓盤轉(zhuǎn)速的6倍，并且在轉(zhuǎn)動時分別在6個工位進(jìn)行停歇。此外，我們采用了連桿機(jī)構(gòu)來完成壓蓋過程。我們設(shè)計的直線往復(fù)運動的連桿機(jī)構(gòu)，剛好能夠完成這一工作任務(wù)。 所以總而言之，我們的設(shè)計方案還是可行的。11．設(shè)計小結(jié)這是上大學(xué)以來完成的第一次課程設(shè)計，雖說萬事開頭難，我們遇到了很多的困難，但對于我們來說這是一次難得的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。這次機(jī)械原理課程設(shè)計歷時一個星期，時間上雖有些緊張，做設(shè)計的時候考慮的也并不周全，但我們利用這段時間鞏固了所學(xué)的知識，把所學(xué)理論運用到實際設(shè)計當(dāng)中，也充分的鍛煉自己的創(chuàng)新能力。在實際的設(shè)計過程中，我們也遇到了許多的困難，不過經(jīng)過我們大家的團(tuán)結(jié)努力，一點點克服了困難，最終設(shè)計出了自己的方案。通過這次機(jī)械原理課程設(shè)計，掌握了一些常用執(zhí)行機(jī)構(gòu)、傳動機(jī)構(gòu)或簡單機(jī)器的設(shè)計方法和過程，提高了我們綜合運用機(jī)械原理課程理論的能力，培養(yǎng)了分析和解決一般機(jī)械運動實際問題的能力，并使所學(xué)知識得到進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)展，對以后的學(xué)習(xí)也奠定了一定的基礎(chǔ)，使我們學(xué)得更加輕松，更加高效。 而且，在課程設(shè)計的過程中，我們學(xué)以致用，用學(xué)過的二維畫圖軟件CAD來畫出了一些簡單的零件，雖然可能很不規(guī)范，但是對我們來說，已經(jīng)把學(xué)到的點點滴滴知識都有所運用。這也是一件非常令人有收獲的事情了! [1] 劉會英 楊志強(qiáng) 張明勤主編 《機(jī)械原理（第2版）》 機(jī)械工業(yè)出版社 2010[2]裘建新主編 《機(jī)械原理課程設(shè)計指導(dǎo)書》 高等教育出版社 2005[3] 韋林 李小紅主編 《機(jī)械結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計》 北京理工大學(xué)出版社 2009
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