醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的學習與就業(yè)形勢(編輯修改稿)
2024-12-14 06:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遠不能滿足社會需求， 特別是本科以上學歷 的人才 更是短缺。對于我們高職醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)而言，雖然在學歷上存在一定的劣勢，但是我們高職院校辦學 特別注重學 2 生實踐動手能力的培養(yǎng)，在畢業(yè)實習環(huán)節(jié)上采取頂崗實習， 畢業(yè)后可以直接勝任崗位工作，這是我們的優(yōu)勢。 21 世紀是科技迅猛發(fā)展的時代 ， 信息技術(shù)、生命科學的發(fā)展 ， 預(yù)示著醫(yī)學科技發(fā)展將出現(xiàn)新一輪的革命。 隨著放射科學 與 生命科學的崛起 ， 人類 為 認識自己、掌握自己提供了 更 多嶄新的構(gòu)想 ， 但要使這些構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實還需要投入大量的人力和物力 ，于是 向醫(yī)學 影像 畢業(yè)生提供的就業(yè)機會就會相對增加 ， 需要一批醫(yī)學畢業(yè)生投入到醫(yī)學科學研究事業(yè)中去 ， 特別是 醫(yī)學影像學 的研究。 據(jù)統(tǒng)計 我國現(xiàn)有近 40 所中等衛(wèi)校開設(shè)了放射技術(shù)專業(yè)，為我國的放射技術(shù)事業(yè)培養(yǎng)了一大批具有良好素質(zhì)的技術(shù)人員。 但是 醫(yī)學 影像學 畢業(yè)生供需的結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在 ， 主要表現(xiàn)為： 1． 專業(yè)人才 供需不平衡：醫(yī)學影像學專業(yè)需求旺盛但畢業(yè)生少 。 2． 學歷層次供需不平衡：隨著醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的機構(gòu)改革工作的進行
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