基礎(chǔ)會計微課程設(shè)計方案(編輯修改稿)
2024-12-14 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠有更好的認識 鍛煉他們歸納總結(jié)和語言表達能力 課后延伸：（ 30秒） 舉出身邊的例子（如小型超市、小面館）所包含的“資產(chǎn)”要素名稱 鞏固新知識 讓學生明白會計就在我們身邊，我們 的生活離不開會計 增強學生學習會計知識的自信心 設(shè)計亮點 ： 專業(yè)基礎(chǔ)課 采用“自主合作式”的課堂學習模式，運用視頻和案例，借助多媒體、 PPT 等學習手段，將抽象復雜的知識轉(zhuǎn)化為生動形象的視頻，使學生更能直觀的學習、理解、掌握新知識，并在輕松愉悅、 團結(jié)協(xié)作的學習氛圍中達成學習目標。 基礎(chǔ)會計》微課程學習任務(wù)單 一、學習目標 知識目標： 了解會計要素中“資產(chǎn)”的概念 能熟練說出“資產(chǎn)”要素的構(gòu)成內(nèi)容 能力目標： 培養(yǎng)學生的辨析、歸納、總結(jié)能力和解決問題的能力，逐步養(yǎng)成職業(yè)習慣 提高專業(yè)敏感度，強化實踐應(yīng)用能力，以適應(yīng)職業(yè)需求 情感目標： 增強學生主動參與意識 使學生增強自信 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。 提高學生學習會計的興趣 二、學習資源 會計要素是 節(jié)選 自高等 教 育出版社出版的全 國 中等 職業(yè)教 育教材《基礎(chǔ)會計》中的第二章第一節(jié)。
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