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正文內(nèi)容

文言文課外拓展練習(xí)(含答案)(編輯修改稿)

2025-07-25 19:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 3.“貓善捕鼠及雞”的特點表現(xiàn)在 這則故事說明了一個什么道理? (十五) 登泰山記泰山之陽,自頂至足,有石而無土。其毛有松若柏,無它木。石之竇往往有泉,小者滴瀝,大者迸瀉,湊①赴諸峰之間以為澗。此泰山之奇,而非泰山之所獨也。凡山之奇,以石若泉若木之奇而奇。泰山之所獨者,有極天之天門,廣丈余、矗七千余級之蹬道以至也。余以辛亥六月十三日將午至泰安城外,遂命肩輿②。不數(shù)里,至泰山之麓,已見所謂天門者,在數(shù)千刃之上,夾持兩峰之巔,峰若仰攢③巨齒,微缺其中央;天門若古貨布④之豎,上見其穿貫之孔。更上無所有,則蒼蒼之天而已。[注釋]①湊,回合。②肩輿,轎子。③仰攢,向上排列。④貨布,古代鏟形錢幣,有小孔。1.解釋文中句中的加點詞語。(1)自頂至足 ( )(2)有極天之天門 ( ) 2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。至泰山之麓,已見所謂天門者,在數(shù)千刃之上 4.這段選文寫出了泰山的“ ”和“ ”。(各用文中的一個字回答)(十六) 鳥 說余讀書之室,其旁有桂一株焉。桂之上日①有聲②者,即而視之,則二鳥巢③于其枝干之間,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盞,精密完固,細(xì)草盤結(jié)而成。鳥雌一雄一,小不能盈掬④,色明潔,娟皎可愛,不知其何鳥也。雛且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,輒息于屋上,不即下。主人戲以手撼其巢,則下瞰而鳴,小撼之小鳴,大撼之即大鳴,手下,鳴乃已。他日,余從外來,見巢墜于地,覓二鳥及⑤,無有。問之,則某氏僮奴取以去。嗟呼!以此鳥之羽毛潔而音鳴好也,奚不深山之適而茂林之棲,乃托身非所,見辱于人奴以死。彼其以世路為甚寬也哉。[注釋]①日:有一天。②:二鳥相和之聲。③巢:做巢。 ④掬:捧。⑤:鳥卵。1.解釋文中加點的詞語。 小不能盈掬( )2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。去地不五六尺,人手能及之。 ,小鳥的“娟皎可愛”表現(xiàn)在“ ”,“ ”。4.本文作者托物言志,借鳥喻人。聯(lián)系文章分析,從鳥的命運折射出人的怎樣的命運。 (十七) 說馬 或蓄馬,龐且峻,雄而有力,鬣①長蔽目不見物。嘗游牧山中,群獸奠敢角。遇虎輒斗,斗輒終日,無勝負(fù)而退。見者告其主人,而譽其馬之勇。主人曰:“壯哉馬乎!然馬不勝虎者,鬣蔽目也。去其鬣,馬必勝矣?!彼祠宥ブ?。明日,尾其馬之所之.果遇虎。馬見虎,顛而躓②,未及三接,而馬為虎所斃。主人惋惜而去。 道思其故而不得,歸而告其父老。父老曰:“而亦知夫天下事,成于勇,敗于怯乎?始之所以敢于斗者,以目蔽,不知其為虎,故其氣猛,猛故不懼。既而知其為虎,則神怯矣。怯故餒,餒故敗。天下事,成于勇,而敗于怯,比比然也,獨馬也哉!”[注釋]①鬣:馬頸上的長毛。②顛而躓:跌跌撞撞的樣子。1.解釋文中加點的詞語(1)嘗游牧山中 ( ) (2)而馬為虎所斃 ( )2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。 道思其故而不得,歸而告其父老 3.聯(lián)系文章分析,這匹馬為什么敢和老虎斗上一整天,還能夠不分勝負(fù)? (1) (2) 4.這則故事說明了一個什么道理?(用原文回答) (十九) 君子濟(jì)皇魏桓帝十一年,西幸①榆中,東行代地。洛陽大賈②,赍金③貨隨帝后行。夜迷失道,往投津長④,曰:子封送之。渡河,賈人卒死,津長埋之。其子尋求父喪,發(fā)冢舉尸⑤,資囊一無所損。其子悉以金與之,津長不受。事聞于帝,帝曰:君子也。即名其津為君子濟(jì)。 (《水經(jīng)注河水》) [注釋]①幸:帝王駕臨。②大賈:大商人。③赍金:帶著錢幣。④津長:長官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤發(fā)冢舉尸:挖掘墳?zāi)?,移開尸體。1. 解釋下列加點的詞語(1)夜迷失道 ( )(2)即名其津為君子濟(jì) ( )2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。其子悉以金與之,津長不受。 3. 津長被稱為君子,是因為他有 的德行。 。(二十) 趙母訓(xùn)子趙武孟初以馳騁田獵為事,嘗獲肥鮮以遺母,母泣曰:汝不讀書而田獵,如是吾無望矣!竟不食其膳。武孟感激勤學(xué),遂博通經(jīng)史,舉進(jìn)士,官至右臺侍御史。(《續(xù)世說》) 解釋文中加點的詞語(1)如是吾無望矣 ( ) (2)竟不食其膳 ( )2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。嘗獲肥鮮以遺母 3. 趙母的希望是什么? ,給你的啟發(fā)是什么? (二十二) 李文定報德李文定公家甚貧,同巷李生,每推財以濟(jì)之。公感其意,拜為兄。尋舉進(jìn)士第一,李生遣人奉書通殷勤①,公口謝之而已,不答。書生慚,謂公挾貴忘舊,遂不復(fù)相聞。后十年,公為左相,因而奏李生昔日周恤②之義,愿授一官,以報其德。詔授左班殿直。公制袍笏,致書州將,令送生至公所。公與敘舊好,且謝曰:“昔日周旋③,極不敢忘,幸被誤恩④,乃獲所愿?!北娙缓蠓远群脒h(yuǎn)⑤,非狹中淺見之人所能度。[注釋]①通殷勤:敘述懇切深厚的情誼。②周恤:照顧,接濟(jì)。③周旋:交往,交際。這兒引申為照顧,接濟(jì)。④幸被誤恩:幸好被皇上錯誤地施與恩情,(得到皇上的信任和重用)。這是自謙的說法。⑤性度弘遠(yuǎn):性情氣度弘大長遠(yuǎn)。1.解釋文中加點的詞語 (1)謂公挾貴忘舊 ( ) (2)極不敢忘 ( )2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。致書州將,令送生至公所 3. 李文定在考中進(jìn)士后,為什么對李生的“通殷勤”,只是“口謝之而已”? ? (二十三) 句章野人句章之野人①,翳其藩②以草,聞唶唶③之聲,發(fā)之而得雉④,則又翳之,冀其重獲也。明日往聆焉,唶唶之聲如初,發(fā)之而得蛇,傷其手以斃。郁離子曰:是事之小,而可以為大戒者也。天下有非望之福,亦有非望之禍。[注釋]①野人:農(nóng)夫。②翳其藩:翳,遮蔽。藩,籬笆。③唶唶:鳥鳴聲。④發(fā)之而得雉:發(fā),扒開。雉,野山雞。1.解釋文中加點的詞語: 是事之小 (
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