無(wú)老師ibt新托福語(yǔ)法全集(編輯修改稿)
2024-07-25 19:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還不夠純熟。如果我們能好好的掌握名詞化的形容詞，能用在作文中的話，可以極大的提高作文的多樣性，以及句式的準(zhǔn)確性！這對(duì)于考生提高作文成績(jī)這個(gè)部分來(lái)說(shuō)，是非常有價(jià)值的！形容詞再接下來(lái)會(huì)是什么？別跟我說(shuō)，你猜不到是副詞！那太喪心病狂了！副詞，由于跟形容詞強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)性，因此只要把形容詞研究的差不多，那么你在副詞里面也不會(huì)遇到太多的障礙，因此前面都可以不看。但是，唯一需要的關(guān)注，就是最后面的“副詞的位置”，在托?？荚?yán)锩?，一直?duì)于“副詞的位置”情有獨(dú)鐘，在作文之中，也是很重要的扣分點(diǎn)，因此一定要仔細(xì)研究！在此，無(wú)老師特別提示：第427頁(yè)里面的“頻度副詞有時(shí)可放在其他位置”是托?？荚嚳疾斓慕^對(duì)重點(diǎn)！一定要熟記于胸！副詞后面有個(gè)小尾巴，就是介詞，本身短小精悍的他們，好像總給人一種可有可無(wú)的感覺(jué)，但是這個(gè)小家伙實(shí)際上恰恰就是中國(guó)大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有解決好的部分。出來(lái)混，不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！我們的隊(duì)友就是我們的教學(xué)體系。中國(guó)的教學(xué)體系，沒(méi)有注意到介詞雖然很小，但是實(shí)際上對(duì)于準(zhǔn)確表達(dá)句意，有著深遠(yuǎn)的意義。這個(gè)部分，其實(shí)看語(yǔ)法書真的意義不大，這個(gè)部分只能是多看，多背，多思考，除此真的沒(méi)有其他的辦法。因?yàn)榻樵~實(shí)在是太瑣碎了，語(yǔ)法書很難窮其哪怕百分之一。如果你是考新托福的，那么請(qǐng)你千萬(wàn)不要繞過(guò)這份材料！因?yàn)槿绻愕挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)一般的話，無(wú)老師強(qiáng)烈建議你好好研究一下這些老托福的語(yǔ)法題，因?yàn)楝F(xiàn)在新托福考試的整個(gè)語(yǔ)法脈絡(luò)體系仍然是圍繞著這些真題來(lái)展開(kāi)的！如果你在每套題里面都能保證最多錯(cuò)3個(gè)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)新托福閱讀對(duì)你來(lái)說(shuō)，真的是十分簡(jiǎn)單！特別提示北美，歐洲的童鞋們，在美國(guó)、英國(guó)以及歐洲本土仍然還有老托?？荚嚒Ｒ虼俗罱枚嗤瑐兌紒?lái)尋找這份老托福的語(yǔ)法，說(shuō)實(shí)話，在老托福的語(yǔ)法領(lǐng)域，這份chasedream的老托福語(yǔ)法全集是無(wú)人能出其右的，在這份材料里面詳細(xì)的解釋了老托?？荚?yán)锩鎺缀跛械睦贤懈ＵZ(yǔ)法真題，而且更加令人發(fā)指的是，這份材料竟然記錄了從1989年開(kāi)始的所有老托福語(yǔ)法真題，真的是沒(méi)有更全，只有最全。由于中國(guó)大陸老托福考試截止2005年就結(jié)束了，因此國(guó)內(nèi)的考生也就無(wú)法再獲得老托福真題了，因此把這份材料稱為史上最全，是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的?，F(xiàn)在由于新浪，百度等都開(kāi)辟了自己的文件分享專區(qū)，因此這樣的優(yōu)秀文件，無(wú)老師也可以專門的推出來(lái)與大家分享，實(shí)在是一大幸事！請(qǐng)各位注意，這份材料本身是包含講解的！但是這些講解不是默認(rèn)就顯示出來(lái)的，一定要點(diǎn)擊word里面的“顯示/隱藏編輯標(biāo)記”之后，這些講解才會(huì)出現(xiàn)。而且這些講解是默認(rèn)不能打印的，為了尊重原作者無(wú)老師也就不公開(kāi)打印這些講解的方式了。敬請(qǐng)?jiān)彛∽詈筇貏e感謝Chasedream團(tuán)隊(duì)的傾力之作，向他們致敬！東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓雷。新一期的《無(wú)老師iBT新托福語(yǔ)法》誰(shuí)怕誰(shuí)？！這語(yǔ)法，說(shuō)遠(yuǎn)了，是無(wú)數(shù)英語(yǔ)老師安身立命的根本，說(shuō)進(jìn)了，是無(wú)數(shù)中國(guó)考生輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢(mèng)魘。為什么？原因很簡(jiǎn)單，那就是不是因?yàn)槲覀儗W(xué)語(yǔ)法學(xué)得不夠，而是我們學(xué)語(yǔ)法學(xué)的太多了。無(wú)老師在做的，就是幫助您簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程，有用的咱學(xué)，沒(méi)用的，可是絕對(duì)不學(xué)！上一次講到小清新介詞，其實(shí)是需要多積累的。下面就說(shuō)說(shuō)“連詞”這貨應(yīng)該怎么對(duì)付。連詞，有些時(shí)候，這個(gè)概念與介詞是會(huì)產(chǎn)生混淆的，因此第一步，先把連詞小朋友都找出來(lái)看一圈，先混個(gè)臉熟。其實(shí)連詞往往是很類似的，介詞是多種多樣的。連詞很多是when,that,what一看就感覺(jué)特親切，介詞in,after,with一看就感覺(jué)長(zhǎng)的千奇百怪的。接下來(lái)，具體怎么看連詞，您可要注意了。在看的時(shí)候，應(yīng)該忽略對(duì)于連詞的分類，主要注意這些連詞的用法和意思。管他什么“從屬連詞”，“并列連詞”這樣的分類沒(méi)有任何意義，只要知道這些單詞是“因?yàn)椤薄暗恰薄昂汀边@就足夠了，這些分類沒(méi)有任何含義，同時(shí)還要知道在什么情況下，由于連詞的出現(xiàn)還要出現(xiàn)一個(gè)新的謂語(yǔ)，以及什么情況下不需要出現(xiàn)新的謂語(yǔ)，只要弄清這些，從認(rèn)知上來(lái)說(shuō)，就完全足夠了，至于應(yīng)用？那是從現(xiàn)實(shí)中學(xué)的，而不是從看語(yǔ)法書之中學(xué)來(lái)的。連詞被我們封到天山之下之后是，“感嘆詞”。無(wú)老師的第一反應(yīng)是：“感嘆詞”是什么詞？貌似之前從來(lái)沒(méi)有考試考過(guò)感嘆詞，看過(guò)之后，無(wú)老師更證明了自己的想法，就是讓感嘆詞確實(shí)不會(huì)考，可以不看了。。不用看的感覺(jué)真好。然后是，主語(yǔ)。這個(gè)如果誰(shuí)說(shuō)可以不看，估計(jì)會(huì)被憤怒的群眾給打死！首先是“主語(yǔ)表示法”,這里略讀一下即可。然后接下來(lái)動(dòng)名詞作主語(yǔ)很棒，推薦一下。然后“it作主語(yǔ)”，難度實(shí)在是太低，忽略即可。不過(guò)有一個(gè)部分是例外，就是“用于強(qiáng)調(diào)的it”是一定要看的，因?yàn)檫@是托福和SAT考試?yán)锩娴囊粋€(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)句式的一部分。除此之外，就讓他面朝大海，隨風(fēng)去吧。后面很快就出現(xiàn)了“主語(yǔ)從句”這貨，這貨建議點(diǎn)到為止，閱讀里不多，作文里也建議您別多用，因?yàn)檫@部分特別容易出現(xiàn)主謂一致性不好的情況，不好駕馭，如果花很多時(shí)間，到頭來(lái)很
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