【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “小朋友過(guò)幾天我們來(lái)看看，小石頭會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大?！被顒?dòng)延伸過(guò)幾天待豆發(fā)芽后，組織幼兒討論為什么黃豆、綠豆會(huì)發(fā)芽而石頭沒(méi)有變化，說(shuō)明石頭是沒(méi)有生命的，不會(huì)生長(zhǎng)。參考《科學(xué)》P185頁(yè)小班常識(shí)《夏天到了》活動(dòng)目標(biāo)1．使幼兒了解夏季的主要特征，并能用語(yǔ)言表達(dá)。2．使幼兒掌握適應(yīng)夏季生活的一些知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備觀察過(guò)園內(nèi)及附近的夏季景色，觀賞過(guò)夏季開放的花卉和班組自然角的植物。操作卡片“你喜歡什么？”教育掛圖“夏天”?；顒?dòng)過(guò)程一．開始部分：談話，引出課題。二．基本部分1．啟發(fā)幼兒回憶冬季、春季景象，與夏季作比較，從而認(rèn)識(shí)夏季特征?！靶∨笥?，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“你們還記得冬天你穿的是什么衣服嗎？現(xiàn)在穿的是什么衣服？為什么穿得不一樣？”“你還記得冬天的樹是什么樣的嗎？你知道現(xiàn)在的樹長(zhǎng)得怎么樣了呢？”“我們到外面去找夏天的景色，聽聽什么蟲子在叫，看看什么花開了，等一會(huì)兒回來(lái)講給大家聽?！?．穩(wěn)定情緒，組織談話，描述夏季的特征。3．討論如何保證身體健康地度過(guò)夏天?！跋奶爝@么熱，我們?cè)趺催^(guò)夏天呢？”“夏天應(yīng)多喝什么？”“夏天吃水果應(yīng)怎樣做？”三．結(jié)束部分：夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。參考《科學(xué)》P193頁(yè)小班常識(shí)《多彩的肥皂》活動(dòng)目標(biāo)1．使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特征和用途。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。活動(dòng)準(zhǔn)備為每組準(zhǔn)備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。操作卡片“請(qǐng)你涂顏色”?；顒?dòng)過(guò)程一．開始部分出示肥皂，引出課題。二．基本部分1．引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。“桌上有許多肥皂，請(qǐng)你們看看、摸摸、聞聞，然后告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。2．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的用途?！艾F(xiàn)在請(qǐng)你們用肥皂洗手?！比缓筇釂?wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)有什么變化？”“肥皂還有什么用處呢？”“想一想，你們還可以用肥皂水干什么？”三．結(jié)束部分玩體育游戲“吹泡泡”。參考《科學(xué)》P197頁(yè)小班常識(shí)《會(huì)變的影子》活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)觀察、游戲、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓幼兒知道影子的形成、變化等知識(shí)，并對(duì)周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備手電筒及小玩具；室內(nèi)布置成黑暗；投影儀，粉筆，錄音機(jī)，錄音帶?；顒?dòng)過(guò)程一．開始部分：形成對(duì)影子的初步印象，觀察自己的身影。尋找外面物體的影子。二．基本部分1．討論活動(dòng)，小朋友們?cè)谕饷娴氖裁吹胤娇吹搅擞白?？還在什么地方什么時(shí)候看到過(guò)影子？2．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：影子的形成：教師提出下列情況，讓幼兒試試是否有影子？有光，沒(méi)物體的情況；有物體沒(méi)光的情況；物體不在光線內(nèi)的情況；物體在光線內(nèi)的情況；總結(jié)：物體擋住光便出現(xiàn)影子。影子變化：請(qǐng)幼兒用自己的手電，照小玩具形成小玩具的影子。教師提出要求：使玩具的影子變長(zhǎng)——解釋詞“斜射”。把玩具的影子變短——解釋詞“直射”。觀察影子與光源的位置——相反。：物體擋住光便出現(xiàn)影子，影子與光源的位置相反。三．結(jié)束部分：手影游戲：師生共同表演。 參考《科技啟蒙》P10頁(yè)小班常識(shí)《彈性》活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)幼兒參與實(shí)驗(yàn)、游戲，逐步加深對(duì)“彈性”的初步認(rèn)識(shí)。2．培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力和動(dòng)手能力，以及觀察周圍事物的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備寬皮筋2條（同長(zhǎng)同寬）、桌子10張、錄音機(jī)。泡沫塑料、手工用紙，每人1份，漿糊，每桌1份，發(fā)卡、夾子、彈簧、臂力球若干?；顒?dòng)過(guò)程一．開始部分引發(fā)興趣以小實(shí)驗(yàn)引出課題。二．基本部分1．游戲活動(dòng)組織幼兒游戲、實(shí)驗(yàn)了解“彈性”。教師和幼兒共同玩，在玩中啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒觀察、討論、找出每種玩具中的“彈性”。2．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：彈性在這里。讓每位幼兒拿1—2塊塑料泡沫，放在手里，用力壓、捏、攥。讓幼兒自由用發(fā)卡、夾子、彈簧、臂力球等東西，做彈性實(shí)驗(yàn)。3．討論活動(dòng)：在生活中找彈性。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在我們的生活中，還有哪些東西也有彈性。教師：“小朋友剛才你們說(shuō)出了許多有彈性的東西，那么，能不能說(shuō)世界上所有的東西都有彈性呢？”小結(jié)：世界上所有的東西都是有彈性的。只是有些東西的彈性要用科學(xué)家發(fā)明的儀器才能知道。三．結(jié)束部分小朋友，我們從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家，到那時(shí)，用儀器去看看世界上的東西都是有彈性的，該有多好??！ 參考《科技啟蒙》P12頁(yè)小班常識(shí)《會(huì)變的顏色》活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)觀察、操作，使幼兒發(fā)現(xiàn)顏色變化，激起對(duì)顏色變化的興趣。2．培養(yǎng)幼兒感知顏色的能力，識(shí)別幾種基本的顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)汽球若干，在活動(dòng)室懸掛幾只大的彩色汽球。紅、黃、藍(lán)膠片制成的玩具變色眼鏡。紅、黃、藍(lán)三種顏色的水，一次性透明杯或小瓶若干。彩筆?；顒?dòng)過(guò)程一．開始部分引發(fā)興趣二．基本部分1．觀察活動(dòng)：魔術(shù)眼鏡?！靶∨笥汛魃鲜裁搭伾哪g(shù)眼鏡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？”幼兒嘗試觀察時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽球的顏色變化。2．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：會(huì)變的顏色。讓幼兒將紅色液體倒入黃色液體內(nèi)，并搖晃均勻，看杯內(nèi)顏色有何變化？讓幼兒用橙色彩筆涂在書中杯中。讓幼兒將藍(lán)色液體倒入黃色液體內(nèi)，搖勻，看杯內(nèi)顏色的變化。讓幼兒將紅色液體倒入藍(lán)色液體內(nèi)，搖勻，看杯內(nèi)顏色的變化。三．結(jié)束部分教幼兒《變色歌》，讓幼兒初步記住顏色變化。 參考《科技啟蒙》P14頁(yè)小班常識(shí)《好玩沙石》活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)一系列活動(dòng)，使幼兒初步認(rèn)識(shí)，沙子和石頭的自然特性。2．發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、社會(huì)交往能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備模擬沙灘，篩子一個(gè)，印模若干。幼兒 玩沙工具（桶、鏟、锨等）若干。玻璃杯若干。活動(dòng)過(guò)程一．開始部分：觀察活動(dòng)二．基本部分1．討論活動(dòng)：教師邊引導(dǎo)幼兒觀察，邊組織幼兒角摸、抓捏石子、沙子。討論其特性。2．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)幼兒在兩個(gè)透明的玻璃缸里裝上水，分別放上沙、石子。觀察到：石子放在水里，很快沉底；沙倒進(jìn)水杯，水先是渾渾的，慢慢地沙全沉到杯底，水也清了些。結(jié)論：石頭比沙重，所以石頭沉得比沙快，石頭和沙不溶于水。3．操作活動(dòng)：小小點(diǎn)心師：讓幼兒用各式模子裝沙土 ，再做成各式各樣的點(diǎn)心，從而發(fā)現(xiàn)干沙易散，濕沙不易散的特點(diǎn)。小小畫家：幼兒將沙整平在沙上繪畫各種圖案，畫各種圖形。三．結(jié)束部