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正文內(nèi)容

小班常識(shí)我的家(編輯修改稿)

2024-07-25 17:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “小朋友過(guò)幾天我們來(lái)看看,小石頭會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大?!被顒?dòng)延伸過(guò)幾天待豆發(fā)芽后,組織幼兒討論為什么黃豆、綠豆會(huì)發(fā)芽而石頭沒(méi)有變化,說(shuō)明石頭是沒(méi)有生命的,不會(huì)生長(zhǎng)。參考《科學(xué)》P185頁(yè)小班常識(shí)《夏天到了》活動(dòng)目標(biāo)1.使幼兒了解夏季的主要特征,并能用語(yǔ)言表達(dá)。2.使幼兒掌握適應(yīng)夏季生活的一些知識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備觀察過(guò)園內(nèi)及附近的夏季景色,觀賞過(guò)夏季開放的花卉和班組自然角的植物。操作卡片“你喜歡什么?”教育掛圖“夏天”?;顒?dòng)過(guò)程一.開始部分:談話,引出課題。二.基本部分1.啟發(fā)幼兒回憶冬季、春季景象,與夏季作比較,從而認(rèn)識(shí)夏季特征?!靶∨笥?,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“你們還記得冬天你穿的是什么衣服嗎?現(xiàn)在穿的是什么衣服?為什么穿得不一樣?”“你還記得冬天的樹是什么樣的嗎?你知道現(xiàn)在的樹長(zhǎng)得怎么樣了呢?”“我們到外面去找夏天的景色,聽聽什么蟲子在叫,看看什么花開了,等一會(huì)兒回來(lái)講給大家聽?!?.穩(wěn)定情緒,組織談話,描述夏季的特征。3.討論如何保證身體健康地度過(guò)夏天?!跋奶爝@么熱,我們?cè)趺催^(guò)夏天呢?”“夏天應(yīng)多喝什么?”“夏天吃水果應(yīng)怎樣做?”三.結(jié)束部分:夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生,不喝生水,不吃小攤上不干凈的食品,吃水果應(yīng)清洗干凈,要勤洗澡,不在烈日下曝曬。參考《科學(xué)》P193頁(yè)小班常識(shí)《多彩的肥皂》活動(dòng)目標(biāo)1.使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特征和用途。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。活動(dòng)準(zhǔn)備為每組準(zhǔn)備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干,盛水臉盆幾只作洗手用。操作卡片“請(qǐng)你涂顏色”?;顒?dòng)過(guò)程一.開始部分出示肥皂,引出課題。二.基本部分1.引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的特征,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。“桌上有許多肥皂,請(qǐng)你們看看、摸摸、聞聞,然后告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的用途?!艾F(xiàn)在請(qǐng)你們用肥皂洗手?!比缓筇釂?wèn):“你們發(fā)現(xiàn)有什么變化?”“肥皂還有什么用處呢?”“想一想,你們還可以用肥皂水干什么?”三.結(jié)束部分玩體育游戲“吹泡泡”。參考《科學(xué)》P197頁(yè)小班常識(shí)《會(huì)變的影子》活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、游戲、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),讓幼兒知道影子的形成、變化等知識(shí),并對(duì)周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,互相幫助的品質(zhì)?;顒?dòng)準(zhǔn)備手電筒及小玩具;室內(nèi)布置成黑暗;投影儀,粉筆,錄音機(jī),錄音帶?;顒?dòng)過(guò)程一.開始部分:形成對(duì)影子的初步印象,觀察自己的身影。尋找外面物體的影子。二.基本部分1.討論活動(dòng),小朋友們?cè)谕饷娴氖裁吹胤娇吹搅擞白??還在什么地方什么時(shí)候看到過(guò)影子?2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng):影子的形成:教師提出下列情況,讓幼兒試試是否有影子?有光,沒(méi)物體的情況;有物體沒(méi)光的情況;物體不在光線內(nèi)的情況;物體在光線內(nèi)的情況;總結(jié):物體擋住光便出現(xiàn)影子。影子變化:請(qǐng)幼兒用自己的手電,照小玩具形成小玩具的影子。教師提出要求:使玩具的影子變長(zhǎng)——解釋詞“斜射”。把玩具的影子變短——解釋詞“直射”。觀察影子與光源的位置——相反。:物體擋住光便出現(xiàn)影子,影子與光源的位置相反。三.結(jié)束部分:手影游戲:師生共同表演。 參考《科技啟蒙》P10頁(yè)小班常識(shí)《彈性》活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)幼兒參與實(shí)驗(yàn)、游戲,逐步加深對(duì)“彈性”的初步認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力和動(dòng)手能力,以及觀察周圍事物的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備寬皮筋2條(同長(zhǎng)同寬)、桌子10張、錄音機(jī)。泡沫塑料、手工用紙,每人1份,漿糊,每桌1份,發(fā)卡、夾子、彈簧、臂力球若干?;顒?dòng)過(guò)程一.開始部分引發(fā)興趣以小實(shí)驗(yàn)引出課題。二.基本部分1.游戲活動(dòng)組織幼兒游戲、實(shí)驗(yàn)了解“彈性”。教師和幼兒共同玩,在玩中啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒觀察、討論、找出每種玩具中的“彈性”。2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng):彈性在這里。讓每位幼兒拿1—2塊塑料泡沫,放在手里,用力壓、捏、攥。讓幼兒自由用發(fā)卡、夾子、彈簧、臂力球等東西,做彈性實(shí)驗(yàn)。3.討論活動(dòng):在生活中找彈性。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在我們的生活中,還有哪些東西也有彈性。教師:“小朋友剛才你們說(shuō)出了許多有彈性的東西,那么,能不能說(shuō)世界上所有的東西都有彈性呢?”小結(jié):世界上所有的東西都是有彈性的。只是有些東西的彈性要用科學(xué)家發(fā)明的儀器才能知道。三.結(jié)束部分小朋友,我們從小要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家,到那時(shí),用儀器去看看世界上的東西都是有彈性的,該有多好??! 參考《科技啟蒙》P12頁(yè)小班常識(shí)《會(huì)變的顏色》活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、操作,使幼兒發(fā)現(xiàn)顏色變化,激起對(duì)顏色變化的興趣。2.培養(yǎng)幼兒感知顏色的能力,識(shí)別幾種基本的顏色?;顒?dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)汽球若干,在活動(dòng)室懸掛幾只大的彩色汽球。紅、黃、藍(lán)膠片制成的玩具變色眼鏡。紅、黃、藍(lán)三種顏色的水,一次性透明杯或小瓶若干。彩筆?;顒?dòng)過(guò)程一.開始部分引發(fā)興趣二.基本部分1.觀察活動(dòng):魔術(shù)眼鏡?!靶∨笥汛魃鲜裁搭伾哪g(shù)眼鏡,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?”幼兒嘗試觀察時(shí),教師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽球的顏色變化。2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng):會(huì)變的顏色。讓幼兒將紅色液體倒入黃色液體內(nèi),并搖晃均勻,看杯內(nèi)顏色有何變化?讓幼兒用橙色彩筆涂在書中杯中。讓幼兒將藍(lán)色液體倒入黃色液體內(nèi),搖勻,看杯內(nèi)顏色的變化。讓幼兒將紅色液體倒入藍(lán)色液體內(nèi),搖勻,看杯內(nèi)顏色的變化。三.結(jié)束部分教幼兒《變色歌》,讓幼兒初步記住顏色變化。 參考《科技啟蒙》P14頁(yè)小班常識(shí)《好玩沙石》活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)一系列活動(dòng),使幼兒初步認(rèn)識(shí),沙子和石頭的自然特性。2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、社會(huì)交往能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備模擬沙灘,篩子一個(gè),印模若干。幼兒 玩沙工具(桶、鏟、锨等)若干。玻璃杯若干。活動(dòng)過(guò)程一.開始部分:觀察活動(dòng)二.基本部分1.討論活動(dòng):教師邊引導(dǎo)幼兒觀察,邊組織幼兒角摸、抓捏石子、沙子。討論其特性。2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)幼兒在兩個(gè)透明的玻璃缸里裝上水,分別放上沙、石子。觀察到:石子放在水里,很快沉底;沙倒進(jìn)水杯,水先是渾渾的,慢慢地沙全沉到杯底,水也清了些。結(jié)論:石頭比沙重,所以石頭沉得比沙快,石頭和沙不溶于水。3.操作活動(dòng):小小點(diǎn)心師:讓幼兒用各式模子裝沙土 ,再做成各式各樣的點(diǎn)心,從而發(fā)現(xiàn)干沙易散,濕沙不易散的特點(diǎn)。小小畫家:幼兒將沙整平在沙上繪畫各種圖案,畫各種圖形。三.結(jié)束部
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