【總結(jié)】化工原理課程設(shè)計(清水吸收氨氣)《化工原理》課程設(shè)計填料吸收塔的設(shè)計學(xué)院南華大學(xué)船山學(xué)院專業(yè)制藥工程班級10級姓名龍浩學(xué)號20109570111
2025-01-18 14:26
【總結(jié)】填料吸收塔設(shè)計方案1、設(shè)計方案簡介根據(jù)所處理混合氣體,可采用洗油為吸收劑,其物理化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,選擇性好,符合吸收過程對吸收劑的基本要求。該吸收過程可采用簡單的一步吸收流程,同時應(yīng)對吸收后的洗后進行再生處
2025-05-10 12:08
【總結(jié)】一設(shè)計任務(wù)書(一)設(shè)計題目水吸收SO2過程填料吸收塔的設(shè)計:試設(shè)計一座填料吸收塔,用于脫除焙燒爐送出的混合氣體(先冷卻)中的SO2,其余為惰性組分,采用清水進行吸收?;旌蠚怏w的處理量m3/h2200混合氣體SO2含量(體積分?jǐn)?shù))10%SO2的回收率不低于97%吸收劑的用量與最小用量之比(二)操作條件(1)操作壓力常壓(2)操作溫度2
2025-07-06 17:16
【總結(jié)】沈陽理工大學(xué)裝備工程學(xué)院綜合課程設(shè)計C1水吸收氨填料塔按設(shè)計-1-水吸收氨填料塔按設(shè)計1緒論在煉油、石油化工、精細(xì)化工、食品、醫(yī)藥及環(huán)保等部門,塔設(shè)備屬于使用量大應(yīng)用面廣的重要單元設(shè)備。塔設(shè)備廣泛用于蒸餾、吸收、萃取、洗滌、傳熱等單元操作中。所以塔設(shè)備的研究一直是國內(nèi)外學(xué)者普遍關(guān)注的重要課題。在化學(xué)工業(yè)中,經(jīng)常需要將氣體混合
2025-07-07 13:57
【總結(jié)】1一設(shè)計任務(wù)書(一)設(shè)計題目水吸收SO2過程填料吸收塔的設(shè)計:試設(shè)計一座填料吸收塔,用于脫除焙燒爐送出的混合氣體(先冷卻)中的SO2,其余為惰性組分,采用清水進行吸收。混合氣體的處理量m3/h2200混合氣體SO2含量(體積分?jǐn)?shù))10%SO2的回收率不低于97%吸收劑的用量與最小用量之比(二)
2025-02-04 13:22
【總結(jié)】蘭州交通大學(xué)化工原理課程設(shè)計化工原理課程設(shè)計課程名稱:____填料塔設(shè)計____設(shè)計題目:____水吸收丙酮____院系:___化學(xué)學(xué)院_____學(xué)
2025-06-04 02:16
【總結(jié)】沈陽理工大學(xué)裝備工程學(xué)院綜合課程設(shè)計C11緒論在煉油、石油化工、精細(xì)化工、食品、醫(yī)藥及環(huán)保等部門,塔設(shè)備屬于使用量大應(yīng)用面廣的重要單元設(shè)備。塔設(shè)備廣泛用于蒸餾、吸收、萃取、洗滌、傳熱等單元操作中。所以塔設(shè)備的研究一直是國內(nèi)外學(xué)者普遍關(guān)注的重要課題。在化學(xué)工業(yè)中,經(jīng)常需要將氣體混合物中的各個組分加以分離,其主要目的是回收氣體混合物中的有用物質(zhì),以制取產(chǎn)品,或除去工藝氣體中的有害成分
2025-06-27 11:04
2025-01-17 01:47
【總結(jié)】目錄第1節(jié)前言...........................................................................................................................3填料塔的主體結(jié)構(gòu)與特點..........................................
2025-06-03 07:10
【總結(jié)】天津農(nóng)學(xué)院化工原理課程設(shè)計任務(wù)書設(shè)計題目:水吸收氨過程填料吸收塔的設(shè)計系別:食品科學(xué)系專業(yè):生物工程專業(yè)學(xué)生姓名:周浪學(xué)號:0709034130起迄日
2025-01-17 01:24
【總結(jié)】1水吸收二氧化硫填料塔設(shè)計摘要:本設(shè)計的目的在于除去工業(yè)放空尾氣中的有害物質(zhì)。尾氣的初始條件為:20℃,常壓下,體積流量為2500m3/h混合氣(空氣+SO2),其中SO2體積分?jǐn)?shù)5%,出塔SO2含量為%。設(shè)計方案:用水吸收SO2屬中等溶解度的吸收過程,為提高傳質(zhì)效率,選用逆流吸收流程。因用水作為吸收劑,且SO2不作為
2025-01-16 23:24
【總結(jié)】1前言一、化工原理課程設(shè)計的目的和要求課程設(shè)計是《化工原理》課程的一個總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本門課程及有關(guān)選修課程的基本知識去解決某一設(shè)計任務(wù)的一次訓(xùn)練。在整個教學(xué)計劃中,它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的重要作用。課程設(shè)計不同于平時的作業(yè),在設(shè)計中需要學(xué)生自己做出決策,即自己確定方案,選擇流程,查取資料,進行過程和設(shè)備計
2024-11-29 11:01
2025-06-06 12:25
【總結(jié)】填料吸收塔設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計題目填料吸收塔設(shè)計二、設(shè)計任務(wù)及操作條件1、原料氣處理量:5000m3/h。2、原料氣組成:98%空氣+%的氨氣。3、操作溫度:20℃。4、氫氟酸回收率:98%。5、操作壓強:常壓。6、吸收劑:清水。7、填料選擇:拉西環(huán)。三、設(shè)計內(nèi)容1.設(shè)計方案的確定及流程說明
2025-01-16 12:05