【文章內(nèi)容簡介】 0。 D、喝一口稀的食物76. 嬰兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應(yīng)采取(　　)態(tài)度。 A、批評 B、表揚 C、寬容 D、貶低77. 為了鍛煉幼兒手部的力量，保育員應(yīng)組織幼兒(　　)的活動。 A、上肢 B、編織 C、掰腕子 D、用筷子夾豆子78. 擦拭面部的方法是(　　)。 A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭 B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈 C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗 D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈79. 幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為(　　)。 A、1歲 B、2歲 C、3歲 D、4歲80. 鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認真清洗身體的(　　)。 A、腳 B、腳踝部 C、腳底板 D、腳趾頭81. 洗屁股毛巾的清洗辦法是(　　)。 A、洗屁股中不洗毛巾 B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾 C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾82. 保育員指導(dǎo)嬰幼兒洗臉時應(yīng)注意(　　)。 A、使用臉盆 B、使用流動水 C、使用紙巾擦 D、在洗澡時進行83. 幼兒刷牙后應(yīng)注意(　　)。 A、保持牙刷清潔干燥 B、保持牙刷濕潤 C、浸泡牙刷 D、用84液清洗牙刷84. 嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該剪成(　　)形狀。 A、平 B、圓弧 C、方形 D、尖的85. 培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習(xí)慣應(yīng)該做到(　　)。 A、每天強制洗澡 B、每天清洗身體裸露的部分 C、憑幼兒喜好 D、教其玩水86. 保育員可以采用(　　)的方法判斷嬰幼兒尿床的時間。 A、循序漸進 B、漸進推測 C、籠統(tǒng)推測 D、倒推87. 為了防止嬰幼兒遺尿，(　　)時應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。 A、入睡前 B、進餐后 C、游戲后 D、離園時88. 為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動作應(yīng)該(　　)。 A、聲音大 B、磨蹭 C、不熟練 D、迅速熟練89. 發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，了解其在家的(　　)情況。 A、大小便 B、盥洗 C、與人交往 D、飲食90. 幼兒(　　)后仍不自主排尿為遺尿癥。 A、2歲 B、3歲 C、4歲 D、5歲91. 嬰幼兒遺尿癥主要是由(　　)引起的。 A、嬰幼兒對環(huán)境不適應(yīng) B、飲水太多 C、情緒興奮 D、食欲不穩(wěn)92. 喚醒排尿的最佳時機是(　　)。 A、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈時 D、膀胱排空后93. (　　)有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。 A、緊張 B、擔(dān)心 C、精神放松 D、成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?4. 在參加嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好(　　)。 A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備 C、精神準(zhǔn)備 D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備95. 幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時的工作中應(yīng)該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動內(nèi)容和(　　)。 A、物質(zhì)準(zhǔn)備 B、精神準(zhǔn)備 C、指導(dǎo)要點 D、方法96. 在活動的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機動的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(　　)，保證活動能夠順利進行。 A、處理 B、向老師匯報、請示 C、解決 D、調(diào)整97. 學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和(　　)兩方面決定的。 A、其知識經(jīng)驗 B、教師的教育 C、游戲本身的特點 D、發(fā)展水平98. 按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和(　　)。 A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲 D、活動性游戲99. 下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是(　　)。 A、音樂游戲 B、角色游戲 C、表演游戲 D、結(jié)構(gòu)游戲100. 有規(guī)則游戲是指在游戲中有(　　)的游戲。 A、目標(biāo) B、明確規(guī)則 C、結(jié)果 D、固定玩法101. 應(yīng)根據(jù)幼兒的(　　)選擇和指導(dǎo)游戲。 A、興趣 B、需要 C、年齡特點 D、游戲特點102. 玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以(　　)，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它 C、幾個人共同玩 D、多次玩103. 對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(　　)；激發(fā)游戲的情緒。 A、了解幼兒的特點和需要 B、與教師互相配合 C、精心設(shè)計和選擇游戲 D、做好家長工作104. 學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和(　　)等方面的進步。 A、智力的增長 B、適應(yīng)環(huán)境 C、社會性 D、情緒105. 做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意(　　)、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。 A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)106. 在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，(　　)，促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。 A、做好充分的準(zhǔn)備 B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異 C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備107. (　　)是保育員在參與孩子活動時必須要掌握的技能之一。 A、正確把握介入嬰幼兒活動的時機 B、創(chuàng)設(shè)游戲活動的環(huán)境 C、設(shè)計活動的計劃 D、與家長的溝通108. 制作玩教具的工作程序是(　　)；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。 A、做好玩具和教具的整理工作 B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量 C、做好玩具和教具的消毒工作 D、了解孩子對玩具和教具的使用情況109. 收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；(　　)；選擇合適的材料制作玩教具。 A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對玩具和教具的使用情況 C、了解需求情況 D、發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料110. 在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進行消毒； (　　)。 A、玩教具顏色應(yīng)單一 B、玩教具的表面必須光滑 C、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題 D、玩教具所用的材料軟的111. (　　)的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式。 A、指導(dǎo)個別嬰幼兒參與活動 B、做好保育工作記錄 C、做好個別嬰幼兒活動的記錄 D、認真觀察個別嬰幼兒的活動112. 保育員在指導(dǎo)個別嬰幼