【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，它從希臘城邦激辯的淬火中走出，經(jīng)歷了羅馬深厚的法律文明、中世紀(jì)城市文明、宗教革命與政治變革的 ，經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)革命與民主——共和的政治 ，見證了東西方文明沖突和演變?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 進(jìn)程 沖擊 磨練　　B. 演進(jìn) 洗禮 歷練　　C. 演變 影響 磨礪　　D. 發(fā)展 交替 錘煉　　正確答案是 B， ?！　】键c(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　先看第一空，“漫長(zhǎng)”一般形容一個(gè)過程，和“發(fā)展”不搭，一般為“漫長(zhǎng)的發(fā)展過程”，故排除D。第二空，與“經(jīng)歷”搭配，“沖擊”“影響”不符合，故排除A、C。“經(jīng)歷洗禮”搭配合適。第三空，“歷練”指鍛煉，“經(jīng)歷歷練”符合語境，因此，本題答案為B選項(xiàng)。　　釋義　　演變：指歷時(shí)較久的發(fā)展變化。演進(jìn)：演變發(fā)展，逐漸地進(jìn)化?！　″N煉：(1)廣義地說，是指從生活的觀察，素材的積累到整個(gè)作品形成的全過程。(2)鍛煉。磨煉(3)刻苦鉆研，反復(fù)琢磨使藝術(shù)等精練，純熟。　　33( 單選題 )　　哈弗大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么養(yǎng)的方式來回報(bào)這所學(xué)校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)?150年過去了，這個(gè)問題仍然可以 當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上， 選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國(guó)，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 叩問 雕刻　　B. 質(zhì)問 銘刻　　C. 拷問 鐫刻　　D. 追問 銘記　　考點(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　“鐫刻”即“雕刻”之意。把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。文中語境信息強(qiáng)調(diào)“學(xué)校的紀(jì)念碑上”，鐫刻、雕刻符合文段語境?！斑祮枴敝复蚵?。詢問之意，與語境“當(dāng)下”不符，因此，本題答案為C選項(xiàng)?！　、D項(xiàng)“銘刻”、“銘記”與文段中 “紀(jì)念碑名字”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“叩問”指打聽。詢問之意，與語境“當(dāng)下”不符?！　♂屃x　　鐫刻、銘刻、叩問、質(zhì)問　　“鐫刻”“鐫刻”即“雕刻”之意。把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。　　“銘刻”鑄在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的記述事實(shí)、功德等的文字：古代銘刻?！　　斑祮枴敝复蚵牎Ｔ儐栔?。　　“質(zhì)問”根據(jù)事實(shí)提出的疑問?！　?4( 單選題 )　　本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并 多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中 、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的 。　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 吸收 反省 升華　　B. 包容 自省 涅槃　　C. 吸納 醒悟 突破　　D. 兼容 覺醒 重生　　正確答案是 B， ?！　】键c(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　“涅槃”與文中語境信息強(qiáng)調(diào)“浴火鳳凰”符合文段語境。因此，本題答案為B選項(xiàng)。A、C項(xiàng)“升華”、“突破”與文段中 “浴火鳳凰”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“兼容”與多元的文化門類與語境“當(dāng)下”不符?！　?5( 單選題 )　　沒有心痛的感覺，認(rèn)識(shí)不到中國(guó)科學(xué)界與世界的差距，這不是科學(xué)的態(tài)度。沒有 思考，對(duì)國(guó)外的獲獎(jiǎng)?wù)咭晃兜淖放?，也不是科學(xué)的態(tài)度。沒有 考證，對(duì)國(guó)內(nèi)的科研人員一味求全責(zé)備，也不是科學(xué)的態(tài)度。沒有 精神，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑澈蟾冻龅亩嗄昱σ暥灰?，一味看重?jiǎng)項(xiàng)的榮耀，更加不是科學(xué)的態(tài)度。但喧嘩過后，我們更應(yīng)對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)熱多幾分“冷”思考?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?獨(dú)立的 奉獻(xiàn)的　　B. 辯證的 細(xì)致的 獨(dú)立的　　C. 獨(dú)立的 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?思辨的　　D. 深刻的 思辨的 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹　】键c(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　根據(jù)語境可知，第一空，應(yīng)與“一味地追捧“意思相反，也就是要有主見，要有獨(dú)立的想法。第二空，搭配”考證“，”嚴(yán)謹(jǐn)“合適。再看第三空，意思是要看到獎(jiǎng)項(xiàng)和榮耀的同時(shí)要看到背后的努力，因此是”思辨“。因此，本題答案為C選項(xiàng)。　　36( 單選題 )　　造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會(huì)誠(chéng)信， 社會(huì)道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡(luò)“大謠”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩?，F(xiàn)實(shí)中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門眾多。要及時(shí)迅速地 網(wǎng)絡(luò)謠言，打擊“大謠”，需要進(jìn)一步提高“虛擬社會(huì)”的服務(wù)和監(jiān)督水平。　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 侵入 鑒別　　B. 侵襲 認(rèn)清　　C. 瓦解 甄別　　D. 滲透 破除　　考點(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　“瓦解”比喻崩潰解體。文中語境信息對(duì)應(yīng)“社會(huì)道德基礎(chǔ)”， “甄別”區(qū)別，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、慎重地鑒別，因此，本題答案C為選項(xiàng)?！　、B、D項(xiàng)“侵入”、“侵襲”、“滲透”與文段中“社會(huì)道德基礎(chǔ)”語境搭配不當(dāng)?！　♂屃x　　侵入、侵襲、滲透　　“侵入”指 (外來的或有害的事物)進(jìn)入內(nèi)部　　“侵襲”指暗中侵入，破壞?！　　皾B透”指是指水分子以及溶劑通過半透性膜的擴(kuò)散。　　37( 單選題 )　　如今，改革進(jìn)入深水區(qū)，無論簡(jiǎn)政放權(quán)還是調(diào)節(jié)收入，仍有部門、地方的利益 ，仍有保守、畏難的觀念 ，方此之時(shí)，不能進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，就難以看清各種利益固化的癥結(jié)，難以找準(zhǔn)突破的方向和著力點(diǎn)?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 阻撓 潘籬　　B. 訴求 限制　　C. 掣肘 樊籬　　D. 牽制 束縛　　考點(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　“掣肘”原意指拉著胳膊，比喻有人從旁牽制，工作受干擾?！胺h”比喻對(duì)事物的限制，文段語境仍有部門、地方的利益牽制干擾，仍有保守、畏難的觀念限制，因此，本題答案C為選項(xiàng)。　　A項(xiàng)“藩籬”本義是指用竹木編成的籬笆或柵欄，引申為邊界、屏障，也比喻界域、境界，或用來指某一范疇與文段意思不符。B項(xiàng)“訴求”詞義不符， D 項(xiàng)“束縛”與語境搭配不當(dāng)?！　♂屃x　　藩籬、掣肘、樊籬　　“藩籬”本義是指用竹木編成的籬笆或柵欄，引申為邊界、屏障，也比喻界域、境界，或用來指某一范疇?！　　俺钢狻痹庵咐觳?，比喻有人從旁牽制，工作受干擾。　　“樊籬”比喻對(duì)事物的限制，文段語境仍有部門、地方的利益牽制干擾，仍有保守、畏難的觀念限制?！　?8( 單選題 )　　高油價(jià)時(shí)代，如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種節(jié)能產(chǎn)品_____，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等 ?！　. 應(yīng)運(yùn)而生 層出不窮　　B. 供應(yīng)不求 五花八門　　C. 應(yīng)接不暇 舉不勝舉　　D. 琳瑯滿目 屢見不鮮　　正確答案是 A， 。　　考點(diǎn)成語辨析　　解析　　“應(yīng)運(yùn)而生”應(yīng)：順應(yīng)。運(yùn)：原指天命，泛指時(shí)機(jī)。舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。根據(jù)語境“如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種成品才順應(yīng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)”因此，本題答案A為選項(xiàng)?！　♂屃x　　供不應(yīng)求、應(yīng)接不暇、琳瑯滿目　　“供不應(yīng)求”供：供給，供應(yīng)。求：需求，需要。供應(yīng)不能滿足需求?！　　皯?yīng)接不暇”原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多　　“琳瑯滿目”琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多?！　?9( 單選題 )　　冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川 。河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣，河流或嘩嘩流淌，像在低吟。或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)噼啪作響，像在 。有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在 ?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 鎮(zhèn)定自如 鼓掌歡呼 憤怒焦慮　　B. 靜若處子 自言自語 大聲歡呼　　C. 幼稚調(diào)皮 嬉戲玩耍 激憤抗議　　D. 純潔剔透 出聲思考 激動(dòng)歡呼　　正確答案是 B， ?！　】键c(diǎn)成語辨析　　解析　　“靜若處子”原為“靜如處子，動(dòng)如脫兔”，指軍隊(duì)未行動(dòng)時(shí)像未出嫁的姑娘那樣持重。一行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。文中語境信息強(qiáng)調(diào)“河流動(dòng)如脫兔”，因此，本題答案為B選項(xiàng)。　　釋義　　鎮(zhèn)定自如、純潔剔透　　“鎮(zhèn)定自如”指面對(duì)災(zāi)難時(shí)冷靜的表現(xiàn)?！　　凹儩嵦尥浮毙稳菪撵`很純潔,沒有瑕疵,讓人猜的透,摸的著,沒有什么值得懷疑?！　?0( 單選題 )　　近年來，男護(hù)士在醫(yī)院中的比例越來越高，他們幫助女護(hù)士 了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少?，F(xiàn)在醫(yī)院的男護(hù)士在普通病房工作的比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護(hù)室 比較耗費(fèi)體力的工作?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 擔(dān)負(fù) 分擔(dān) 負(fù)擔(dān)　　B. 擔(dān)負(fù) 負(fù)擔(dān) 分擔(dān)　　C. 分擔(dān) 擔(dān)負(fù) 負(fù)擔(dān)　　D. 分擔(dān) 負(fù)擔(dān) 擔(dān)負(fù)　　正確答案是 D， ?！　】键c(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　“分擔(dān)”工作搭配，減輕“負(fù)擔(dān)”搭配，“擔(dān)負(fù)”耗費(fèi)體力的工作。因此，本題答案D為選項(xiàng)?！　♂屃x　　分擔(dān)、負(fù)擔(dān)、擔(dān)負(fù)　　“分擔(dān)”分別負(fù)擔(dān)。擔(dān)負(fù)一部分?！　　柏?fù)擔(dān)”指承擔(dān)。承受。費(fèi)用，開支?！　　皳?dān)負(fù)”指肩挑背負(fù)，引申為承受。　　41( 單選題 )　　自然界的各種物種之間，都有著 的聯(lián)系，共同編制著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè) 的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的 ，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 千頭萬緒 休戚與共 意義　　B. 千絲萬縷 互利共榮 價(jià)值　　C. 唇齒相依 互惠共贏 屬性　　D. 密不可分 弱肉強(qiáng)食 貢獻(xiàn)　　正確答案是 B， 。　　考點(diǎn)實(shí)詞與成語綜合考查　　解析　　第一空后面強(qiáng)調(diào)“錯(cuò)綜復(fù)雜”，可知答案從A、B選項(xiàng)中選。第二、三空，后面說的是“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”，可知側(cè)重應(yīng)該是物種帶來的好處，所以選擇“互利共榮”、“價(jià)值”與之呼應(yīng)。因此，本題答案為B選項(xiàng)?！　〉谝豢?，“唇齒相依”、“密不可分”都只強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，故排除C、D選項(xiàng)?！　♂屃x　　千頭萬緒、千絲萬縷、唇齒相依、密不可分、休戚與共、弱肉強(qiáng)食　　千頭萬緒，比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂。“翹首以盼”指仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人某事的出現(xiàn)?！　∏Ыz萬縷，原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。　　唇齒相依，像嘴唇和牙齒那樣互相依靠。比喻關(guān)系密切，相互依靠?！　∶懿豢煞郑稳菔志o密,不可分割?！　⌒萜菖c共，憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同?！　∪跞鈴?qiáng)食，原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食。比喻弱的被強(qiáng)的吞并?！　?2( 單選題 )　　空間探測(cè)器拍攝的大量照片和探測(cè)儀器的取樣分析，揭開了被測(cè)行星的大氣環(huán)境和表面景觀的 ，讓人看到了它們的真是面目。1997年美國(guó)“探路者號(hào)”探測(cè)儀及“索杰納號(hào)”火星車的大量照片和檢測(cè)結(jié)果顯示，如今一片荒涼的活性曾經(jīng)是一個(gè)溫暖、潮濕的地方，而且可能曾是一個(gè) 和維護(hù)過生命的地球?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 面紗 孕育　　B. 偽裝 誕生　　C. 謎底 萌發(fā)　　D. 帷幕 繁衍　　正確答案是 A， 。　　考點(diǎn)實(shí)詞辨析　　解析　　第一空與“揭穿”搭配合理的應(yīng)為“面紗”、“謎底”，排除B、D選項(xiàng)。第二空后面是“維持過生命”，可知前面應(yīng)填入的語義是生命伊始，用“孕育”搭配。因此，本題答案為A選項(xiàng)?！　〖m錯(cuò)　　B項(xiàng)“偽裝”一般用拆穿、識(shí)別搭配，“帷幕”一般用拉開搭配?！懊劝l(fā)”一般指想法，或種子萌發(fā)。　　43( 單選題 )　　火星上是否有生物存在?長(zhǎng)期以來，科學(xué)家們爭(zhēng)論不休，也曾引起 ，美國(guó)和前蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來進(jìn)行長(zhǎng)期探測(cè)，美國(guó)先后向火星發(fā)射了系列探測(cè)器，前蘇聯(lián)也發(fā)射過相應(yīng)的探測(cè)器。他們對(duì)火星上有巨石人面像。金字塔等類似城市遺跡先是 ，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露?！　∫来翁钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：　　A. 轟動(dòng) 秘而不宣　　B. 爭(zhēng)議 不置可否　　C. 質(zhì)疑 各執(zhí)一端　　D. 反響 視而不見　　正確答案是 A， ?！　】键c(diǎn)實(shí)詞與成語綜合考查　　解析　　“秘而不宣”秘：不公開的。引申為隱匿。不能讓別人知道。宣：公開。把知道的消息、情況隱秘起來。不告訴別人。文中語境信息對(duì)應(yīng)“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”，因此，本題答案A為選項(xiàng)?！　、C、D項(xiàng)“不置可否”、“各執(zhí)一端”、“視而不見”與文段中“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”，說明以前沒有公開，而“不置可否、“各執(zhí)一端”、“視而不見”與這語境搭配不當(dāng)?！　♂屃x　　不置可否、各執(zhí)一端、視而不見　　“不置可否”指 置：放，立?？桑盒?。否：不行。不說行，也不說不行。指不表明態(tài)度?！　　案鲌?zhí)一端”指每個(gè)人的意見不一樣?！　　耙暥灰姟敝覆蛔⒁?，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見?！　?4( 單選題 )　　含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，于是的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需要經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里。反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即可張開，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來臨　　這段文字意在說明　　A. 含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性　　B. 含羞草能預(yù)測(cè)天氣　　C. 含羞草的奇妙之處　　D. 天氣會(huì)影響含羞草　　正確答案是 B， ?！　】键c(diǎn)意圖判斷　　45( 單選題 )　?、賳T工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)　?、谇榫w勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為　　③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)　　④從本質(zhì)上來說，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過程　?、萸榫w勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來說則消極影響更多　?、薇韺影缪菔菃T工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒