玉米ppr插入位點突變表型的遺傳分析本科畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-07-25 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 J]. EMBO J, 1995, 14(16): 40314043.[6] Manthey GM, McEwen JE. The product of the nuclear gene PET309 is required for translation of mature mRNA and stability or production of introncontaining RNAs derived from the mitochondrial COX1 locus ofSaccharomyces cerevisiae [J]. EMBO J, 1995, 14(16): 40314043.研究方法、內(nèi)容： 1 BC3F2群體的構(gòu)建實驗在保定市三分廠進行，雌花則要求在玉米須（花絲，柱頭）沒有從穗中抽出時就進行套袋（專用的羊皮紙袋雌袋），用大頭針別好。等雌花花絲抽出12厘米時，在第一天下午給散粉的雄花套大袋，并且用曲別針別好。第二天上午進行自交或采粉雜交，并掛牌記錄好授粉類型及授粉日期。2 玉米株高的測量在玉米成熟期，測量其株高。一般測量從玉米地面根部到雄穗頂部，采用的工具是桿尺，測量數(shù)據(jù)后并記錄清晰。記錄數(shù)據(jù)后采用方差分析，多重比較和分布圖的查看來得出最后結(jié)論。3 株高數(shù)據(jù)的處理采用單因素方差分析，利用excel表對數(shù)據(jù)進行處理后，看其組間與組內(nèi)差異是否顯著，若是顯著，則用多重比較方法做進一步分析。進度安排：1 。2 ～，學(xué)習與本試驗有關(guān)的實驗技術(shù)。3 ～ 進行玉米授粉以及株高的測量4 ～ 撰寫論文并修改，準備答辯指導(dǎo)教師意見：論文選題針對性強，試驗材料有代表性，試驗方案可行，預(yù)期結(jié)果明確，同意開題。指導(dǎo)教師：2012年5 月 15日審 核 小 組 成 員姓 名職 稱備 注姓 名職 稱備 注開題報告記錄：審核小組評語：審核小組組長：（簽字）2012年 5 月 15日學(xué)院意見：院長： 年 月 日 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評閱書學(xué)生姓名：穆子洲 學(xué)號：2009014010205專業(yè)班級：農(nóng)學(xué)0902 所在學(xué)院：農(nóng)學(xué)院論文題目：玉米PPR插入位點突變表型的遺傳分析 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院，河北 保定 071001指導(dǎo)教師評語： 該同學(xué)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對工作認真負責，能夠較好的完成各項實習任務(wù)。學(xué)習態(tài)度端正，具有較為扎實的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。論文通過含有PPR插入位點的玉米BC3F2群體，建立玉米PPR插入位點與株高表型的關(guān)聯(lián)；篩選含有PPR插入位點的株高突變體。利通生物統(tǒng)計學(xué)方法分析測量的株高數(shù)據(jù)來確定PPR基因是否與玉米株高性狀相關(guān)聯(lián)。實驗結(jié)果表明PPR基因與玉米株高性狀發(fā)育不相關(guān)。試驗設(shè)計科學(xué)合理，研究方法可行，工作量較大，符合本科論文要求。論文寫作格式規(guī)范，條理清楚，符合一般科技論文寫作要求。該生閱讀文獻資料較多，基本掌握了本學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。論文不足之處：（1） 文章參考文獻尚需進一步完善(2) 注意文中個別專業(yè)詞成 績 評 定：是否同意答辯： 同意答辯指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯評分表評分指標分 值評 價 內(nèi) 容得 分論文選題10選題有重要理論意義或?qū)嵱脙r值。立題依據(jù)充分。文獻引用12閱讀、引用文獻資料較廣泛，較全面了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài)，綜合分析能力較強。論文難度及工作量14難度較大，工作量大。論文成果的創(chuàng)新性12有獨到見解，有較大的創(chuàng)新性成果。理論基礎(chǔ)與科研能力16具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，研究方法和技術(shù)體系得當。寫作能力16條理清楚，層次分明，說理透徹，文筆流暢，表格、繪圖準確規(guī)范，中外文摘要簡明扼要，語句通順，語法正確，符合科技寫作規(guī)范。答辯報告10能簡明扼要、重點突出地闡述論文或設(shè)計的主要內(nèi)容，有新見解，結(jié)論明確；時間掌握恰當。回答問題10思維敏捷，邏輯性強，準確流利地回答各種問題?？? 分100注：本表為答辯小組成員評分用表，評分標準參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013屆本科畢業(yè)論文答辯記錄表所在學(xué)院：農(nóng)學(xué)院 專業(yè)班級：農(nóng)學(xué)0902班 時 2013年6月6日學(xué) 生 姓 名穆子洲學(xué) 號2009014010205指導(dǎo)教師姓名陶勇生職 稱副教授畢業(yè)論文題目：玉米PPR插入位點突變表型的遺傳分析答 辯 小 組 成 員姓 名職 稱成 績姓 名職 稱成 績 答辯小組評語：該生閱讀文獻資料較多，掌握了本學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。論文立題依據(jù)充分，試驗設(shè)計合理，研究方法可行，數(shù)據(jù)翔實可靠。論文寫作條理清晰，格式規(guī)范，符合一般科技論文寫作要求。論文答辯中重點突出，思維敏捷，回答問題正確。答辯小組組長：（簽字）年 月 日答 辯 成 績：注：本表與學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）一同在學(xué)院存檔（必須用鋼筆書寫）河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 本科畢
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