【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
當(dāng)一個(gè)三段論的形式有效而結(jié)論虛假時(shí),它的兩個(gè)前提必定是( )。 1若概念S真包含概念P,則下列性質(zhì)命題( )為真。A. SAP B. SEP C. SIP D. SOP E. SEP1當(dāng)SIP為真時(shí),S和P之間可能是( )。 1并非只要你很努力,就能學(xué)好外語(yǔ),該判斷的等值判斷是( )。 ,那么就能學(xué)好外語(yǔ) ,你才是很努力的,也能學(xué)好外語(yǔ)1以所有的基本粒子都是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的為前提,可以推出( )。 1當(dāng)命題( )取值為真時(shí),命題班上同學(xué)都是團(tuán)員取值為假。 1下列對(duì)市人民代表大會(huì)這個(gè)概念所進(jìn)行的概括和限制中,錯(cuò)誤的有( )。:人民代表大會(huì) :省人民代表大會(huì):區(qū)人民代表大會(huì) :成都市人民代表大會(huì):市人民代表大會(huì)常委會(huì)主任1當(dāng)概念S與概念P有( )關(guān)系時(shí),SEP為假而SOP為真?! ? 1從SEP可以推出( )。A. C. D. E. PAS1運(yùn)用對(duì)當(dāng)關(guān)系的直接推理,從( )可以推出SIP?! ? 下列不違反邏輯規(guī)律的斷定是( )?!腟OP B. □p∧◇p C. (SAP∧SIP) D. SEP∧PAS E. (p→q)∧p四、辨析題(下列說(shuō)法是否正確,為什么?)“正方形就是四邊相等的四邊形”作為定義是錯(cuò)誤的?!斑壿媽W(xué)就是研究邏輯的科學(xué)”作為定義是錯(cuò)誤的。“期刊就是每周或每月定期出版的出版物”作為定義是錯(cuò)誤的。“城市分為內(nèi)陸城市、沿海城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)城市”作為劃分正確。5“中國(guó)歷史可以分為中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、中國(guó)當(dāng)代史和中共黨史”作為劃分是錯(cuò)誤的?!爸袊?guó)”可以限制為“河南省”,概括為“國(guó)家”?!半y道地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎?”這一語(yǔ)句能夠直接表達(dá)命題。SAP真,可以推出OP真。金屬不都是固體,所以,有的金屬是固體。黨員要嚴(yán)格要求自己,我不是黨員,所以,我不要嚴(yán)格要求自己。1凡外語(yǔ)系的學(xué)生都學(xué)英語(yǔ),王英學(xué)英語(yǔ),所以,王英是外語(yǔ)系的學(xué)生。1中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,張書(shū)記是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,所以,張書(shū)記要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。1小前提為否定命題的有效三段論,其大前提只能是全稱肯定命題。1小前提為否定命題的有效三段論,其大前提能夠是特稱肯定命題。1“只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才能考出好成績(jī);某人認(rèn)真學(xué)習(xí)了;所以,一定能考出好成績(jī)”這一推理合乎邏輯。1這個(gè)山洞從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)去過(guò),進(jìn)去的人也從來(lái)沒(méi)有出來(lái)的。1經(jīng)驗(yàn)主義應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)等就應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)。1價(jià)值規(guī)律是一個(gè)永恒的歷史范疇。五、綜合題列出下列命題的真值表,并指出它們之間的關(guān)系,莊稼才能獲得豐收。,就合理施肥了。,但莊稼獲得了豐收。列出下列命題的真值表,并指出它們之間的關(guān)系。 。 。列出下列A、B、C三個(gè)命題的真值表,并據(jù)表回答:當(dāng)A、B、C中有且只有一個(gè)為真時(shí),甲是否去開(kāi)會(huì)?乙是否去上學(xué)?A:如果乙去上學(xué),那么甲去開(kāi)會(huì)。B:并非要么甲去開(kāi)會(huì),要么乙去上學(xué)。C:甲不去開(kāi)會(huì)或乙不去上學(xué)。大學(xué)生周揚(yáng)不慎丟失一高級(jí)文曲星。綜合各種情況已知:①若文曲星不是在宿舍里丟失的,那么一定是在校園里或大街上丟失的;②如果出宿舍時(shí)看到過(guò)文曲星,則不是在宿舍里丟失的;③出宿舍時(shí)看到過(guò)文曲星;④如果是在校園里丟失的,則會(huì)有失物招領(lǐng);⑤校園里沒(méi)有失物招領(lǐng)。根據(jù)上述事實(shí),可推知周揚(yáng)的文曲星丟失在何處?某案件有四名嫌疑人,法庭調(diào)查后確認(rèn):①A是罪犯或B不是罪犯;②如果B不是罪犯,那么C也不是罪犯;③只有C是罪犯,D才不是罪犯;④A不是罪犯。根據(jù)法庭以上確認(rèn),可推知誰(shuí)是罪犯?某刑偵隊(duì)有A、C、D、F、G、P、Q、R、S、T十名隊(duì)員。在長(zhǎng)期工作中,刑偵隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他們?cè)趥善瓢讣械淖罴雅浜峡偨Y(jié)出如下規(guī)律:①只有P去,S才能去;②只有D不去,G才能去;③如果C去,則A也去;④當(dāng)且僅當(dāng)D去,R才能不去;⑤只有R不去,C才不去;⑥A和P不能同時(shí)去;⑦只有S去,A和T才都去;⑧如果T不去,則F和Q都不去。,因某種原因,G一定要去。請(qǐng)問(wèn):為了實(shí)現(xiàn)隊(duì)員之間的最佳配合盡快破案,在組成專案組時(shí),哪些隊(duì)員不應(yīng)該參加?已知下列甲、已、丙三人的議論中,只有一句是真的:甲:二班有的學(xué)生是天津人;乙:二班張良和王強(qiáng)都不是天津人;丙:二班有的學(xué)生不是天津人。請(qǐng)問(wèn):二班班長(zhǎng)是否是天津人?(請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程。)下列甲、已、丙三人的議論中,只有一句為假: 甲:。 乙:。 丙:。 請(qǐng)問(wèn):?甲、乙、丙、丁爭(zhēng)奪圍棋賽前四名。趙、錢(qián)、孫、李對(duì)此預(yù)測(cè)如下: 趙:丁是第一名?!″X(qián):甲不是第一名,并且乙不是第二名?!O:如果乙是第二名,那么丙不是第三名。 李:如果甲不是第一名,那么乙是第二名?!〗Y(jié)果表明:上述四人中僅一人的預(yù)測(cè)正確?!?wèn):甲、乙、丙、丁各獲第幾名?請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。已知下列四句話中有兩句是真的。①甲班所有人是上海人。②甲班趙云是上海人。③甲班有人是上海人。④甲班有人不是上海人。問(wèn):能否確定甲班趙云是上海人?《形式邏輯》綜合練習(xí)題參考答案1-5 A C D C B 610 B B A B D 1115 D A B C C1620 A D B B D 2125 B A C A C 2630 D B A B A3135 A B D A A 3638 D C A三、多項(xiàng)選擇題AD ABCDE ABCD ACE DE ABD ABCDE ABE BE DE 1CD 1ABCE 1AD 1ADE 1BCDE 1BCE 1CD 1ACD 1ACD AC 四、辨析題(下列說(shuō)法是否正確,為什么?)答:正確。違反了“定義必須相稱”的規(guī)則