【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全接納、允許的態(tài)度來(lái)接受他，幫助他看到情緒背后的真相，當(dāng)情緒得到正確的疏導(dǎo)釋放后，孩子得到的是很大的成長(zhǎng)，又是充滿朝氣的陽(yáng)光男孩！現(xiàn)在孩子不僅有明確的學(xué)習(xí)意愿，臉上的笑容也燦爛了。當(dāng)周圍朋友和家長(zhǎng)對(duì)我們投以羨慕的眼神時(shí)，我也像阿甘老師一樣告訴他們，每個(gè)人都可以成為好家長(zhǎng)、好學(xué)生，只要我們虛心學(xué)習(xí)，多多交流！認(rèn)識(shí)阿甘老師雖然才一年的時(shí)間，但看到他和太太李麗老師在親子教育事業(yè)上的執(zhí)著、敬業(yè)，他們的大愛(ài)和強(qiáng)烈的使命感不由讓我深深地敬重。他為我們帶來(lái)的不僅是關(guān)系上的改善，更重要的是讓我們家長(zhǎng)和孩子明白，人生碰到的所有問(wèn)題，都是來(lái)幫助我們成長(zhǎng)的，每一種結(jié)果都是緣于我們自己的選擇，每個(gè)人對(duì)自己的生命都擁有選擇權(quán)！現(xiàn)在的聊聊數(shù)語(yǔ)無(wú)法言盡我的感激之情，僅在此送出一份深深的祝福，愿更多的家庭從書(shū)中受益，愿更多的孩子可以感悟到人生快樂(lè)的真諦，愿示明教育更多地造福社會(huì)！ 一位受益并感恩的母親：王曉蓉 初得知阿甘老師的書(shū)要出版，心里十分激動(dòng)，作為他的朋友，真的為他感到深深高興，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種肯定，一種成就。作為一位初三的學(xué)生，我很感謝他改變了我的生活，乃至我的將來(lái)。第一次見(jiàn)到他，就被他的笑容所吸引，很難能看見(jiàn)如此燦爛的笑容一直流露在臉上，既令我驚奇，又令我疑惑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心竟是這樣的陽(yáng)光，他的言語(yǔ)總能給人一種溫暖，使人振奮。與他交談總能發(fā)現(xiàn)一種隨和，一種親近。漸漸地，我慢慢和他熟識(shí)，成了他的“好朋友”。和他一起打球、溜冰，一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光。在我眼中，他就是活生生的“小大人”，心永遠(yuǎn)是那么年輕。他說(shuō)，在我們身上看到了他的影子，而我覺(jué)得，將來(lái)的我們也應(yīng)該像他那樣，永遠(yuǎn)地被活力所環(huán)繞。他的出現(xiàn)不僅直接影響著我，媽媽也變了許多。媽媽以前總是愛(ài)發(fā)脾氣，令人費(fèi)解不已。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能基本控制好情緒，一直和顏悅色，而不再總為些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。我的生活中少了幾份吵鬧，多了幾分關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在的媽媽愛(ài)和我分享她的收獲，和我共同探討生活中碰到的不順心，共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同構(gòu)建著這個(gè)美好溫馨的家庭。同學(xué)們?cè)谡f(shuō)家長(zhǎng)老是不講道理，老是只注重分?jǐn)?shù)時(shí)，我就不由得慶幸，同時(shí)，也深深佩服，阿甘老師的言傳身教是如此有影響力，讓人產(chǎn)生了如此大的變化。遇見(jiàn)阿甘老師是我的幸運(yùn)，他那陽(yáng)光般的關(guān)懷與祝福會(huì)影響著我的現(xiàn)在和將來(lái)，希望有更多的人能像我這樣，有著燦爛美好的明天!　　　　　　　　　　　　　　　　王曉蓉之子：吳昇侃 我是大學(xué)教師，愛(ài)人是醫(yī)生。1994年，我們的兒子出生了，小家伙一雙大眼睛炯炯有神，聰明又機(jī)靈，煞是招人喜歡。然而，從上小學(xué)開(kāi)始，孩子逐漸表現(xiàn)出好動(dòng)、調(diào)皮，還時(shí)常搞些小惡作劇。當(dāng)時(shí)，我們并不很重視教育孩子的方法。遇到老師告狀，我們會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)，有時(shí)還打罵他。然而，效果并不好。去年，兒子初中二年級(jí)。由于在學(xué)校比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，為整頓校風(fēng)，學(xué)校要給他紀(jì)律處分。那時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，而他也顯得憂心忡忡，坐立不安。我們既擔(dān)心兒子承受不了學(xué)校處分的壓力，又擔(dān)心他破罐子破摔，真的變成了一個(gè)壞孩子。就在這時(shí)，阿甘向我們伸出了援助之手。作為一個(gè)長(zhǎng)期從事兒童心理和家庭親子關(guān)系教育研究的專家，他時(shí)刻關(guān)心著周圍社區(qū)和學(xué)校孩子們的成長(zhǎng)歷程。從兒子同學(xué)那里了解到一些情況后，他主動(dòng)電話聯(lián)系到我。阿甘首先推薦我們參加了一個(gè)有關(guān)提升自我價(jià)值、改善家庭關(guān)系的心理學(xué)研習(xí)會(huì)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到孩子的問(wèn)題其實(shí)是家長(zhǎng)的問(wèn)題，在現(xiàn)代的中國(guó)社會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一些培養(yǎng)孩子的先進(jìn)方法，應(yīng)該用合適的方式表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子感覺(jué)到來(lái)自父母的關(guān)心和支持。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，孩子們承受了太大的壓力。家長(zhǎng)更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子的心理變化，多替孩子們分擔(dān)壓力，多鼓勵(lì)他們，提升他們戰(zhàn)勝各種困難的信心。我們覺(jué)得，學(xué)習(xí)成績(jī)不應(yīng)當(dāng)成為衡量自己孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要讓孩子自覺(jué)地快樂(lè)地學(xué)習(xí)。其次，阿甘和我兒子單獨(dú)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。談話以前，孩子愁眉不展，壓力很大。近2小時(shí)后，當(dāng)孩子走出阿甘的辦公室的時(shí)候，臉上又露出了往日輕松的笑容。阿甘讓孩子把他當(dāng)作朋友，坦誠(chéng)相待，用一些生動(dòng)形象的寓言故事，解開(kāi)了纏繞在孩子心頭的愁云，讓他敢于面對(duì)挫折，樹(shù)立起勇敢迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。后來(lái)，阿甘還邀請(qǐng)我兒子和其他孩子們一起溜冰、吃火鍋，贏得了孩子們的信任。而孩子們遇到問(wèn)題也愿意向他傾訴，獲得他的幫助。將近一年時(shí)間了，在阿甘和其他老師的幫助下，我兒子確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性大大提高，在學(xué)校遵守紀(jì)律，課堂表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提高。特別令人感到欣慰的是，孩子的自信心和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到很大提高，我們家庭的關(guān)系也更加融洽。而這一切和阿甘老師的幫助是分不開(kāi)的?！　　　　　　　　　　∫晃皇芤娴母赣H：李征濤 通過(guò)同學(xué)的強(qiáng)烈介紹，使我認(rèn)識(shí)了阿甘老師。由于當(dāng)時(shí)剛好受到了一些挫折，所以我決定登門造訪。在父母的帶領(lǐng)下，我與阿甘老師見(jiàn)了面，他對(duì)我進(jìn)行了心靈安撫。通過(guò)這次談話，我感覺(jué)好多了。阿甘老師給我講的一個(gè)故事讓我深深了解到，受到挫折就像掉進(jìn)了深坑，而身上所附的悲傷既可以像泥土一樣把我埋葬，也可以化泥土為向上爬升、爬出深坑的鋪墊。這對(duì)我今天的生活很有幫助。所以我要感謝阿甘老師。與此同時(shí)，阿甘老師非常好客。他經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)像我一般大小的孩子出來(lái)打球啊，溜冰啊，吃火鍋等等，讓我感到與其相處很愉快。同時(shí)，通過(guò)阿甘老師的介紹，我來(lái)到了小火鳳凰領(lǐng)袖先鋒訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練基地，這里同樣給了我很大幫助，讓我了解到每個(gè)人的潛力都很巨大。這一點(diǎn)給我初三的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大幫助。最近這次開(kāi)學(xué)考試，我的成績(jī)排名在全年級(jí)上升了72名，學(xué)校和老師都很驚訝，我自我感覺(jué)還算不錯(cuò)。我相信這對(duì)我今后學(xué)習(xí)的自信心會(huì)有很大幫助，對(duì)我明年考進(jìn)重點(diǎn)高中是個(gè)好兆頭！在此再次感謝阿甘老師給了我這么大的幫助！　　　　　　　　　　　　　　　李征濤之子：李