【文章內(nèi)容簡介】 合所學(xué)知識，請就絲綢之路向世界遺產(chǎn)大會提出3條申遺理由，并加以說明。（要求所提理由需依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，條理清楚，符合歷史事實(shí)。） 2不同年代同學(xué)錄內(nèi)容調(diào)查。對比50年代和90年代兩份同學(xué)錄，指出其中兩處不同之處，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。（所指不同之處明確清楚，原因可從一個(gè)或多個(gè)角度分析）（12分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 一位學(xué)者曾這樣評價(jià)康有為：“康有為的托古改制常被人批為軟弱，但其實(shí)，那個(gè)時(shí)候的中國，冥頑不化的知識分子占絕大多數(shù)，在這樣保守的社會環(huán)境下，為改革披上一件孔子的外衣，是使改革易于被人接受的捷徑?！缎聦W(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是否完全成立，可以討論，但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，它敢于向人們普遍視為神圣不可侵犯的經(jīng)典、理論挑戰(zhàn)，蔑視傳統(tǒng)，驚世駭俗，有利于把人們從幾千年的傳統(tǒng)思想桎梏中解放出來，具有積極意義。” 材料二 材料一中的學(xué)者是用怎樣的原則評價(jià)康有為的？按照這一原則，對材料二表中的任意一種觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。3例：下面是人民教育出版社2003年出版的“全日制普通高級中學(xué)教科書（選修）《中國古代史》全一冊”部分目錄。第六章 第一節(jié) 明朝的建立和專制制度的加強(qiáng)第二節(jié) 明朝中后期政治的腐敗和明末農(nóng)民戰(zhàn)爭第三節(jié) 清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化第四節(jié) 明清時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽第五節(jié) 明清時(shí)期統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展第六節(jié) 明清時(shí)期的對外關(guān)系第七節(jié) 明清時(shí)期的文化根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)）32．（2015北京文綜37）（36分）歷史語境中的語言和文化材料三 20世紀(jì)10年代，《新青年》雜志有過一場漢字存廢問題的討論。主張廢漢字的學(xué)者認(rèn)為：漢字難識難寫，不便推廣；“新理新事新物之名詞，一無所有”；“欲使中國民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決。”近代以來，漢語中出現(xiàn)了大量新詞匯。表3內(nèi)容為新詞匯示例。表3創(chuàng)造新詞的方式繁體字1956年后推行的簡體字音譯外來詞沙發(fā)、牛頓、布爾什維克沙發(fā)、牛頓、布爾什維克、麥當(dāng)勞賦予舊詞新涵義共和、格致學(xué)、計(jì)學(xué)、總統(tǒng)共和、科學(xué)（格致學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（計(jì)學(xué)）、總統(tǒng)其他西學(xué)、洋錢西學(xué)、洋錢、孔子學(xué)院（3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)，分析“廢漢字”主張?zhí)岢龅臅r(shí)代背景；（6分）以“挑戰(zhàn)與應(yīng)對——百年來漢語的變遷”為主題，對表3進(jìn)行解讀。（10分）要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。3（2015山東文綜）39．（14分）1980年6月18日，四川省廣漢縣向陽人做出了一個(gè)在新中國歷史上具有重要意義的舉動（向陽人悄悄摘下人民公社的牌子，人們對摘牌行為感到憂慮）。閱讀材料，回答問題。邊上文字：“寫好了，墨汁都還沒干就匆匆掛上去了?！薄霸趽Q牌半年多時(shí)間里，我連 陌生人都不敢見呢。”——肖開文（新牌子書寫者，時(shí)任向陽公社文化站站長）“這（幅照片）是后來補(bǔ)拍的。因?yàn)檎坪艿驼{(diào)，當(dāng)時(shí)廣漢縣委定了三條紀(jì)律：不準(zhǔn)宣傳，不準(zhǔn)廣播、不準(zhǔn)登報(bào)?！薄愇湓ㄋ拇ㄊ∩鐣茖W(xué)院院研究員，1980年前后曾長駐廣漢作農(nóng)村改革調(diào)查與研究）注：以上文字材料摘編自《四川日報(bào)》（2009年8月13日）概括指出材料所蘊(yùn)含的歷史信息，并結(jié)合時(shí)代背景加以闡釋。（14分）3（2015四川文綜）13．（22分）閱讀材料，回答問題。材料一（1）結(jié)合所學(xué)知識，以“交流與聯(lián)系”為主題，解讀材料一。（10分）材料二明朝中期，玉米、番薯等美洲糧食作物通過多種途徑傳入中國，逐漸得到推廣。番薯“或可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，大大緩解了“民食問題”。人們能騰出更多的時(shí)間、勞力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。糧食生產(chǎn)革命和人口爆炸互為因素，清代以來，人口壓力不斷增加，原本人煙稀少的廣大山區(qū)因?yàn)椤袄狭殖蹰_，包谷不龔不獲”和番薯“備荒第一物”的特性。玉米、番薯等栽種遍野，“生齒日繁”。“棚民租山墾種，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，少隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納”。——摘編自何炳棣、陳樹平等的研究成果（2）據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，概述美洲作物傳入對明清中國的影響。（12分）3（2015山東文綜）40．（16分）史學(xué)研究方法影響人們對歷史事件的認(rèn)識和評價(jià)。閱讀材料，回答問題。材料一英國的優(yōu)越地位在十八世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)。在1740年，“效法英國”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”……——CW克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷材料二《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目第一編資本主義制度的產(chǎn)生第一章英國資產(chǎn)階級革命第二章十七、十八世界歐洲主要國家第三章美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和拉丁美洲各國獨(dú)立戰(zhàn)爭第四章法國大革命第五章法蘭西第一帝國維也納會議第二編進(jìn)入工業(yè)資本主義時(shí)代第三編資本主義制度的確立……——摘自劉宗緒《世界近代史》（高等教育出版社2011年版）第一編1500年以前諸孤立地區(qū)的世界第二編新興西方的世界，15001763年第三編西方據(jù)優(yōu)勢地位時(shí)的世界，1763—1914年（一）優(yōu)勢的基礎(chǔ)第十章科學(xué)革命第十一章工業(yè)革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英國革命三、啟蒙運(yùn)動四、美國革命五、法國革命……——摘自斯塔夫里阿諾斯著《全球通史：1500年以后的世界》（中國社會科學(xué)院出版社1999年版）（1）據(jù)材料一，概括說明英國對于世界近代歷史發(fā)展的重要貢獻(xiàn)（6分）（2）據(jù)材料二，指出兩本著作對英國在世界歷史上的地位有何不同認(rèn)識。（4分）（3）依據(jù)材料二所反映的斯塔夫里阿諾斯研究歷史的視角，說明近代西方是如何取得“優(yōu)勢地位”的。（6分）3(2015安徽文綜）37.(30分)閱讀材料，回答下列問