【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)不需要合格證，永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，也許就是家庭教育的悲劇所在。我的第三次開(kāi)竅是滿(mǎn)足一種需求，我們講一個(gè)行字為什么這么靈，他是滿(mǎn)足了所有孩子無(wú)形生命中最最強(qiáng)烈的需求賞識(shí)。什么是賞識(shí)，賞識(shí)絕對(duì)不是單純的表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，賞識(shí)說(shuō)到老百姓的話，就是三個(gè)字，“看得起，士可剎不可辱”你可以把我殺掉，不可以看不起我。士為知己者死，你看得起我，我愿意為你赴湯蹈火，兩句名言千古絕唱。反映我們每個(gè)人都要被別人尊重的那種心態(tài)，不僅孩子需要賞識(shí)，我們成年人一樣?。∥覀儼l(fā)現(xiàn)很多年輕的女同胞，新做一個(gè)發(fā)型，新穿一件衣服，對(duì)其他人的評(píng)價(jià)很敏感，你不要當(dāng)面奉承她，哪怕你用賞識(shí)的目光多看她幾眼試試瞧，她心里面都是熱呼呼的甜絲絲，成年人都如此，何況孩子，就孩子的無(wú)形生命而言，仿佛都是為了得到賞識(shí)，來(lái)到人世間，我不講別人講我自己。我們家小時(shí)候姐妹四個(gè)，姐姐獨(dú)生女兒，哥哥長(zhǎng)子，弟弟老巴子，他們?nèi)齻€(gè)人的稱(chēng)呼含金量都有很高吧！怎么就把我?jiàn)A在中間，叫次子。我從小感到我不被重視，好像我是一個(gè)次要的兒子，有點(diǎn)次品的意思。父母跟別的孩子開(kāi)玩笑，說(shuō)他們是馬路上撿來(lái)的，都不相信，唯獨(dú)我對(duì)這種玩笑有點(diǎn)半信半疑，小時(shí)候馬路上哪位婦女，都看我?guī)籽郏R上懷疑，她是不是我媽媽?zhuān)L(zhǎng)期得不到賞識(shí)，形成一種賞識(shí)饑餓，實(shí)在吃不消的時(shí)候，我們很多孩子就會(huì)自己創(chuàng)造賞識(shí)，制造賞識(shí)，我小時(shí)候怎么辦，我就自己，到院子里面夜里悄悄的把衣服揭開(kāi)來(lái)，讓寒風(fēng)吹半小時(shí)，第二天起來(lái)一發(fā)燒，溫度計(jì)只要三十八度以上，賞識(shí)馬上就來(lái)到我身邊，父母再忙，條件再查，一碗雞蛋掛面，幾袋蘇打餅干，母親總是無(wú)條件的坐在我的床邊，摸著我的額頭問(wèn)寒問(wèn)暖，那種溫馨，那種感覺(jué)，發(fā)再高的燒也認(rèn)了，值。小學(xué)一個(gè)同學(xué)，留級(jí)生，臉上還有幾個(gè)麻子。誰(shuí)看得起他，讀書(shū)聲音很小。有一天，他生命中出現(xiàn)了奇觀，他不知道啥事。有一天，他撿到十塊錢(qián)交給老師，當(dāng)時(shí)十塊錢(qián)不少了，全校廣播喇叭一表?yè)P(yáng)，他那天激動(dòng)得，讀書(shū)聲音竟然比我們?nèi)鄬W(xué)生聲音還要高得多，同學(xué)們對(duì)他好像有點(diǎn)，翻身農(nóng)奴在把歌唱的感覺(jué)。第二天上學(xué)被他爸爸打了鼻青臉腫。拖進(jìn)教室，當(dāng)場(chǎng)宣布，他昨天偷了他老爸十塊錢(qián)。明明知道要挨此毒打也要偷十塊錢(qián)圖什么，他和我小時(shí)候一樣，想過(guò)一把賞識(shí)的癮，嘗嘗賞識(shí)到底是什么滋味。現(xiàn)在多少家長(zhǎng)百思不解，自己的孩子為什么不喜歡跟成績(jī)好的孩子一起玩?，F(xiàn)在有一些成績(jī)好的孩子往往也是問(wèn)題兒童，不要被成績(jī)好的假相迷住，他們不是愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好，他們是恨學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)老師逼迫下成績(jī)好。他們心里面充滿(mǎn)著怨氣，這一下有資本了，欺負(fù)貧下中農(nóng)了，我們的孩子成了他們的出氣筒，于是我們的孩子為了避免傷害，他們找一些成績(jī)一般，甚至成績(jī)比較差的孩子，他們?cè)谝黄鸹ハ嘈蕾p找到一種什么感覺(jué)，本是一條根，都是受苦人。我叫全班同學(xué)倒數(shù)第二名的孩子，“和你做知心朋友的是誰(shuí)？”“還有誰(shuí)呢？肯定是倒數(shù)第一名的了。我們倆再不互相欣賞還有誰(shuí)賞識(shí)我們呢？”我說(shuō)：“你們?cè)趺椿ハ嘈蕾p呢？可憐得孩子?！薄拔覀儌z受的懲罰最多，我們倆有個(gè)愛(ài)好，老師不管懲罰那個(gè)，我們另外一個(gè)，都想盡辦法到他身邊，輕輕的咳一聲，你不要太悲傷，還有我看得起你。”可憐吧！生命中，生命中的最后一根稻草。美國(guó)精神病專(zhuān)家驚異地發(fā)現(xiàn)，百分之五十的精神病人都是在現(xiàn)實(shí)生活中得不到賞識(shí)，精神崩潰。你們發(fā)現(xiàn)精神病有什么特征，平時(shí)一句話不敢講，一發(fā)精神病，往往當(dāng)眾演說(shuō)，口若懸河，滔滔不絕，一瀉千里，平時(shí)膽小如鼠，不敢出家門(mén)的人，往往一發(fā)精神病站在馬路中間指揮交通，感覺(jué)找到了。美國(guó)精神病專(zhuān)家說(shuō)，“我們多么想把他們治好，往往又不忍心，讓他們重新回到這么冷酷，沒(méi)有人欣賞的世界里來(lái)。”所以說(shuō)，賞識(shí)的目光像陽(yáng)光，照在哪里哪里壯，我們每個(gè)孩子的無(wú)形生命，都像一棵果樹(shù)，一種是果枝，一種是風(fēng)枝，我們把目光老是盯在優(yōu)點(diǎn)的果枝上，滿(mǎn)樹(shù)桃李。我們?nèi)绻@樣老是把目光盯在孩子缺點(diǎn)的風(fēng)枝上，風(fēng)枝猛長(zhǎng)，果枝萎縮。我們現(xiàn)在有一種叫做注意力經(jīng)濟(jì)，廣告鋪天蓋地，而我們就忽視了，教育本質(zhì)是一種注意力心態(tài)，你注意孩子，孩子就變成什么，你注意孩子什么，孩子就變成什么。如果我們是注意孩子的閃光點(diǎn)，孩子身上就閃閃發(fā)光，我們老主意孩子的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，孩子的生命就變得暗淡。我給你們講個(gè)故事，“白見(jiàn)黑，黑見(jiàn)白”三字經(jīng)，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，早在幾年名字叫安南。早在幾年前伊拉克要和美國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的前夜，安南提出要和薩達(dá)姆會(huì)談，全世界認(rèn)為不可能。第二天，和平出現(xiàn)。記者采訪安南，全世界看到戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，你怎么能看到和平和帶來(lái)很平。他說(shuō)：“這是因?yàn)樗现袑W(xué)的時(shí)候，充滿(mǎn)智慧的老師改變了全班同學(xué)思維方式”，老師的方法很簡(jiǎn)單，拿了兩張紙，第一張紙是一張白紙，上面一個(gè)黑點(diǎn)，“同學(xué)們，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了什么？”同學(xué)們看了半天，深怕上當(dāng)，異口同聲一個(gè)黑點(diǎn)，老師說(shuō)完了完了，這么多光明，這么大一張白紙，你們都看不見(jiàn)，怎么就看在一棵黑點(diǎn)上，多少人一生就老盯著自己的缺陷，鉆進(jìn)牛角尖，最后黑暗會(huì)放大，全世界黑掉了，苦難人生啊！孩子們一聽(tīng)有點(diǎn)開(kāi)竅了。老師又拿出一張黑紙，只有一個(gè)白點(diǎn)，同學(xué)們，又看見(jiàn)什么了，同學(xué)們立刻異口同聲，“一個(gè)白點(diǎn)”。老師OK無(wú)限美好的未來(lái)向你們召喚。所以伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界看到戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云密布，我看到了和平的第一線曙光。所以說(shuō)我們注意力的問(wèn)題，我們家長(zhǎng)教育孩子學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，為什么心態(tài)那么好？就是黑見(jiàn)白。我們孩子剛生下來(lái)有什么優(yōu)點(diǎn)？整天在你身上撒屎拉尿，搞得你又睡不著覺(jué)，我們家長(zhǎng)想到一個(gè)是孝敬我們的孩子， 一天一天的成長(zhǎng)，孩子剛學(xué)講話，含混不清，我們家長(zhǎng)想到未來(lái)清脆的口語(yǔ)，孩子剛走路，歪歪倒倒，我們家長(zhǎng)想到未來(lái)矯健的步伐，我們家長(zhǎng)心里充滿(mǎn)光明，照亮了孩子生命的歷程，曾幾何時(shí)，我們的孩子現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上學(xué)了，有點(diǎn)比剛生下來(lái)多成千上萬(wàn)倍，我辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班叫每個(gè)家長(zhǎng)寫(xiě)出孩子十條具體優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果互相作弊，交上來(lái)我看到嚇一跳，關(guān)心集體，大公無(wú)私，助人為樂(lè)，全是廢話，沒(méi)有具體，是孩子出了問(wèn)題，還是我們的眼光出了問(wèn)題，希望孩子快，總是看到孩子慢。希望孩子細(xì)心，老說(shuō)孩子粗心。希望孩子勤快，老說(shuō)孩子懶惰，全部搞反。而賞識(shí)教育的黃金定義，黃金定義是剛好反過(guò)來(lái)，說(shuō)你快，你就快；說(shuō)你行，你就行；說(shuō)你細(xì)，你就細(xì)；講白了一點(diǎn)，運(yùn)用了什么？我們諷刺官僚主義的一句對(duì)聯(lián)，說(shuō)你行，你就行，不行也行，說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。奧秘在此，這里面特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，千萬(wàn)不能說(shuō)孩子笨，好朋友一個(gè)笨，一刀兩斷別的家長(zhǎng)說(shuō)我們孩子笨，我們可以跟他們拼命。而我們的家長(zhǎng)講孩子笨，是我們的專(zhuān)利。漫罵式播種，還有一種對(duì)比式播種，家長(zhǎng)用得太多了。爸爸媽媽小時(shí)候，那么聰明，你怎么那么笨，簡(jiǎn)直懷疑你是不是我們生的，左鄰右舍的孩子那么聰明，你怎么那么笨，早知道生你不如養(yǎng)條狗。還有一種播種，叫啟發(fā)式播種，表面上最文明，殺傷力最強(qiáng)，還是我們有文化的家庭，自以為自己比較成功的家庭，一個(gè)很有成就的父親回家了，孩子一道應(yīng)用題不會(huì)做，“老爸，這道題我不會(huì)?！彼职忠豢矗鞍パ?！兒子，你連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)啦！你實(shí)在太笨了吧！”想一想，教育孩子要有耐心，好吧！我做一遍，你做就做啦！他那個(gè)愁眉苦臉的表情，兒子一看，心里面就發(fā)毛了，多少痛苦的往事涌上心頭，做完了。“兒子你看?！彼幕叛劬τ悬c(diǎn)花，看了半天，“爸爸我還不會(huì)。”你看這時(shí)父親氣得牙齒咬得格吱格吱響，“好，我再來(lái)一遍，如果再不會(huì)，走著瞧！”哎呀，完了，逃都沒(méi)地方逃了。第二遍再做完，“兒子你再看”。兒子眼睛徹底嚇花了，數(shù)字都看不清，“爸爸，我實(shí)在不懂?！蹦憧催@位父親憤怒的把草稿紙死成碎片，捏在手上，多少孩子脆弱自尊就父親這個(gè)手上給涅碎了，更令人痛苦的父親要做兒子思想工作，“兒子你過(guò)來(lái)，爸爸看來(lái)不得不和你談幾句心里話，你說(shuō)這個(gè)題目簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單了。你說(shuō)你爸爸有沒(méi)有耐心，懂不懂教育，爸爸太懂了，爸爸做二遍了，沒(méi)有話講了吧！嘿嘿！這么簡(jiǎn)單的題目，你老爸做二遍你還不會(huì)，你說(shuō)還叫我怎么說(shuō)你好。你說(shuō)到底為什么，你自己找原因。”然后用無(wú)限失望的表情久久的等待兒子的回答，兒子想了半天突然開(kāi)竅了。“爸爸，我是不是真的很笨？”啟發(fā)式吧！我們說(shuō)我們的孩子笨，沒(méi)有一個(gè)是服氣的。學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，都是賞識(shí)教育。剛上小學(xué)的孩子，考了倒數(shù)第三名，爸爸媽媽?zhuān)骸澳愣嫉箶?shù)第三名了”他們說(shuō)什么，后面還有兩個(gè)。考了倒數(shù)第一，我才第一次倒數(shù)第一，再給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！大無(wú)謂的英雄氣概?？墒请S著家長(zhǎng)不斷講他笨，很多家長(zhǎng)跟著我平時(shí)還好，一旦來(lái)了親朋好友，趕緊介紹我家兒子怎么笨，怎么笨。像介紹系列產(chǎn)品，滔滔不絕。你整天講他笨，就有人相信你兒子笨，任何人在這個(gè)笨的鹽堿地里面，是很難逃脫的了。于是一個(gè)孩子又一個(gè)孩子終于相信自己笨了。任何孩子，只要堅(jiān)信自己笨的，一瞬間，眼神暗淡無(wú)光，言行舉止都笨了。老師只要出個(gè)題目，“同學(xué)們，這個(gè)題目比較復(fù)雜大家好好，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想?！彼R上條件反射，“這個(gè)題目我肯定不會(huì)了，我笨?。　狈N瓜得瓜，種豆得豆，播種笨種，結(jié)出傻瓜。誰(shuí)之過(guò)？Track2我的第四次開(kāi)竅，走出一個(gè)誤區(qū)。南京有一位家長(zhǎng)聽(tīng)了我的報(bào)告很激動(dòng)，想盡一切辦法讓我到他家家訪，我的最大特點(diǎn)是家訪。百分之九十八，九十九的孩子見(jiàn)了我都愿意跟我談心，都說(shuō)我是一個(gè)懂孩子的伯伯。談的這個(gè)孩子眼睛閃閃發(fā)光，這父母看的激動(dòng)得當(dāng)著孩子的面向我表態(tài)，保證我無(wú)條件賞識(shí)兒子一個(gè)月，看看效果怎么樣。一個(gè)月后電話打來(lái)，“周校長(zhǎng)，大事不好，兒子成老子，老子成兒子。”中國(guó)家庭教育像蹺蹺板一樣晃來(lái)晃去，有的家長(zhǎng)在打孩子時(shí)一邊打一