【總結(jié)】本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告題目:音頻功率放大器設(shè)計學(xué)生姓名:分院(系):專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:
2025-01-19 01:20
【總結(jié)】1編號:課程設(shè)計說明書題目:OCL音頻功率放大器院(系):信息與通信學(xué)院專業(yè):電子信息工程學(xué)生姓名:蔡寶明學(xué)號:120212
2025-02-04 02:21
【總結(jié)】摘要本系統(tǒng)以高效Hi-fi功放集成芯片TDA2030為核心元件,制作了高保真的音頻功率放大器,并利用AltiumDesigner軟件設(shè)計完成原理圖和PCB板。該系統(tǒng)在電源電壓V16?,負(fù)載電阻為?4時能達到18W的輸出功率,且只有%的失真度。系統(tǒng)有良好的短路和過熱保護電路,比較理想的達到了設(shè)計指標(biāo)
2025-06-05 16:28
2025-05-12 13:05
【總結(jié)】基于單片機的數(shù)控音頻功率放大器論文-----------------------作者:-----------------------日期: 實訓(xùn)綜合設(shè)計報告 設(shè)計課題:基于單片機的數(shù)控音頻功率放大器 專業(yè):電子信息工程 年級:2009 組長:
2025-06-20 12:39
【總結(jié)】低頻功率放大器設(shè)計畢業(yè)設(shè)計課題背景功率放大器原來只是以分立元件的形式組成電路,近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的普及和文化水平的提高,功率放大器也有集成化產(chǎn)品,并在體育館、影劇場、歌舞廳、家庭中的Hi-Fi音樂欣賞、AV系統(tǒng)放音、卡拉OK等場合得到廣泛應(yīng)用。種設(shè)備。功率放大器在擴聲中起著極其重要的作用,如果沒有功率放大器
2024-12-04 16:30
【總結(jié)】河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)低頻功率放大器學(xué)生姓名:系(部):電氣信息工程系專業(yè):電氣
2025-06-29 20:42
【總結(jié)】遼寧科技大學(xué)集成電路應(yīng)用論文遼寧科技大學(xué)集成電路應(yīng)用課程論文論文題目:基于Multisim的高頻功率放大器學(xué)院、系:電子與信息工程學(xué)院專業(yè)班級:自動化126學(xué)生姓名:任課教師:
2025-06-24 03:45
【總結(jié)】常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)說明書作者:莫茂濤學(xué)號:05307081楊舟學(xué)號:05305238張學(xué)斌學(xué)號:05306088系部:電氣工程系專
2025-06-05 02:40
【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:工作單位:題目:高頻功率放大器設(shè)計初始條件:1、可選元件:晶體管、高頻磁環(huán)、電阻、電容、開關(guān)等2、仿真軟件:Mulitisim要求完成的主要任務(wù):設(shè)計一個高頻功率放大器,要求1.輸出功率Po≥125mW
2025-06-30 10:59
【總結(jié)】本科畢業(yè)設(shè)計(論文)題目用于通信系統(tǒng)終端的PA的設(shè)計與實現(xiàn)專業(yè)名稱通信工程學(xué)生姓名張永祥指導(dǎo)教師鄒昕
2025-08-05 05:35
【總結(jié)】目錄...........................................1...............................1課程設(shè)計題目的描述...............................1課程設(shè)計的基本要求...............................1....................
2025-07-25 23:48
2025-01-12 22:01
【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:工作單位:題目:高頻功率放大器設(shè)計初始條件:1、可選元件:晶體管、高頻磁環(huán)、電阻、電容、開關(guān)等2、仿真軟件:Mulitisim要求完成的主要任務(wù):設(shè)計一
2025-04-03 01:36
【總結(jié)】《數(shù)碼音量控制擴音器綜合實訓(xùn)》數(shù)控音頻功率放大器的設(shè)計與制作姓名:學(xué)號:班級:指導(dǎo)教師:提交日
2025-08-04 00:06