【文章內容簡介】 2．教學要求(1) 掌握UG的裝配概念和相關術語(2) 掌握自底向上的裝配設計方法(3) 熟悉上下文裝配設計方法(4) 熟悉裝配爆炸圖操作3．重點和難點重點：自底向上裝配設計方法難點：上下文裝配設計第8章 參數化建模 表達式編輯器 可視化編輯器 WAVE幾何對象鏈接器 電子表格與部件簇實例：零件的參數化2．教學要求(1) 熟悉表達式編輯器和可視化編輯器的功能與使用(2) 熟悉WAVE幾何對象鏈接器的功能與使用(3) 了解部件簇建模功能(4) 了解零件參數化建模概念與方法3．重點和難點重點：表達式編輯器難點：WAVE幾何鏈接器第9章 工程制圖1．基本內容 圖紙管理 添加視圖 視圖管理器 圖紙標注實例：生成零件工程圖2．教學要求(1) 掌握圖紙幅面、比例、投影象限的選擇與編輯方法(2) 掌握基本視圖、正投影視圖、軸測圖和各種剖視圖及其它表達法的添加方法(3) 掌握對齊、移動、刪除和關聯編輯視圖方法(4) 熟悉尺寸和各種技術要求、明細表的樣式控制和標注方法3．重點和難點重點：添加視圖難點：圖紙標注第10章 曲面設計1．基本內容 曲面創(chuàng)建 曲面編輯 曲面實體化2．教學要求(1) 熟悉拉伸、旋轉、掃掠、網格曲面的創(chuàng)建準備和創(chuàng)建操作(2) 熟悉曲面偏置、修剪、縫合功能與操作(3) 了解曲面實體化的條件和操作3．重點和難點重點：曲面創(chuàng)建難點：曲面創(chuàng)建第三部分 學時分配內容學時講課實驗上機備注第1章UG 基本操作211第2章 實體建模211第3章 草圖設計422第4章 特征建模844第5章 特征操作211第6章 特征編輯211第7章 裝配設計624第8章 參數化建模220第9章 工程圖844第10章 曲面設計422合計402020《工程力學1》教學大綱適用專業(yè)：機械設計制造及其自動化課程編號： 總學時：60 實驗學時：2 上機學時：0 學分：4第一部分 使用說明一、課程的性質、地位和教學目標1．課程的性質、地位《工程力學》是機械設計制造及其自動化專業(yè)的一門技術基礎課，是教學計劃中規(guī)定的主要課程，本課程的理論性較強，包含《理論力學》和《材料力學》這兩門課程的主要內容。它不僅為一系列后續(xù)課程，如機械原理、機械設計等，提供重要的基礎理論知識，而且也是一些相關學科，如結構力學、流體力學、振動力學等必備的基礎課程。2．教學目標《工程力學》共分為兩個學期傳授，《工程力學1》主要學習最基本的力學問題，內容有“靜力學”和材料力學中基本變形部分。通過本課程的學習，使學生能夠掌握對物體及物系進行受力分析，解決物體及物系受力平衡問題的方法；掌握對基本變形的構件進行強度、剛度問題的分析和校核。通過本課程的學習，使學生分析問題和解決問題的能力得到提高，為學習后續(xù)課程，從事生產實踐、科學研究打下良好的基礎。二、教學要求《工程力學1》主要講授靜力學的三個力系的平衡問題、材料力學的四個基本變形與強度,剛度計算等內容。學生學完本課程后，應達到下列要求：1．能對靜力學問題進行力學分析和計算。2．理解工程力學的基本概念和基本定律，掌握工程力學的基礎知識和基本理論以及處理工程力學問題的基本方法，具備解決簡單工程實際力學問題的能力。3．能正確應用公式對受力不很復雜的構件進行強度、剛度計算。三、實施說明1．教學方法、教學手段本課程是一門理論性很強的技術基礎課。在教學過程中，本課程宜實行啟發(fā)式教學，在教學過程中，既充分發(fā)揮教師的指導作用，又充分尊重學生在學習活動中的主體地位，教師要善于提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力。注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，通過講解基本原理、舉例說明和習題課來幫助學生掌握課程內容和能力的培養(yǎng)。針對學生的特點，對內容的講解應注重使學生掌握基本原理、理論的使用，弱化理論的推導過程。2．成績考核方法本課程為考試課，根據課程的性質，建議考核方法為平時成績和期末考試相結合的方法，平時成績（含出勤率、課堂表現、作業(yè)、測驗、實驗、專題討論等）占60%，期末考試成績占40%。四、課內實踐環(huán)節(jié)的要求1．實驗目的通過實驗、分析，學會材料力學的試驗、測試方法，了解實驗設備的使用方法，掌握材料在外力作用下所反映出來的力學性能，了解塑性材料、脆性材料的破壞特點。2．實驗內容及學時（1）扭轉實驗 2學時五、作業(yè)要求教師應根據課程的進度為學生安排適當的課外作業(yè)，學生應按照老師安排的內容按時完成作業(yè)。教師應該對學生的作業(yè)提出要求，規(guī)范書寫格式，教師應該對作業(yè)進行必要的批改，并利用習題課對習題進行適當的講解，及時發(fā)現、糾正學生的不良習慣，培養(yǎng)學生科學、嚴謹的態(tài)度。提倡獨立完成、相互交流研討。六、本課程與其它課程的聯系要求掌握《高等數學》的基礎知識，具有《工程制圖》的基礎知識和基本的空間概念。七、教材和參考書目教材1．《簡明理論力學》（第二版），哈工大理力教研室編，高等教育出版社2．《簡明材料力學》（第二版），劉鴻文主編，高等教育出版社參考書目1．《理論力學》（第三版），郝桐生主編，高等教育出版社2．《理論力學》（第六版）（上），哈工大理力教研室編，高等教育出版社3．《工程力學》，張秉榮 章劍青 主編，機械工業(yè)出版社4．《理論力學全程輔導》，蘇志平主編，遼寧師范大學出版社 5．《材料力學知識要點與習題解析》，李冬華主編，哈爾濱工程大學出版社第二部分 教學內容綱要I．靜力學部分一、引言二、靜力學的基本公理與物體的受力分析1．教學內容 （1）靜力學的基本概念 （2）靜力學公理 （3）約束和約束力 （4）受力分析與受力圖2．教學重點與難點重點：受力分析與受力圖難點：受力分析與受力圖三、平面匯交力系與平面力偶系1．教學內容 （1）平面匯交力系的合成與平衡 （2）平面力對點之矩的概念與計算 （3）平面力偶2．教學重點與難點重點：平面匯交力系合成與平衡的解析法；平面力對點之矩的概念、力偶的性質難點：平面匯交力系合成與平衡的幾何法；平面力對點的矩、力偶矩的計算四、平面任意力系1．教學內容 （1）力的平移定理 （2）平面任意力系的簡化. 主矢與主矩 （3） （4）平面任意力系的平衡條件與平衡方程 （5）物體系的平衡 靜定和超靜定問題2．教學重點與難點重點：力的平移定理；平面任意力系的平衡難點：平面任意力系的簡化； 物體系的平衡五、 摩擦1．教學內容 （1）摩擦現象 （2）滑動摩擦 （3）摩擦角和自鎖現象 （4）具有滑動摩擦的平衡問題 （5）滾動摩阻的概念2．教學重點與難點重點：有摩擦時物體的平衡問題難點：摩擦角的概念和自鎖現象II．材料力學部分一、緒論1．教學內容 （1）材料力學的任務 （2）變形固體的基本假設 （3）內力、應力和截面法 （4）位移、變形和應變 （5）桿件變形的基本形式2．教學重點與難點重點：應力的概念、截面法難點：截面法求內力二、拉伸、壓縮與剪切1．教學內容（1）軸向拉伸與壓縮的概念和實例（2）拉伸或壓縮時的內力和橫截面上的應力（3）材料拉伸、壓縮時的力學性能（4）失效、安全系數和強度計算（5）拉伸或壓縮時的變形（6）拉伸或壓縮時的變形能（7）拉伸或壓縮時的超靜定問題（8）應力集中的概念（9）剪切與擠壓的實用計算2．教學重點與難點重點：正應力計算、拉（壓）桿的強度和剛度分析難點：拉（壓）桿的強度計算與校核三、扭轉1．教學內容（1）扭轉的概念和實例（2）外力偶矩的計算、扭矩和扭矩圖（3）純剪切（4）圓軸扭轉時的應力（5）圓軸扭轉時的變形（6）扭轉變形能2．教學重點與難點重點：圓軸扭轉時切應力分布規(guī)律以及變形的計算；圓軸扭轉時的強度和剛度的校核難點：圓軸扭轉的強度和剛度的校核四、平面圖形的幾何性質1．教學內容（1）靜矩和形心（2）慣性矩和慣性半徑（3）慣性積（4）平行移軸公式2．教學重點與難點重點：慣性矩、極慣性矩的概念和計算方法難點：平行移軸公式 五、彎曲內力1．教學內容（1）彎曲的概念和實例（2）梁支座和載荷的簡化（3）剪力和彎矩（4）剪力方程和彎矩方程、剪力圖和彎矩圖（5）載荷集度、剪力和彎矩間的關系2．教學重點與難點重點：截面法求彎曲內力，繪制剪力圖和彎矩圖難點：利用載荷集度、剪力和彎矩間的微分關系繪制剪力圖和彎矩圖六、彎曲應力1．教學內容（1）梁的純彎曲（2）純彎曲的正應力（3）橫力彎曲時的正應力（4）提高彎曲強度的措施2．教學重點與難點重點：彎曲梁正應力的計算與應用；彎曲強度校核難點：彎曲強度校核七、彎曲變形 1．教學內容（1）工程問題中的彎曲變形、撓度和轉角（2）撓曲線的近似微分方程（3）用積分法求彎曲變形（4）用疊加法求彎曲變形（5）提高彎曲剛度的措施2．教學重點與難點重點：用積分法、疊加法計算梁的撓度和轉角難點：疊加法計算撓度和轉角第三部分 理論學時分配課程內容學時講課習題課實驗備注I．靜力學部分（22學時）一、引言11二、靜力學的基本公理與物體的受力分析651三、平面匯交力系與平面力偶系431四、平面任意力系862五、摩擦33小 計22184II．材料力學部分（34學時）一、緒論22二、拉伸、壓縮與剪切651三、扭轉8512四、平面圖形的幾何性質22五、彎曲內力642六、彎曲應力651七、彎曲變形44小 計342752總復習44合 計604992第四部分 實驗學時分配本課程安排實驗學時為2學時，主要是進行材料的力學性能測試，具體內容和學時安排如下：實驗學時分配表序號實驗內容實驗類型實驗學時實驗要求備注1扭轉實驗綜合2按照試驗規(guī)程，進行試驗測試，完成實驗報告?！豆こ塘W2》教學大綱機械設計制造及其自動化課程編號： 總學時：48 實驗學時： 上機學時：0 學分：3第一部分 使用說明一、課程的性質、地位和教學目標1．課程的性質、地位《工程力學》是機械設計制造及其自動化專業(yè)的一門技術基礎課，是教學計劃中規(guī)定的主要課程，本課程的理論性較強，包含《理論力學》和《材料力學》這兩門課程的主要內容。它不僅為一系列后續(xù)課程，如機械原理、機械設計等，提供重要的基礎理論知識，而且也是一些相關學科，如結構力學、流體力學、振動力學等必備的基礎課程。2．教學目標《工程力學》共分為兩個學期傳授，《工程力學II》主要針對機制專業(yè)開設的解決復雜變形構件的強度和穩(wěn)定性問題，及運動學和動力學問題。主要介紹組合變形，壓桿穩(wěn)定，及理論力學中運動學和動力學部分。通過本課程的學習，使學生能夠掌握對動點以及剛體進行運動分析，掌握它們的簡單運動以及復雜運動的運動規(guī)律；掌握動力學的三大定理的應用；掌握對復雜構件的強度和穩(wěn)定性問題的分析和校核。通過本課程的學習，使學生分析問題和解決問題的能力得到進一步提高，為學習后續(xù)課程，從事生產實踐、科學研究打下良好的基礎。二、教學要求1．學會動點和剛體運動分析方法，掌握其簡單運動以及復雜運動的運動規(guī)律，并能進行速度分析以及加速度分析；2．掌握動力學三大定理的應用；3．掌握復雜構件的強度的分析和校核；4. 掌握壓桿的穩(wěn)定性分析和校核。三、實施說明1．教學方法、教學手段本課程是一門理論性很強的技術基礎課。在教學過程中，本課程宜實行啟發(fā)式教學，在教學過程中，既充分發(fā)揮教師的指導作用，又充分尊重學生在學習活動中的主體地位，教師要善于提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力。注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，通過講解基本原理、舉例說明和習題課來幫助學生掌握課程內容和能力的培養(yǎng)。針對學生的特點，對內容的講解應注重使學生掌握基本原理、理論的使用，弱化理論的推導過程。2．成績考核方法本課程為考試課，根據課程的性質，建議考核方法為平時成績和期末考試相結合的方法，平時成績（含出勤率、課堂表現、作業(yè)、測驗、專題討論等）占60%，期末考試成績占40%。四、作業(yè)要求教師應根據課程的進度為學生安排適當的課外作業(yè)，學生應按照老師安排的內容按時完成作業(yè)。教師應該對學生的作業(yè)提出要求，規(guī)范書寫格式，教師應該對作業(yè)進行必要的批改，并利用習題課對習題進行適當的講解，及時發(fā)現、糾正學生的不良習慣，培養(yǎng)學生科學、嚴謹的態(tài)度。提倡獨立完成、相互交流研討。五、本課程與其它課程的聯系要求掌握《高等數學》的基礎知識，具有《工程制圖》的基礎知識和基本的空間概念。六、教材和參考書目教材1．《簡明理論力學》（第二版），哈工大理力教研室編， 高等教育出版社2．《簡明材料力學》（第二版），劉鴻文主編， 高等教育出版社參考書目1．《理論力學》（第三版），郝桐生主編 ，高等教育出版社