【總結(jié)】畢業(yè)論文指紋識(shí)別系統(tǒng)TheSystemOfFingerprintIdentification 目錄摘要 IABSTRACT II第1章緒論 1課題來(lái)源 1課題背景 1國(guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析 1使用的開(kāi)發(fā)平臺(tái) 2第
2025-06-28 03:58
【總結(jié)】目錄目錄.....................................................................................................................................I1引言...............................................
2025-06-28 04:34
【總結(jié)】目錄摘要 IIIABSTRACT IV第一章緒論 1論文的背景及意義 1識(shí)別技術(shù)簡(jiǎn)介 2指紋特點(diǎn) 2指紋特征 2指紋應(yīng)用系統(tǒng)簡(jiǎn)介 2指紋取像技術(shù)及其特點(diǎn) 3第二章指紋門(mén)禁系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì) 5系統(tǒng)功能 5系統(tǒng)性能指標(biāo) 5系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu) 6系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu) 7第三章指紋門(mén)禁系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì) 9SPCE061A單片機(jī)
2025-06-28 03:44
【總結(jié)】五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)I摘要隨著生物識(shí)別技術(shù)的不斷發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋具有唯一性和不變性。因此指紋識(shí)別技術(shù)逐步發(fā)展為一種新的身份識(shí)別方式,并且憑借其良好的安全可靠性,大有取代傳統(tǒng)身份識(shí)別方式的趨勢(shì)。本文簡(jiǎn)要介紹了指紋識(shí)別的基本步驟,分別是指紋圖像預(yù)處理、指紋特征提取、指紋匹配。在圖像預(yù)處理中,依次介紹了規(guī)格化處理、
2025-03-04 14:27
【總結(jié)】指紋識(shí)別系統(tǒng)指紋識(shí)別系統(tǒng)原理指紋識(shí)別系統(tǒng)的組成原理。如圖1-1所示。圖中的學(xué)習(xí)模塊負(fù)責(zé)采集用戶指紋數(shù)據(jù),對(duì)指紋圖像進(jìn)行預(yù)處理,提取這些指紋的特征,作為將來(lái)的比對(duì)模板存人數(shù)據(jù)庫(kù)。而識(shí)別模塊則負(fù)責(zé)采集和處理指紋圖像,在提取特征后與數(shù)據(jù)庫(kù)中的指紋模板進(jìn)行比對(duì),然后判斷是否匹配.得出結(jié)論。整個(gè)系統(tǒng)的核心就是圖像處理、特征提取以及指紋比對(duì)。
2025-06-25 17:03
【總結(jié)】畢業(yè)論文題目基于特征提取與匹配的指紋識(shí)別學(xué)生姓名蔣晨曦 學(xué)號(hào)20111334041
2025-06-23 13:54
【總結(jié)】基于指紋識(shí)別的SIMS的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)第1章緒論論文研究背景近幾年,伴隨高校擴(kuò)招的口號(hào),高校學(xué)生的數(shù)量急劇增多,教師隊(duì)伍也逐漸龐大。一方面更多的學(xué)生能融入到高等教育中來(lái),學(xué)習(xí)到更深入的科學(xué)理論知識(shí);另一方面高校對(duì)學(xué)生的管理將變得愈為嚴(yán)峻,突出表現(xiàn)在學(xué)生考勤管理方面。可以看到,在高校課程中,經(jīng)常會(huì)有出現(xiàn)學(xué)生遲到、早退、缺課的情況,教
2025-07-06 16:04
【總結(jié)】基于指紋識(shí)別的SIMS的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)第1章緒論論文研究背景近幾年,伴隨高校擴(kuò)招的口號(hào),高校學(xué)生的數(shù)量急劇增多,教師隊(duì)伍也逐漸龐大。一方面更多的學(xué)生能融入到高等教育中來(lái),學(xué)習(xí)到更深入的科學(xué)理論知識(shí);另一方面高校對(duì)學(xué)生的管理將變得愈為嚴(yán)峻,突出表現(xiàn)在學(xué)生考勤管理方面??梢钥吹剑诟咝Un程中,經(jīng)常會(huì)有出現(xiàn)學(xué)生遲到、早退、缺課的情況,教師為了查課,需要抽出課堂時(shí)間進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名,統(tǒng)計(jì)學(xué)
2025-06-27 20:23
【總結(jié)】I畢業(yè)論文題目基于特征提取與匹配的指紋識(shí)別學(xué)生姓名蔣晨曦
2025-06-30 12:14
【總結(jié)】摘要生物識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為身份識(shí)別和網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展技術(shù)之一,其中指紋識(shí)別技術(shù)是目前公認(rèn)的安全、準(zhǔn)確、方便的身份認(rèn)證技術(shù)之一,是人們研究的熱點(diǎn)。本文對(duì)指紋圖像識(shí)別系統(tǒng)的原理和基本過(guò)程進(jìn)行了較為深入的分析與研究并給與實(shí)現(xiàn)。首先對(duì)指紋數(shù)字圖像的分類、基本特征與識(shí)別原理進(jìn)行了詳細(xì)地論述。其次,本文在指紋數(shù)字圖像預(yù)處理部分從指紋圖像的預(yù)處理、特征提取、特征匹配這三個(gè)必要環(huán)節(jié)對(duì)指紋識(shí)
2025-06-28 04:33
【總結(jié)】指紋識(shí)別算法的matlab實(shí)現(xiàn)專業(yè):電子信息工程姓名:馬飛指導(dǎo)老師:劉文博摘要由于指紋所具有的普遍性,唯一性和不變性,以及指紋識(shí)別技術(shù)具有很高的可行性和實(shí)用性,使之成為目前最流行、也最可靠的個(gè)人身份認(rèn)證技術(shù)之一。本文主要對(duì)指紋圖像進(jìn)行三方面處理:圖像預(yù)處理、特征提取和特征匹配。圖像預(yù)處理包括四個(gè)步驟:圖像分割、濾波增強(qiáng)、二值化、細(xì)化,對(duì)指紋圖像進(jìn)行預(yù)處理后,
2025-06-28 04:23
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告基于FPGA的指紋識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告1.結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題情況,根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料,每人撰寫(xiě)2000字左右的文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述1引言隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)的迅猛發(fā)展,我們?cè)絹?lái)越多地依賴智能卡、身份證、密碼、數(shù)字證書(shū)等安全措施進(jìn)行身份識(shí)別和安全認(rèn)證,但各種措施都或多
2025-06-25 02:07
【總結(jié)】1指紋識(shí)別算法的matlab實(shí)現(xiàn)專業(yè):電子信息工程姓名:馬飛指導(dǎo)老師:劉文博摘要由于指紋所具有的普遍性,唯一性和不變性,以及指紋識(shí)別技術(shù)具有很高的可行性和實(shí)用性,使之成為目前最流行、也最可靠的個(gè)人身份認(rèn)證技術(shù)之一。本文主要對(duì)指紋圖像進(jìn)行三方面處理:圖像預(yù)處理、特征提取和特征匹配。圖像預(yù)處理包括四
2025-03-04 14:19
【總結(jié)】matlab指紋識(shí)別系統(tǒng)摘要本文系統(tǒng)地介紹了指紋識(shí)別技術(shù)的發(fā)展和國(guó)內(nèi)外研究應(yīng)用現(xiàn)狀,闡述了建立指紋識(shí)別系統(tǒng)的必要性和意義。以數(shù)字圖像處理為基礎(chǔ),研究指紋識(shí)別的原理和方法,重點(diǎn)分析基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)指紋識(shí)別算法、濾波特征和不變矩指紋識(shí)別算法和指紋匹配算法,將matlab作為仿真工
2024-11-16 20:22
【總結(jié)】單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)本資料來(lái)源單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)第五章基于指紋識(shí)別技術(shù)的銀行儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證系統(tǒng)引言指紋識(shí)別的基本原理指紋識(shí)別機(jī)硬件設(shè)計(jì)指紋識(shí)別機(jī)軟件設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能結(jié)束語(yǔ)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2025-01-16 20:46