【總結(jié)】。教學(xué)設(shè)計(jì)課例名稱(chēng):《二氧化碳》一、教材分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物,其中,學(xué)生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學(xué)教學(xué)要求掌握的兩種氣體之一,也是與生活實(shí)際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個(gè)特點(diǎn):即,難度不大、實(shí)驗(yàn)較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容也較多,本節(jié)課所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),取
2025-04-16 13:00
【總結(jié)】郴州市普爾二氧化碳有限公司工業(yè)用二氧化碳設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1目錄設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)提要第一章總論(一)簡(jiǎn)述二氧化碳生產(chǎn)的國(guó)內(nèi)外概括及意義(二)產(chǎn)品的性質(zhì)、用途、規(guī)格和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(三)設(shè)計(jì)的原始依據(jù)、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(四)二氧化碳設(shè)計(jì)采取的生產(chǎn)方法(五)確定原料來(lái)源及性質(zhì)(六)
2024-11-08 07:04
【總結(jié)】徐官屯街初級(jí)中學(xué)化學(xué)組李雪榮歡迎來(lái)到我們的課堂左側(cè)月兒彎,右側(cè)月兒圓;彎月能取暖,圓月能助燃。(猜一常見(jiàn)氣體)組成個(gè)半圓,點(diǎn)燃冒藍(lán)火;殺人不見(jiàn)血,追捕無(wú)蹤影。(猜一物質(zhì)名稱(chēng))CO2CO知識(shí)與技能:我要掌握一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì))
2025-05-15 00:33
【總結(jié)】?!抖趸肌氛f(shuō)課稿一、教材分析(一)教材簡(jiǎn)介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)》教材九年級(jí)上冊(cè)中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過(guò)與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系,不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課,不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化
2025-05-09 22:03
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì) 二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 石郭留 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: a:學(xué)會(huì)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),了解二氧化碳與溫室效應(yīng)的關(guān)系; b:知道二氧化碳的用途。 c...
2024-10-08 21:02
【總結(jié)】2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:基于單片機(jī)的一氧化碳檢測(cè)儀的設(shè)計(jì)(上位機(jī)軟件部分)學(xué)院:浦江學(xué)院專(zhuān)業(yè):通信工程班級(jí):浦通信0703姓名:張萌指導(dǎo)教師:陳志賢起訖時(shí)間:2011-3-1~2011-6-14二〇一一年六月基于單片機(jī)的一氧
2025-06-27 19:27
【總結(jié)】摘要二氧化碳?xì)怏w滅火劑具有較高的滅火效率和無(wú)污染等特點(diǎn),針對(duì)在國(guó)內(nèi)外禁止使用哈龍滅火劑及其滅火系統(tǒng)和國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的重要場(chǎng)所需要使用二氧化碳?xì)怏w滅火系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)的的情況,本設(shè)計(jì)以淮北市電信大樓為目標(biāo)建筑物,對(duì)其進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)。依據(jù)《二氧化碳滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》,對(duì)淮北市電信大樓進(jìn)行了氣體滅火防護(hù)區(qū)劃分、二氧化碳滅火用量的計(jì)算、系統(tǒng)管網(wǎng)布置等方面的工作。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合目標(biāo)
2025-08-06 06:30
【總結(jié)】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()?!.氧氣 B.氮?dú)狻.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是()。A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的B.空氣中含有很多物質(zhì),只有氧氣有用,其他成分都有害C
2025-06-19 03:17
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究1、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理;探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置;說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。(2)過(guò)程與方法通過(guò)探究了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的的原理和裝置,合作交流改進(jìn)并完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)合作探究,感悟
2024-11-24 17:59
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題3二氧化碳和一氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì) 鐵嶺市昌圖縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 杜麗君 教材分析 《二氧化碳和一氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)》(人教版)九年級(jí)上冊(cè)。...
2024-10-14 02:17
【總結(jié)】 問(wèn)題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好? 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時(shí),會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸...
2024-11-14 23:49
【總結(jié)】......生物質(zhì)二氧化碳?xì)饣C述王燕杰1,應(yīng)浩1,2*,江俊飛1(1.中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院林產(chǎn)化學(xué)工業(yè)研究所;生物質(zhì)化學(xué)利用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室;國(guó)家林業(yè)局林產(chǎn)化學(xué)工程重點(diǎn)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室;江蘇省生物質(zhì)能源與材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,江蘇南京210042;2.
2025-06-16 00:27
【總結(jié)】二氧化碳濃度測(cè)定儀-Labotect德國(guó)Labotect公司培養(yǎng)箱二氧化碳濃度與培養(yǎng)箱溫度檢測(cè)器(Incontrol1050)手提式CO2濃度測(cè)定儀用于測(cè)量培養(yǎng)箱中CO2濃度及溫度精確的CO2濃度及溫度測(cè)定菜單提示,操作簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能,記錄過(guò)程參數(shù),符合GLP和GMP標(biāo)準(zhǔn)可靠的雙光束紅外測(cè)量技術(shù)微型泵通過(guò)管道
2024-08-26 07:42
【總結(jié)】引言我們的地球被一層大氣包圍著,其中氧氣占21%,78%是氮?dú)猓?%是其它氣體。這1%氣體當(dāng)中,就有只有一小部分為二氧化碳?xì)怏w,約為300ppm(百萬(wàn)分之一,即%)。雖然含量較少,但是二氧化碳的作用缺越來(lái)越受到高度的重視。大氣二氧化碳持續(xù)增加,從而對(duì)整個(gè)地球的氣候產(chǎn)生重大影響,讓人們對(duì)二氧化碳這一微量氣體有了新的認(rèn)識(shí)。另一方面
2025-06-05 01:41
2025-01-13 02:19