【文章內(nèi)容簡介】 報告應(yīng)側(cè)重于對事物現(xiàn)狀的反映和探討，了解認(rèn)識事物的客觀規(guī)律。行文中，應(yīng)注意以下三點(diǎn)： 調(diào)研報告要用事實說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實、空發(fā)議論。 調(diào)研報告要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。 調(diào)研報告要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。 （二）結(jié)構(gòu) 調(diào)研報告由標(biāo)題、署名、正文和結(jié)語四部分組成。 標(biāo)題 單標(biāo)題 單標(biāo)題可采用公文式和報道式。公 文式標(biāo)題如《關(guān)于 ***的調(diào)研報告》；報道式標(biāo)題寫法較為靈活，報告時通常采用疑問句的形式出現(xiàn)。 雙標(biāo)題 雙標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題起概括事由或揭示主題的作用，副標(biāo)題是對主標(biāo)題的補(bǔ)充，副標(biāo)題需加上 “ 調(diào)研報告 ” 文種名稱。 署名 標(biāo)題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。 江蘇科技大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊 14 正文 前言 前言是調(diào)研報告的開頭，內(nèi)容通常為對本次調(diào)研情況的簡要說明。 前言應(yīng)包括調(diào)研選題的初衷、調(diào)研的目的、調(diào)研的對象范圍，并說明調(diào)研所采用的方法。 主體 正文主體是前言的延伸和展開，是全文的重點(diǎn)。 正文主體應(yīng)包括對調(diào)研活動獲 得的原始數(shù)據(jù)和材料的列舉、分析和研究。文章要求深入、細(xì)致，由此及彼，注重對客觀規(guī)律的推導(dǎo)過程。 結(jié)語 結(jié)語是對前文調(diào)查研究的歸納總結(jié)，可以針對當(dāng)前存在的問題提出處理意見或改進(jìn)措施。反映客觀事實的調(diào)查報告亦可以提出撰稿人的希望和要求。結(jié)語要簡潔有力，給人留下深刻的印象。 江蘇科技大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊 15 四 ． 江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會實踐 范例 [范例 1] 江蘇科技大學(xué)“希望之旅”大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)策劃書 一 、活動時間 2020 年 7 月 4 日至 2020 年 7 月 28 日 二、團(tuán)隊組成 由我校船舶與海洋工程學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院的 60 名優(yōu)秀大學(xué)生志愿者組成。 三 、主要面向?qū)ο? 鎮(zhèn)江市 朱方路小學(xué) 、 中山西路小學(xué) 50 多名外來務(wù)工人員子女 江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生 江蘇科技大學(xué)社區(qū) “啟航” 校外 輔導(dǎo)站學(xué)員 四 、活動 主題和活動內(nèi)容 （一）弘船魂精神，育航海新人 服務(wù)對象 江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué) 30 名學(xué)生 活動內(nèi)容 暨 7 月 10 日世界航海日來臨之際， 擬 舉辦“海之帆”夏令營， 大小學(xué)子共同 學(xué)習(xí)航海知識、 創(chuàng)作航海船模 ，從而 激發(fā)小學(xué)生對 于艦船以及航海類知識的興趣，提高其動手能力， 充分發(fā)揮 其 創(chuàng)造力。 活動安排 （ 1） 7 月 4 日，進(jìn)行夏令營開營儀式 （ 2） 7 月 5 日 ，舉辦 艦船類知識講座，介紹各類船 舶基本情況，航行性能，乘船注意事項等（ 用船模講解知識，力求生動有趣 ） （ 3） 7 月 6 日 ，用投影儀展示各種船舶圖片，鼓勵小學(xué)生手繪心目中理想的船舶 （ 4） 7 月 7 日 ，舉辦 第二次船舶類知識講座，簡單介紹造船流程。 并通過評比，將小學(xué)生繪制的船舶，在我校勤奮路上進(jìn)行展示 江蘇科技大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊 16 （ 5） 7 月 8 日 ，在大學(xué)生的指導(dǎo)下，發(fā)揮小學(xué)生創(chuàng)造力，主要選擇“小號手”或者“正德福”等類型的船舶模型進(jìn)行制作 （ 6） 7 月 9 日，將完工的船舶模型在綜合樓 D 樓水池中進(jìn)行競速賽 （ 7） 7 月 10 日， 帶領(lǐng)小學(xué)生 參觀我校 船舶模型館，由帶隊人員講解各種船舶知識；進(jìn)行夏令營總結(jié)，參與小學(xué)生講訴自己的心得 （二） 結(jié)對幫扶、做好外來娃的代理家長 服務(wù)對象 （ 1）鎮(zhèn)江市朱方路小學(xué) 33 名“外來娃” 朱方路小學(xué) 是 鎮(zhèn)江市潤州區(qū)外來務(wù)工人員子女較為集中的學(xué)校之一，目前全校近 500 名學(xué)生中， “外來娃 ”的比例占了 60%以上。 近期， 我校與朱方路小學(xué)外來務(wù)工人員子女結(jié)對的 “愛心輔教基地 ”成立，大學(xué)生 支教服務(wù)團(tuán) 將利用 暑期 對朱方路小學(xué) 30 多名 “外來娃 ”進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動、心理等方面的義務(wù)輔導(dǎo) 。 （ 2）鎮(zhèn)江市中山西路小學(xué) 11 名四川地震災(zāi)區(qū) “外來娃 ” 我校 大學(xué)生志愿者于 2020 年 9 月與 來自四川地震災(zāi)區(qū)、現(xiàn)就讀于鎮(zhèn)江市中山西路小學(xué)的 11 名學(xué)生一一結(jié)對幫扶，成為 “災(zāi)區(qū)娃 ”的代理家長，大學(xué)生們 利用暑期 給予災(zāi)區(qū)孩子讀書學(xué)習(xí)、課外活動等方面的義務(wù)幫扶，讓孩子們快樂成長。 重點(diǎn)活動內(nèi)容 （ 1）“綠色上網(wǎng)度暑假” —— 7 月 10 日 — 7 月 13 日 大學(xué)生 支教服務(wù)團(tuán)擬與 朱方路小學(xué) 、中山西路小學(xué) 聯(lián)合開展 “引導(dǎo) ?外來娃 ?綠色上網(wǎng)度暑假 ”活動，大學(xué)生志愿者 將帶領(lǐng) 結(jié)對幫扶的 50 多名外來農(nóng)民工子女共同走進(jìn)高校計算機(jī)房，向 “外來娃 ”傳授網(wǎng)絡(luò)知識和技能，指導(dǎo)孩子們文明上網(wǎng)，快樂度暑假。 （ 2）“學(xué)習(xí)化學(xué)小常識，爭當(dāng)生活小能手” —— 7 月 14 日 — 7 月 15 日 通過展板宣傳 和現(xiàn)場演示、講解 ，使小學(xué)生了解生活中易發(fā)生的 各類 化學(xué)危險，提高自我保護(hù)意識；通過 開展 “ 化學(xué)小實驗傳遞科普知識 ” 活動，為 “外來娃” 演 示利用豆?jié){、果汁和香醋制作豆腐的科普小實驗 ， 培養(yǎng)他們對化學(xué)的興趣；通過 趣味 問答的形式與小學(xué)生進(jìn)行互動，解答他們的疑惑，鞏固他們所學(xué)到的化學(xué)知識。 （ 3）鎮(zhèn)江市外來務(wù)工人員子女生活和教育狀況調(diào)查 —— 7 月 10 日 — 7 月底 以鎮(zhèn)江市外來務(wù)工人員子 女為調(diào)查對象，以結(jié)對幫扶對象為調(diào)查重點(diǎn)， 通過調(diào)查問卷、個別談心、家庭走訪、學(xué)校訪問、現(xiàn)場觀察等形式了解他們的生活、江蘇科技大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊 17 心理和 受教育狀況，形成調(diào)研報告。 （三） 體驗大學(xué)生活、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo) 服務(wù)對象 “ 啟航 ”校外 輔導(dǎo)站學(xué)員 鎮(zhèn)江 市中小學(xué)下午放學(xué)的時間多為下午 4 點(diǎn)半左右，而一般工作單位的下班時間為 6 點(diǎn)。在這 90 分鐘時間里，出了校門的小學(xué)生往往失去看管。雖有一部分學(xué)生有老人 接送，但許多學(xué)生回家后可能就看電視、上網(wǎng)等。根據(jù)這一現(xiàn)狀，江蘇科技大學(xué) 社區(qū)在京口區(qū)關(guān)工委、街道和 我校 的共同努力下 ， 成立了 “ 啟航 ”校外 輔導(dǎo)站 ，由社區(qū)的退休老教師、 我校 16 名優(yōu)秀學(xué)生志愿者 輪流擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，幫助孩子們輔導(dǎo)功課，組織開展各種有趣的文體娛樂活動等，深受家長歡迎。 重點(diǎn)活動內(nèi)容 （ 1）體驗大學(xué)生活 —— 7 月 15 日 — 7 月 16 日 帶領(lǐng) “ 啟航 ” 校外輔導(dǎo)站 的 中小學(xué)生，來 我校 感受和 體驗 大學(xué)校園生活。 帶領(lǐng)他們 參觀 國家蠶研所展覽館， 了解 蠶卵、蠶、蠶蛹、蠶繭和蠶絲 等 標(biāo)本的品種、用途等 ； 參觀 世界保存數(shù)量第一的國家桑樹種質(zhì)資源圃，聽科研人員講解 桑樹種質(zhì)資源收集的來歷，保存種質(zhì)資源的意義。 參觀船舶與海洋工程 學(xué)院的船模館，了解 油輪、貨輪、游輪、軍艦 等船 的 構(gòu)造和功能。 （ 2）傳唱紅色歌曲，傳誦經(jīng)典詩歌 —— 7 月 17 日 — 7 月 19 日 精心編寫紅歌讀本和中華經(jīng)典詩歌讀本， 組織 服務(wù)團(tuán) 中的文藝骨干， 帶領(lǐng)中小學(xué)生共唱紅色歌曲，同誦中華經(jīng)典詩歌， 向 青少年 傳播紅色文化和 傳統(tǒng) 文化，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義精神 。 （ 3）愛國主義電影展播 —— 7 月 20 日 — 7 月 22 日 為使社區(qū)青少年重溫歷史，緬懷先烈， 接受革命傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶 ，在前期準(zhǔn)備《 紫日 》 、 《 東京審判 》、《 我的一九一九》、《 我的長征 》等一系列優(yōu)秀的愛國主題電影，在社區(qū)活動室為青少年進(jìn)行展播 。 觀看電影后大小學(xué)子交流看法、 發(fā)表感想，并與社區(qū)老黨員共同開展“六十年知多少”主 題演講活動。 江蘇科技大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊 18 [范例 2] 優(yōu)秀調(diào)查報告 選篇 基于鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠的員工激勵措施的調(diào)查研究 李 根 摘 要： 人力資源作為現(xiàn)代企業(yè)的一種戰(zhàn)略性資源，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持，其主動性、積極性和創(chuàng)造性將對企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。本文通過對鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠的問卷調(diào)查分析，提出該企業(yè)在員工激勵措施方面的現(xiàn)狀及問題，建議將物質(zhì)激勵與精神激勵結(jié)合起來，并采取相應(yīng)的負(fù)激勵措施，最終促使該企業(yè)的全面、快速、穩(wěn)定向前發(fā)展。 關(guān)鍵詞： 人力資源；物質(zhì)激勵；精神激勵；負(fù)激勵 鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠是一家 民營企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于員工的支持。近年來，該企業(yè)一方面加大對管理人員的培養(yǎng)；另一方面對于一線員工也大力進(jìn)行激勵。應(yīng)該說企業(yè)的員工管理有一定的成績。在暑期社會實踐過程中，通過關(guān)于該企業(yè)經(jīng)營管理的調(diào)查問卷結(jié)果，可以得到該企業(yè)的員工激勵方面的第一手資料。下面對有關(guān)問卷結(jié)果進(jìn)行分析，以明確該企業(yè)員工激勵現(xiàn)狀，為以后的發(fā)展提供一定的建議和對策。 一、問卷調(diào)查基本情況分析 本次問卷共發(fā)放 50 份，回收 50 份，回收率 100%。 ？ 調(diào)查結(jié)果顯示， 38%的 人認(rèn)為非常有必要了解企業(yè)戰(zhàn)略， 50%的人認(rèn)為無所謂，10%人認(rèn)為沒有必要，而只有 2%的人不知道。這一結(jié)果說明，員工對企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)注不夠。如下圖 1。 員工關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略分析圖38%50%10%2%非常必要無所謂沒有必要不知道 圖 1 員工關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略分析圖 江蘇科技大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊 19 ？ 結(jié)果顯示， 26%的人認(rèn)為企業(yè)公司管理制度非常健全， 65%人認(rèn)為管理制度健全， 5%人認(rèn)為不健全， 4%人認(rèn)為說不清。這一結(jié)果說明企業(yè)制度還有不完善的地方，應(yīng)針對性進(jìn)行改革。如 下圖 2。 公司管理制度調(diào)查26%65%5% 4%非常健全健全不健全說不清 圖 2 公司管理制度調(diào)查圖 （如公司辦公室、人事部、財務(wù)部）是否能很好地服務(wù)于您所在的業(yè)務(wù)部門？ 調(diào)查 結(jié)果顯示， 40%的人認(rèn)為職能部門很好服務(wù)于業(yè)務(wù)部門， 55%人認(rèn)為服務(wù)一般， 3%人認(rèn)為不好， 2%人認(rèn)為很不好。這一結(jié)果反映職能部門服務(wù)于業(yè)務(wù)部門的水平與質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高；另一方面，它也反映各部門之間支持與配合力度不夠，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)改革。如 下圖 3。 職能部門服務(wù)水平40%55%3% 2%很好一般不好很不好 圖 3 公司職能部門對業(yè)務(wù)部門的服務(wù)水平分析圖 （或廠）的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是怎樣的？ 結(jié)果顯示， 50 人中有 15 人認(rèn)為非常民主， 25 人認(rèn)為適中， 5 人認(rèn)為專斷，江蘇科技大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊 20 5 人認(rèn)為不知道。這一結(jié)果說明，員工參與重大決策機(jī)會與頻率較為適中，員工參與度可以得到進(jìn)一步提升。具體 如 下圖 4。 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 15255 5051015202530非常民主 適中 專斷 不知道 圖 4 公司員工對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)定分析圖 5. 與公司其他人相比，您對目前的收 入 水平滿意嗎？ 結(jié)果顯示， 50 人中有 15 人認(rèn)為很滿意， 30 人認(rèn)為比較滿意， 3