【文章內(nèi)容簡介】 感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是（ ）。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：D 3 【多選題】以下屬于直覺思維特征的有（ ）。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：ABCD 4 【多選題】以下對直覺思維功能的說法正確的是（ ）。A、人們可以依靠直覺進行優(yōu)化選擇B、人們可以依靠直覺作出創(chuàng)造性預見C、人們可以借助于直覺獲得新的發(fā)明D、人們可以依靠直覺提出新的科學思想我的答案：ABCD 5 【判斷題】直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎知識。（ ）我的答案：1 【單選題】作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：C 2 【單選題】靈感什么時候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：B 3 【單選題】沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：A 4 【多選題】以下屬于靈感思維特征的有（ ）。A、偶然性B、易逝性C、興奮性D、獨創(chuàng)性我的答案：ABCD5 【判斷題】靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發(fā)的，可以通過勤奮思考獲得的。我的答案：√1 【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案： 2 【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案： 3 【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。（ ）我的答案：√ 4 【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（ ）我的答案： 5 【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（ ）我的答案：1 【單選題】盲人摸象，指的是（ ）的思維定勢。A、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性我的答案：D 2 【單選題】人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（ ）思維定勢。A、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性我的答案：A 3 【單選題】不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ ）思維定勢。A、經(jīng)驗式B、局限性C、循規(guī)蹈矩式D、從眾型我的答案：D 4 【單選題】在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是（ ）思維定勢。A、習慣性B、直線型C、經(jīng)驗式D、局限性我的答案：B 5 【判斷題】經(jīng)驗是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪郑矔纬晒潭ǖ乃季S模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（ ）我的答案：√1 【多選題】轉換問題獲得新視角包括（ ）。A、把復雜問題轉化為簡單問題B、把自己生疏的問題轉換成熟悉的問題C、把不能辦到的事情轉化為可以辦到的事情D、把核心問題轉化為邊緣問題我的答案：ABC 2 【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（ ）。A、變順著想為倒著想B、從事物的對立面出發(fā)去想C、思考者改變自已的位置D、把直接思考變?yōu)殚g接思考我的答案：ABC 3 【多選題】把直接變?yōu)殚g接主要包括（ ）。A、先退后進B、迂回前進C、先做鋪墊，創(chuàng)造條件D、把自己生疏的問題轉換成熟悉的問題我的答案：ABC 4 【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉換思維視角。（ ）我的答案：√1 【單選題】神農(nóng)氏嘗百草，日中70毒，屬于創(chuàng)新方法中的（ ）階段。A、嘗試B、試錯C、頭腦風暴D、設問我的答案：A 2 【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。我的答案： 3 【判斷題】現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。我的答案：√1 【單選題】提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風暴法應遵循（ ）規(guī)則。A、不做任何有關缺點的評價B、追求設想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想我的答案：B 2 【單選題】在提出設想階段，只專心提出設想，而不進行評價，這體現(xiàn)了頭腦風暴法的（ ）原則。A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想我的答案：A 3 【多選題】在提出設想階段，以下哪些行為違背了延遲批判原則（ ）。A、討論B、支持C、提問D、批駁我的答案：ABCD 4 【判斷題】頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。我的答案：√1 【單選題】通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（ ）。A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法我的答案：B 2 【單選題】列舉法是一種具體運用（ ）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。A、發(fā)散B、收斂C、正向D、逆向我的答案：A 3 【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括（ ）。A、名詞屬性B、動詞屬性C、形容詞屬性D、量詞屬性我的答案：ABCD 4 【多選題】按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ ）。A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、成對列舉法和綜合列舉法我的答案：ABCD1 【單選題】人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。A、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：D 2 【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。A、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：A 3 【單選題】1898年，亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。A、能否改變B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：A 4 【單選題】受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。A、有無其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：B 5 【單選題】設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。A、和田十二法B、5W1H法C、系統(tǒng)提問法D、奧斯本檢核表法我的答案：D1 【單選題】將幻想中的事物與要解決的問題進行類比，由此產(chǎn)生新的思考問題的角度，指的是類比法中的（ ）。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、幻想類比我的答案：D 2 【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（ ）。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、相似類比我的答案：A 3 【單選題】機械人的設計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（ ）。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、相似類比我的答案：B 4 【單選題】17世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，運用的是移植法中的（ ）。A、原理移植B、方法移植C、結構移植D、材料移植我的答案：B 5 【多選題】類比法的基礎是比較，它的運作機制原理包括（ ）。A、同質異化B、同質同化C、異質異化D、異質同化我的答案：AD1 【單選題】美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。是典型的（ ）。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、方法組合我的答案：D 2 【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運用的是（ ）。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、方法組合我的答案：C 3 【單選題】（ ）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結果的方法。A、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法我的答案：A 4 【單選題】以下（ ）不屬于組合法的類型。A、同類組合B、強制組合C、異類組合D、材料組合我的答案：B 5 【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（ ）我的答案：√1 【多選題】我們使用思維導圖來展現(xiàn)內(nèi)容的優(yōu)勢在于（ ）。A、可以激發(fā)聯(lián)想