十六種職業(yè)性格類型分析(編輯修改稿)
2025-07-24 09:00 本頁面
【文章內容簡介】 思維，（4）直覺解決問題模式216。喜歡對情境進行現(xiàn)實和具體的評估，尤其是對于人更是如此216。為獲得最佳結果，需增強客觀性，從長遠的眼光看待不同事物工作環(huán)境傾向性216。喜歡與有活力的、輕松愉快、關注現(xiàn)實的人共事216。活躍、行為定向的工作環(huán)境216。培養(yǎng)快節(jié)奏做事的環(huán)境216。有適應性強、喜愛自由的人的工作環(huán)境216。強調和諧、友好、贊賞別人的環(huán)境216。樂觀的、注重交往的工作環(huán)境216。有吸引力、豐富多彩的環(huán)境潛在的缺陷216。為保持和諧，過度強調主觀性論據(jù)7216。行動前不太考慮眼前的事實216?？赡芑ㄌ嗟臅r間在社會關系上而忽視任務本身216。常常有始無終發(fā)展建議216。為減少非個體性沖突，做決策時需理智分析決策的意義216。進行管理工作前應事先制定計劃216。需平衡花費在任務和社會性交往上的時間216。需致力于完成計劃，對時間進行管理8．ESFJ樂于助人，機智，富有同情心，注重秩序，把與他人相處和諧看得很重要，喜歡組織人們和制定計劃完成眼前的任務。對組織的貢獻216。服務型定向216。密切關注組織中每個人的需要，并使他們滿意216。以及時、精確的工作方式完成任務216。尊重規(guī)則和權威216。有效處理日常管理任務領導模式216。關心他人的領導方式216。以良好的人際關系贏得合作216。讓人們活躍起來216。承擔繁重的工作，堅持到底216。發(fā)揚組織的傳統(tǒng)精神學習模式216。系統(tǒng)性、參與性、個體性的學習方式，用較多時間討論新知識216。學習早已有實踐應用的應用性材料傾向性順序（1）情感，（2）感覺，（3）直覺，（4）思維解決問題模式216。喜歡考慮準則以及對人們的影響，也關注相關的事實和有用的細節(jié)216。為獲取理想結果，需識別其它人際關系，然后理智、冷靜地分析工作環(huán)境傾向性216。喜歡與誠懇、具有合作性、樂于幫助他人的人共事216。目標定向型的工作環(huán)境，提供有益的、合適的工作程序216。獎勵組織行為和個體工作績效的環(huán)境216。鼓勵人際間的友誼的工作環(huán)境216。贊賞他人和開朗的工作氛圍216。培養(yǎng)人際間關心和敏感察覺他人需要的工作環(huán)境216。關注事實和價值觀的環(huán)境潛在的缺點216。避免和回避沖突216。因致力于令他人滿意而忽略自己8216。提供自己認為是對組織和對他人最好的建議216。不經常有時間客觀地反思過去、展想未來發(fā)展建議216。需學會注意差異性和處理沖突216。需學會分離出自己的需要216。需學會更客觀地聽取真正需要什么216。做決策時，需考慮決策的理性、全局性的意義9．INFJ相信自己的眼光，具有同情心和洞察力，溫和地運用影響力。喜歡獨立工作或與那些熱衷于關注人們的成長與發(fā)展問題的小群體共同工作。對組織的貢獻216。提供服務于人類需要的遠見卓識216。恪守職責216。完善、始終如一地工作216。找個感到靜謐的時間段以集中精力提出具有創(chuàng)造性的觀點216。在人與工作間建立復雜的相互作用關系領導模式216。以使個體和組織獲得最大利益的遠見從事領導工作216。從合作中獲益而非需要合作的形式216。采取平穩(wěn)、認真、持續(xù)性的行為過程實現(xiàn)戰(zhàn)略目標216。通過工作實現(xiàn)自己的理想和抱負216。意志堅定地激發(fā)他人實現(xiàn)他們的理想學習模式216。極具個體化和思考式的學習方式216。強調復雜、結構性的概念和關系的學習傾向性順序（1）直覺，（2）情感，（3）思考，（4）感覺解決問題模式216。喜歡識別自己內在觀點的可能性，尤其是與人和社會準則有關的問題216。為成功實現(xiàn)目標，對定向未來的遠見卓識的客觀性和現(xiàn)實的細枝末節(jié)的問題同樣重視工作環(huán)境傾向性216。工作中有致力于把為人類創(chuàng)造未來作為理想的人216。有表現(xiàn)創(chuàng)造性和展示自我價值機會的環(huán)境216。環(huán)境中鼓勵營造和諧氣氛和體諒他人216。有尊重他人需要的順暢的管理機制216。獎勵個體的遠見卓識216。提供進行安靜思考的時間和空間的工作環(huán)境216。有組織有計劃的工作環(huán)境潛在的缺點216。發(fā)現(xiàn)自己的遠見被忽視和低估9216。面對批評不太坦率216。因不太愿強迫別人而過度保守216。僅從單一維度考慮他們認為對將來最有益的事發(fā)展建議216。在提出自己的觀點時，需發(fā)展政治領悟力和自主性的技策216。需學會及時給他人建設性的反饋216。需要不斷征求他人的建議和獲得他人反饋216。需要以更放松和開放的態(tài)度面對現(xiàn)狀10．INFP具有開放性，是理想主義者，具有洞察力，靈活。希望自己的工作被認為是重要的。喜歡獨立工作或在能發(fā)揮創(chuàng)造性的小團體里工作。對組織的貢獻216。以自己的理想與他人溝通和說服他人216。用組織共同的目標把人們團結起來216。致力于為組織中的人們尋求匹配的崗位216。為組織提供新的理念和各種發(fā)展的可能性216。平穩(wěn)地推進組織發(fā)展，建立組織的價值觀領導模式216。采用便利的領導方式216。傾向發(fā)揮獨特的領導能力而不是擔當傳統(tǒng)性的領導角色216。獨立工作216。更可能表揚而不是批評他人216。鼓勵員工以行動實現(xiàn)理想學習模式216。安靜地專注于自己的興趣，展示出豐富的想象力216。靈活，專注自己和他人的發(fā)展傾向性順序（1）情感，（2）直覺，（3）感覺，（4）思考解決問題模式216。思考真正對他人和自己重要的問題，找出具有創(chuàng)造性的可能性216。為獲得最佳結果，注意搜集事實資料以客觀地做出決策工作環(huán)境傾向性216。喜歡處在有重要價值觀、令人愉悅、效忠組織的人們中216。處在合作、輕松氛圍的環(huán)境里216。允許個體性，也提供共同參與的環(huán)境216。環(huán)境中提供靈活、有彈性的工作程序
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