全黨來一個大學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2024-07-24 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行講解的中國社會科學(xué)院歷史研究所所長卜憲群至今記憶猶新?！ 邦I(lǐng)導(dǎo)十三億多人的社會主義大國，我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)?！秉h的十九大報告鮮明指出。 長征途中，紅軍戰(zhàn)士把字貼在后背上，后面的人邊行軍邊認(rèn)字；延安時期，抗日軍政大學(xué)流行“認(rèn)字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”；接管上海時，不少解放軍指戰(zhàn)員拿到了《城市常識》小冊子……這些真實(shí)的歷史正是中國共產(chǎn)黨人求知若渴的最好見證?！ ∈姑枰獡?dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)需要本領(lǐng)?！ ≡缭?0多年前，毛澤東就曾經(jīng)告誡全黨：“我們隊伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！薄 〗鼛啄?，習(xí)近平總書記多次重提“本領(lǐng)恐慌”，2013年3月1日，在中央黨校建校80周年慶祝大會上明確要求“全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)?！薄 ?017年12月1日，北京西郊，中共中央黨校?！ ∏皝沓鱿袊伯a(chǎn)黨與世界政黨高層對話會的部分外國政黨領(lǐng)導(dǎo)人，參觀了這個擁有85年歷史的中國共產(chǎn)黨培訓(xùn)高中級領(lǐng)導(dǎo)干部的最高學(xué)府。 “中國如今發(fā)生的變化是這個時代的一個偉大故事，也是世界上的一個非常重要的事件。我們要在這里探尋這背后的關(guān)鍵?！庇Ｊ攸h政策研究中心主任羅伯特科爾維爾說?！ 母骷夵h校、行政學(xué)院到三大干部學(xué)院，從“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育到即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，中國共產(chǎn)黨建立了一整套制度化、系統(tǒng)化的教育培訓(xùn)體系；打開《中國共產(chǎn)黨章程》，“黨的基層組織”一項(xiàng)基本任務(wù)就是“組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)”；黨的多個文件，都對黨員培訓(xùn)學(xué)時提出了硬性要求…… 有國外觀察家認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨8900多萬的總體人數(shù)，及其培訓(xùn)的覆蓋范圍、頻繁程度，在人類歷史上也極少有如此浩大、持久的學(xué)習(xí)工程?！ W(xué)習(xí)、政治領(lǐng)導(dǎo)、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、依法執(zhí)政、群眾工作、狠抓落實(shí)、駕馭風(fēng)險……兩個多月前，黨的十九大對黨員干部提出了增強(qiáng)“八個本領(lǐng)”的要求?！ 斑@是新時代對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的更高標(biāo)準(zhǔn)的‘責(zé)任書’?！敝袊畬礁刹繉W(xué)院常務(wù)副院長梅黎明說?！ ∝?zé)任，來自問題和挑戰(zhàn)。 進(jìn)入新時代的中國，處在“富起來”向“強(qiáng)起來”發(fā)展的關(guān)鍵階段，一些發(fā)展中不平衡不充分的突出問題尚未解決，經(jīng)濟(jì)、政治、社會、文化、黨內(nèi)、黨外，諸多領(lǐng)域工作存在不足，面臨困難與挑戰(zhàn)。 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)芯片、智能服務(wù)機(jī)器人、量子點(diǎn)光譜儀、國產(chǎn)腦起搏器、液態(tài)金屬、多旋翼無人機(jī)……中關(guān)村，是我國第一個國家自主創(chuàng)新示范區(qū)。展示中心內(nèi)，來自企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)的高科技展品琳瑯滿目?！ 翱萍及l(fā)展日新月異，一日千里。”中關(guān)村管委會主任翟立新說，好多新東西需要學(xué)習(xí)，好多新趨勢需要把握。我們確實(shí)有本領(lǐng)恐慌、能力不足的問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急，是工作的重要前提?！ ∑謻|應(yīng)改革而生、因改革而興，創(chuàng)造了中國40年改革開放中的很多個第一。 “面向未來，浦東開發(fā)開放，必須在深化學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步。”上海市委常委、浦東新區(qū)區(qū)委書記翁祖亮說，一是要大對標(biāo)，向全球最高標(biāo)準(zhǔn)、最好水平對標(biāo)，和國內(nèi)先進(jìn)對標(biāo)；二是要堅持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向推進(jìn)大調(diào)研，把企業(yè)和群眾的急難愁盼搞清楚，既問需又問計。 千里之外的井岡山，一場“脫貧后怎么致富”的大學(xué)習(xí)正如火如荼地展開。八角樓外紅色講習(xí)所，定期為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部舉辦包括“種植養(yǎng)殖新技能”等在內(nèi)的培訓(xùn)班?！ ∽鳛橐呀?jīng)脫貧的井岡山茅坪鄉(xiāng)神山村“第一書記”，陳學(xué)林沒有時間沉浸在摘掉貧困帽子的喜悅中，他最近這段時間每天驅(qū)車1小時到村里走訪調(diào)研，不僅刻苦學(xué)習(xí)客家話，還幫助更多村民掌握黃桃種植技術(shù)，推動竹簍編織進(jìn)入規(guī)?；a(chǎn)?！ 吧裆酱迕撠氁荒炅?，老百姓致富的愿望很強(qiáng)烈，作為帶頭人，自己要學(xué)，還
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