【總結(jié)】引領(lǐng)時(shí)代的思考——?dú)W洲啟蒙運(yùn)動(dòng)第22課北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)上冊(cè)課件影響人類歷史進(jìn)程的四次思想解放運(yùn)動(dòng)14—17世紀(jì)主要思想:人文主義代表人物:但丁、達(dá)﹒芬奇、莎士比亞等沖出思想的牢籠17—18世紀(jì)主要思想:理性主義代表人物:伏爾泰、孟德斯
2025-06-21 08:05
【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識(shí)記生難字泥濘.(nìng)皴.皺(cūn)倒坍.(tān)漩渦..(xuánwō)引頸受戮.(lù)踝.骨(huái)紊.亂
2025-06-12 01:29
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容第19課機(jī)遇與挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)全球化進(jìn)程的必然趨勢(shì),結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)人類目前面臨的主要問(wèn)題。理解經(jīng)濟(jì)一體化是一把雙刃劍,知道聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的巨大作用。感悟我們?cè)谌蚧M(jìn)程中應(yīng)該敢于抓住機(jī)遇,積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),努力發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì),樹立全局意識(shí),現(xiàn)代意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)如何理解全球化進(jìn)程帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)以
2024-12-08 23:27
【總結(jié)】第20課舉辦“時(shí)事溯源”專欄——學(xué)習(xí)與探究之四——時(shí)事溯源學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)查詢相關(guān)資料,了解“9?11事件”的根源、在本世紀(jì)的重要地位及其對(duì)未來(lái)世界發(fā)展的影響,探究恐怖主義的根源和危害。2.通過(guò)充分準(zhǔn)備,以“時(shí)事調(diào)查”的形式,師生間相互交流,共同探討恐怖主義產(chǎn)生的歷史根源,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)和國(guó)際意識(shí),“家
2025-06-12 02:24
【總結(jié)】——學(xué)習(xí)與探究之三北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——品歷史漫畫什么是“漫畫”?《新華字典》中”漫”字有五種解釋:(1)太滿而溢出。(2)長(zhǎng)、廣闊。(3)遍布,彌漫。(4)隨意,不受約束。(5)爛漫、快樂(lè)的樣子。由前三種解釋不難看出:
2024-11-11 04:49
【總結(jié)】第一單元跨入近代社會(huì)的門檻九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、時(shí)間:14-17世紀(jì)地點(diǎn):從意大利興起,蔓延整個(gè)西歐核心:人文主義實(shí)質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)二、代表人物:1、但丁(先驅(qū))--《神曲》:歐洲開(kāi)始向近代社
2024-11-30 08:34
【總結(jié)】第三單元·兩級(jí)下的競(jìng)爭(zhēng)殖民廢墟上的重建北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上迄仂為止規(guī)模最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng),它給人類帶來(lái)了哪些重大影響?比較第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間四年零三個(gè)月六年零一天參戰(zhàn)國(guó)36國(guó)61國(guó)參戰(zhàn)人口17億
2025-06-21 01:25
【總結(jié)】第三單元·兩級(jí)下的競(jìng)爭(zhēng)蘇東的艱難探索北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)改革農(nóng)業(yè)改革工業(yè)改革?政治改革如何改革(改革措施)一、赫魯曉夫的小修小補(bǔ)北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)——經(jīng)濟(jì)改革
2025-06-26 22:58
【總結(jié)】第一課俄國(guó)向何處去教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:俄國(guó)二月革命和兩個(gè)政權(quán)并存局面的出現(xiàn);俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利;戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策;新經(jīng)濟(jì)政策制定的歷史背景、要點(diǎn)、實(shí)施的意義;通過(guò)對(duì)俄國(guó)十月社會(huì)主義革命勝利進(jìn)程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的路線、方針和政策正確與否是革命成敗的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí):新經(jīng)濟(jì)政策的制定與實(shí)施,符合當(dāng)時(shí)
2024-12-03 21:00
2025-06-16 01:44
【總結(jié)】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查——學(xué)習(xí)與探究之二活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)目標(biāo),調(diào)查工礦企業(yè)、學(xué)校教育、文化事業(yè)、交通運(yùn)輸、環(huán)境建設(shè)等發(fā)展的歷史,了解它們對(duì)社區(qū)發(fā)展所起的作用。,培養(yǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和歷史調(diào)查的能力,并學(xué)習(xí)掌握撰寫調(diào)查報(bào)告的方法。
2024-11-18 21:08
【總結(jié)】北師大版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)第2課探險(xiǎn)者的夢(mèng)想地中海地中海地中海地中海地中海地中海地中海十四世紀(jì)中西交流的路線十五世紀(jì),奧斯曼土耳其帝國(guó)興起,阻斷了東西方陸路貿(mào)易的通道,歐洲人該怎么辦?一、歐洲以外的誘惑新航路的開(kāi)辟1、原因:2、條件:3
2025-08-04 16:01
【總結(jié)】一、文藝復(fù)興?文藝復(fù)興什么時(shí)候開(kāi)始于什么地方?核心是什么??他的代表作是什么?有何重要地位??他有哪些作品?這些作品反映的思想什么?文化巨人是誰(shuí)?其成就是什么??它對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響?二、新航路開(kāi)辟?最新開(kāi)辟新航路的國(guó)家有哪些??是誰(shuí)最先開(kāi)辟了到達(dá)亞洲的新航路?哪一次航行證明地球是圓球?
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)第19課機(jī)遇與挑戰(zhàn)課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、能概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國(guó)相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。2、了解經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)的一系列問(wèn)題以及面對(duì)這些問(wèn)題人們應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)態(tài)度。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、選擇題(1)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)第13課宋代的社會(huì)階層統(tǒng)治階級(jí):社會(huì)主體:皇室、官僚、地主士農(nóng)工商聽(tīng)一聽(tīng)南宋紹興府有一個(gè)老員外,有四個(gè)女兒,四個(gè)女兒都出了門子。這天,是老員外的六十壽辰,四個(gè)女婿都來(lái)賀壽。酒席宴上,老員外說(shuō):“我老了,打算把家產(chǎn)賣了,你們哪個(gè)愿意招我,我就去跟
2025-07-18 13:28