指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】教材：人教B版必修1使用時(shí)間：12月編制人:周桂林姜宗寶袁天印備課組長(zhǎng):【使用說明】1、課前完成預(yù)習(xí)學(xué)案，牢記基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本題型；2、認(rèn)真限時(shí)完成，書寫規(guī)范；3、小組長(zhǎng)在課上討論環(huán)節(jié)要在組內(nèi)起引領(lǐng)作用，控制討論節(jié)奏；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生能正確比較指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)關(guān)系，能以之為例對(duì)反函數(shù)

2025-06-25 01:26

指數(shù)函數(shù)-對(duì)數(shù)函數(shù)-冪函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】空高二年級(jí)數(shù)學(xué)講義：奇妙的數(shù)學(xué)快樂的人生高二數(shù)學(xué)組班級(jí)_____姓名________座位號(hào)：數(shù)學(xué)學(xué)考復(fù)習(xí)卷:課題：指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)一、三維目標(biāo)：1、通過具體實(shí)例，直觀了解函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解函數(shù)的概念。通過具體實(shí)例了解函數(shù)的圖象和性質(zhì)，體會(huì)函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對(duì)稱

2025-06-25 01:32

指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】四隊(duì)中學(xué)教案紙（備課人：陳敏敏學(xué)科：高三數(shù)學(xué)）備課時(shí)間教學(xué)課題指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)教時(shí)計(jì)劃1教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)，重點(diǎn)抓住底數(shù)對(duì)函數(shù)性質(zhì)影響2、理解指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)及其它們的圖像和性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系3、利用指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決問題重點(diǎn)

2024-08-26 13:00

高一數(shù)學(xué)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)(20xx12)-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問題提出設(shè)a＞0，且a≠1為常數(shù)，.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y＝ax，若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y＝logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋？知識(shí)探究（一）：反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作勻速直線

2024-08-25 02:34

高一數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)?掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及其運(yùn)用，利用性質(zhì)解決一些實(shí)際問題；理解反函數(shù)的概念，了解互為反函數(shù)的圖象關(guān)于直線y＝x對(duì)稱。?教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)。對(duì)數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)的應(yīng)用。?教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)圖象

2024-11-12 01:35

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地，形如y=logax(a＞0,且a≠1)的函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù).其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).新課講授：（一）對(duì)數(shù)函數(shù)的定義例1求下列函數(shù)的定義域：2log)1(xya?)4(log)2(xya??xy311

2025-07-18 22:29

22對(duì)數(shù)函數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】)10(???aaayx且的圖象和性質(zhì)：654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質(zhì)：：，即x=時(shí)，y=R上

2024-11-17 15:35

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（1）教案羅紹章一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能（1）理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念。（2）掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。2、過程與方法（1）形成數(shù)學(xué)交流能力和與人合作意識(shí)；（2）用聯(lián)系的觀點(diǎn)提出問題、分析問題、解決問題；（3）從對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)中滲透數(shù)形結(jié)合、類比歸納、分類討論的數(shù)學(xué)思想。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）類比指數(shù)函數(shù)通過圖

2025-04-25 12:49

指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)綜合復(fù)習(xí)試題型-資料下載頁

【總結(jié)】范文范例參考指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)I題型一、利用指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較大小1.（2010安徽文）設(shè)，則a，b，c的大小關(guān)系是（）A．a(chǎn)＞c＞bB．a(chǎn)＞b＞cC．c＞a＞bD．b＞c＞a2、下列大小關(guān)系正確的是（）；；；

2025-04-17 01:30

指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】一、指數(shù)函數(shù)1．形如的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)，其中自變量是，函數(shù)定義域是，值域是．．，函數(shù)單調(diào)性為在上時(shí)增函數(shù)；當(dāng)時(shí)，函數(shù)單調(diào)性是在上是減函數(shù)．二、對(duì)數(shù)函數(shù)1．對(duì)數(shù)定義：一般地，如果（）的次冪等于,即，那么就稱是以為底的對(duì)數(shù)，記作，其中，叫做對(duì)數(shù)的底數(shù)，叫做真數(shù)。著重理解對(duì)數(shù)式與指數(shù)式之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，理解，與所表示的是三個(gè)量之間的同一個(gè)關(guān)系。

2025-04-17 01:30

高三數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】?2020NENU濟(jì)南九中高三數(shù)學(xué)備課組?2020NENU濟(jì)南九中高三數(shù)學(xué)備課組考試說明①理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)；知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù)；了解對(duì)數(shù)在簡(jiǎn)化運(yùn)算

2024-11-09 08:48

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的說-資料下載頁

【總結(jié)】人民教育出版社A版高中數(shù)學(xué)必修1第二章第二節(jié)第二小節(jié)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教材分析教學(xué)方法及手段教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)、作用對(duì)數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一，是指數(shù)函數(shù)知識(shí)的拓展和延伸.同時(shí)又是對(duì)以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)打下基礎(chǔ).它的教學(xué)過程，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想，同時(shí)蘊(yùn)涵豐富的解技巧，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的

2025-05-15 02:15

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說課稿 我校是一所農(nóng)村高中學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，，一直以來，我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)是：運(yùn)用探究式教學(xué)方式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，大力培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維. 我本次授課...

2024-12-03 03:03

對(duì)數(shù)函數(shù)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《對(duì)數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本小節(jié)選自《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材-數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）》第四章，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖象、性質(zhì)及初步應(yīng)用。對(duì)數(shù)函數(shù)是繼指數(shù)函數(shù)之后的又一個(gè)重要初等函數(shù)，無論從知識(shí)或思想方法的角度對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)都有許多類似之處。與指數(shù)函數(shù)相比，對(duì)數(shù)函數(shù)所涉及的知識(shí)更豐富、方法更靈活，能力要求也更高。學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)是對(duì)指數(shù)函數(shù)知識(shí)和方法的鞏固、深化和

2025-04-16 22:45

對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案對(duì)數(shù)函數(shù)（一）對(duì)數(shù)1．對(duì)數(shù)的概念：一般地，如果，那么數(shù)叫做以為底的對(duì)數(shù)，記作：（—底數(shù)，—真數(shù)，—對(duì)數(shù)式）說明：注意底數(shù)的限制，且；；注意對(duì)數(shù)的書寫格式．兩個(gè)重要對(duì)數(shù)：常用對(duì)數(shù)：以10為底的對(duì)數(shù)；自然對(duì)數(shù)：以無理數(shù)為底的對(duì)數(shù)的對(duì)數(shù)．（二）對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果，且，，，那么：·＋；－

2025-06-23 23:42

指對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用-閱讀頁

指對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用(文件)

指對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用-全文預(yù)覽

指對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用-預(yù)覽頁

指對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用-免費(fèi)閱讀