【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)：幫助學(xué)生了解當(dāng)代復(fù)雜而迅速發(fā)展變化的信息環(huán)境的特點，增加對信息和信息檢索的理性認(rèn)識，培養(yǎng)敏銳的情報意識；掌握科技信息檢索的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；幫助學(xué)生樹立情報意識和開拓創(chuàng)新意識，學(xué)會獨立科學(xué)主動系統(tǒng)地獲取知識信息、分析評價信息和有效加工利用信息，有效地解決在學(xué)習(xí)和工作中遇到的有關(guān)問題，增強自學(xué)能力、研究能力和 創(chuàng)造性多思路分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生具備未來科技人員必備的科研素質(zhì)，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、 課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點 基本要求 : 幫助學(xué)生了解計算機信息檢索技術(shù)的發(fā)展概況；掌握有關(guān)科技信息檢索的基本概念、基礎(chǔ)知識，認(rèn)識科技信息檢索對于科技人員的重要意義；了解信息檢索系統(tǒng)的存貯和檢索文獻信息的規(guī)律，了解和掌握信息檢索系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)內(nèi)容和特點；掌握利用手工檢索工具和計算機檢索工具查找相關(guān)文獻情報的基本技能；掌握文獻信息利用的基本方法；掌握幾種典型的計算機信息檢索系統(tǒng)的使用（如 CNKI、 WIP、 EI、 EBSCO 等）。 重點：幫助學(xué)生掌握權(quán)威檢索系統(tǒng)（印刷版、光盤版、網(wǎng)絡(luò)版）及查找原始文獻的方法等。 難點：分析檢索課題的主題概念，確定檢索策略；選擇檢索數(shù)據(jù)庫和檢索途徑、檢索方法；找出原始文獻。 教學(xué)中應(yīng)注意的問題：注重實用性、實踐性和可操作性，著重通過教學(xué)演示、課堂講授和案例分析，培養(yǎng)提高學(xué)生獲取文獻信息的意識以及自如地利用各種圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的能力、獨立思考問題和分析能力、科學(xué)研究和實際工作能力。 三 、教學(xué)方式及學(xué)時分配 章序 講 授 內(nèi) 容 學(xué)時 實 習(xí) 內(nèi) 容 學(xué)時 總學(xué)時 1 信息素質(zhì)與文獻信息檢索基礎(chǔ)知識 2 2 7 2 電子與網(wǎng)絡(luò)信息資源概述 2 2 3 計算機檢索基本知識 2 2 4 中文數(shù)字資源檢索利用 2 利用 VIP、 CNKI等進行檢索 2 4 5 EBSCO 及英文全文數(shù)據(jù)庫 檢索利用 2 利用 Springer、 EBSCO 等進行檢索 2 4 6 Ei 及英文綜合參考數(shù)據(jù)庫 檢索利用 2 利用 Ei等進行檢索 2 4 7 CA 及英文專業(yè)參考數(shù)據(jù)庫 檢索利用 2 自選有關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)庫檢索 2 4 8 INTERNET 網(wǎng)絡(luò)信息資源 與搜索引擎的利用 2 利用搜索引擎進行檢索 2 4 9 CALIS 與數(shù)字圖書館信息 資源檢索利用 2 利用數(shù)字圖書館等進行檢索 2 4 教學(xué)內(nèi)容與要點 1. 信息素質(zhì)與文獻信息檢索基礎(chǔ)知識 了解信息素質(zhì)、信息素質(zhì)教育、信息、知識、情報、文獻等基本概念、特點及其類型，掌握文獻檢索的基本原理和步驟；了解并掌握一般文獻和特種文獻檢索途徑和檢索方法。 信息素質(zhì)的涵義與意義 信息、知識、情報與文獻 2. 電子與網(wǎng)絡(luò)信息資源概述 了解數(shù)據(jù)庫的含義、類型、構(gòu)成與發(fā)展；了解美國、中國以及其它各國數(shù)據(jù)庫的生產(chǎn)現(xiàn)狀以及電子圖書、電子期刊、電子報紙、網(wǎng)上圖書館等電子網(wǎng)絡(luò)信息資源的現(xiàn)狀及其使用。 數(shù)據(jù)庫概述 聯(lián)機數(shù)據(jù)庫 聯(lián)機館藏書目數(shù)據(jù)庫 電子圖書 電子報紙 網(wǎng)上圖書館 其它電子網(wǎng)絡(luò)信息資源 3. 計算機檢索基本原理和基本技術(shù) 了解并初步掌握計算機檢索的基本原理、基本類型及其檢索策略的構(gòu)建與調(diào)整。 計算機檢索基本原理 計算機檢 索策略的構(gòu)建與調(diào)整 計算機檢索的基本類型 單機檢索 光盤數(shù)據(jù)庫檢索 國際聯(lián)機檢索 網(wǎng)絡(luò)檢索與搜索引擎的利用 全文檢索 4. 綜合性參考數(shù)據(jù)庫及其檢索利用 SCI— 《科學(xué)引文索引》 SSCI Aamp。HCI— 《社會科學(xué)引文索引》與《藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引》 8 EI《工程索引》 STTP— 《科學(xué)會議錄索引》 SA— 《科學(xué)文摘》 5. 專業(yè)性參考數(shù)據(jù)庫及其檢索利用 INSPEC— 科學(xué)文摘 CA— 化學(xué)文摘 BA生物學(xué)文摘 OCLC 系統(tǒng) CSA— 科學(xué)文摘 MA— 金屬文摘 EA— 環(huán)境文摘 PA— 污染文摘 其它各專業(yè)使用 WINSPIRSD 的數(shù)據(jù)庫 6. 中文參考數(shù)據(jù)庫及其檢索利用 中國科學(xué)引文索引 萬方數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 中文社科報刊篇名數(shù)據(jù)庫 復(fù)印報刊資料總匯 7. 中英文全文數(shù)據(jù)庫與全文服務(wù) 全文數(shù)據(jù)庫概述 英文全文數(shù)據(jù)庫及其檢索利用 互聯(lián)網(wǎng)上的全文鏈接服務(wù)與全文傳遞服務(wù) 8. INTERNET 信息資源與搜索引擎的利用 9. CALIS 與數(shù)字圖書館信息資源檢索利用 CALIS中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（ China Academic Library amp。 Information System） 超星數(shù)字圖書館系統(tǒng) “ 863”計劃中國數(shù)字圖書館示范工程推廣單位 書生之家數(shù)字圖書館 方正 Apabi 數(shù)字圖書館 中國數(shù)字圖書館 10. 檢索結(jié)果的綜合分 析與利用 文獻情報資料閱讀方法論?？萍记閳蟮姆治鲅芯糠椒ㄕ?。 情報分析研究報告的寫作。綜述與述評的寫作?？萍甲g文的翻譯。 四 、 其它 教學(xué)環(huán)節(jié)的要求 學(xué)生都必須按照教學(xué)統(tǒng)一要求，到圖書館電子閱覽室、檢索室或校園內(nèi)的其它任何一臺電腦上校園網(wǎng)進行檢索實習(xí)，在任課教師指導(dǎo)下自主完成規(guī)定的研究型課題實習(xí)作業(yè)。 9 一周內(nèi)通過校園網(wǎng)交結(jié)業(yè)作業(yè)，并從中牢固掌握文獻信息檢索的具體操作技能； 了解和掌握各類電子文獻（電子圖書 電子期刊 電子報紙等）和各類光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的基本知識，掌握檢索、瀏覽和有效下載利用電子 網(wǎng)絡(luò)資源的基本方法、基本技能。 五 、 本課程與其 它 課程的聯(lián)系 學(xué)生應(yīng)具備以下課程的基礎(chǔ)知識 a) 計算機與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 b) 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識 c) 專業(yè)基礎(chǔ)知識 d) 英語 六 、考核方式 成績評定方法：考勤：作業(yè)：考試比例為 2： 4： 4 對學(xué)生的考核以平時作業(yè)和最后的綜合實習(xí)作業(yè)為主，以課堂聽講、網(wǎng)上閱覽講義為輔。只要選修到本課程，并在教師集中輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)下，按要求獨立完成每次課后的作業(yè)（總計 9個），掌握獲得有關(guān)文獻信息的基本檢索技能，即可獲得學(xué)分。學(xué)生自行到圖書館進行實習(xí)，由檢索室值班老師負(fù)責(zé)答疑、指 導(dǎo)。 七 、教學(xué)參考書目 《電子數(shù)字資源檢索與利用》肖瓏、張春紅編著 北京大學(xué)出版社 第 1版 《信息檢索與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教程》 王夢麗、張利平等編 北京航空航天出版社 2020 第1版 《信息檢索》張惠惠主編 機械工業(yè)出版社 第 1版 《電子信息源與網(wǎng)絡(luò)檢索》謝新洲編 北京圖書館出版社 第 1版 《電子網(wǎng)絡(luò)資源與信息檢索利用》（自編講義） 盧勝利、趙團、高景山等編著 《科技信息檢索》 沈傳堯主編 中國礦業(yè)大學(xué)出版社 第 1版 《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索原理與技術(shù)》張明珍主編 電子科技大學(xué)出版社 《因特網(wǎng)信息資源檢索與利用》符紹宏、雷菊霞等編 清華大學(xué)出版社 第 1版 《科技文獻檢索》賴茂生、徐克敏編 北京大學(xué)出版社 第 2 版 《網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源及其檢索》潘衛(wèi)編 東南大學(xué)出版社 . 第 1版 10 計算機文化基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱 課程英文名稱： Computer culture base 課程編號： 學(xué)時數(shù)： 40 學(xué)時 學(xué)分?jǐn)?shù)： 4 學(xué)分 適用 專業(yè)： 各學(xué)院的非計算機專業(yè)學(xué)生 一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) （一） 課程性質(zhì)和任務(wù) 《計算機文化基礎(chǔ)》是我校非計算機專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容著重計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，強調(diào)常用系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的使用，同時兼顧計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機知識打下堅實的基礎(chǔ)。 （二） 教學(xué)目標(biāo) 本課程是計算機應(yīng)用的入門課程，教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、先進性和實用性為原則，要求達到計算機教學(xué)三個層次的第一個層次（計算機文化基礎(chǔ)）和第三個層次（計算機應(yīng)用基礎(chǔ)）的信息管理基礎(chǔ)層次的教學(xué)要求。 1. 計 算機科學(xué)的基本理論和基本常識； 2. 具有微型計算機的基本常識； 3. 掌握 Windows 操作 系統(tǒng)的使用方法 ； 4. 熟練掌握 中英文 漢字輸入方法； 5. 熟練掌握 Office 的主要軟件 Word； 6. 熟練掌握 Excel 的使用方法 。 二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點 1. 基本要求：最終具備應(yīng)用計算機解決本專業(yè)的簡單應(yīng)用和繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機的能力。具體內(nèi)容如下： ? 知識方面 了解計算機的基本知識；了解微型計算機系統(tǒng)的組成及各組成部分的功能；了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用；掌握 Windows2020 的基本操作和應(yīng)用；掌握 Word、Excel 的基本知識和應(yīng)用；了解計算機中數(shù)據(jù)安全和控制的應(yīng)用。 ? 技能方面 掌握一種漢字的輸入方法，并獲得較快的文字錄入速度；熟練掌握 Windows的文件（文件夾）的相關(guān)操作及功能設(shè)置； 熟練掌握 Windows 運行環(huán)境的設(shè)置和應(yīng)用軟件的安裝與卸載；熟練掌握 Word 文檔的編輯和排版操作；熟練掌握 Excel圖表和表格的操作。 2. 課程重點：計算機中信息的表示，數(shù)制系統(tǒng)及不同數(shù)制間的轉(zhuǎn)換，計算機系統(tǒng)的組 11 成，微型計算機的組成部件。 Windows2020 的基本操作，資源管理器的使用。Word2020 的基本操作，文本的輸入、編輯、 排版、打印及表格制作。 Excel2020 的基本操作，圖表、公式、函數(shù)的使用，數(shù)據(jù)的管理和分析。 3. 課程難點：數(shù)制的概念，計算機的工作原理及五大部件的作用。文件管理系統(tǒng)的基本概念，文件和文件夾的概念。排版技術(shù)及圖文混排功能的應(yīng)用。圖表、公式、函數(shù)的使用，數(shù)據(jù)的管理和分析。 4. 綜合性設(shè)計作品： （ 1） 利用 word 基本功能，如段落的排版、圖片的嵌入等，要求學(xué)生 設(shè)計一個 word 文檔，主題可包括：報紙、海報、賀卡、個人簡介、自薦書等形式，在主題上不可以限制，學(xué)生可任意發(fā)揮。 （ 2） 利用 excel 的基本功能，如公示的使用及計算，函數(shù) 的應(yīng)用等， 要求學(xué)生設(shè)計一個 excel 表格，內(nèi)容涵蓋所要求的基本功能，主題如：工資表，獎學(xué)金表，通訊錄、成績表等。 四、 教學(xué)方式及學(xué)時分配 教學(xué)方式：采用多媒體講解與互動的教學(xué)方式。對于抽象性較強的理論知識，采取多列舉實例的方法使復(fù)雜的問題簡單化、趣味化。對于操作性較強的知識，充分運用多媒體技術(shù)采用案例教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把所有的知識點都融于實用性較強的案例中，并引導(dǎo)學(xué)生自己完成相應(yīng)的操作，積極引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，積極培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 學(xué)時分配： 課次 授 課 內(nèi) 容 課時 授課 方式 1 計算機基礎(chǔ)知識 2 講練 2 熟悉鍵盤、指法練習(xí) （使用 CAI 軟件 XDZ） 2 講練 3 講制數(shù)及其轉(zhuǎn)換 2 講練 4 Windows 桌面管理、應(yīng)用程序的管理 2 講練 5 文件及文件夾的管理 2 講練 6 寫字板和記事本、漢字輸入方法 2 講練 7 習(xí)題課 2 講練 8 Word2020 的啟動和退出、窗口組成 2 講練 9 文件的基本操作 2 講練 10 文本編輯方法 2 講練 12 11 格式及排版操作，打印技術(shù)及插入對象 2 講練 12 Word 綜合設(shè)計作品 2 講練 13 EXCEL2020 基本操作、數(shù)據(jù)輸入 2 講練 14 工作表編輯、格式化工作表 2 講練 15 公式（運算符、引用方式） 2 講練 16 函數(shù)（ SUM、 AVERAGE、 IF、 COUNT、 COUNTIF、 MAX、MIN、 RIGHT、 LEFT、 MID、 ROUND） 2 講練 17 排序與數(shù)據(jù)篩選 2 講練 18 Excel 綜合設(shè)計作品 2 講練 總復(fù)習(xí) 講練 19 結(jié)課考試 2 機試 四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求 根據(jù)教材內(nèi)容要求完成各章節(jié)的實驗任務(wù) 教學(xué)過程中安排階段測試和結(jié)課考 試，針對學(xué)生接受知識、教師教學(xué)的情況予以評價，教師及時調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法和教學(xué)進度；學(xué)生針對自己的知識漏洞予以彌補，并找到符合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高計算機知識的學(xué)習(xí)效率，真正提高計算機的使用和操作技能。 五、本課程與其它課程的聯(lián)系 本課程是計算機基礎(chǔ)課，為必修課程；后續(xù)課程是《 C 語言程序設(shè)計》、《 VB 程序設(shè)計》。因此，本課程是后續(xù)課程的基礎(chǔ)。 六、考核方式 本課程是考試課。上機考試采用自動上機考試系統(tǒng)，實踐操作占 80%，理論考試占20%。 七、教學(xué)參考書目 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程》，郝長勝，內(nèi)蒙古人 民出版社， 第三版 13 C 語言程序設(shè)計課程教學(xué)大綱 課程英文名稱： C Language Programming 課程編號： 21000102 學(xué)時數(shù)： 60學(xué)時 其中實驗學(xué)時數(shù)： 26