大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其探索(編輯修改稿)
2024-07-23 18:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)的認(rèn)識(shí)稍有不足，范圍比較狹窄，緊僅僅局限在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、零售業(yè)和IT行業(yè)；對(duì)于創(chuàng)業(yè)條件和困難，他們的認(rèn)識(shí)則比較深刻，缺乏資金，缺乏社會(huì)關(guān)系、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技能、擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題、沒(méi)有適合創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都是大學(xué)生眼中阻礙他們創(chuàng)業(yè)的困難，這也從一個(gè)側(cè)面反映了隨著社會(huì)的發(fā)展，在校大學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)門(mén)檻逐步提高的趨勢(shì)；正是因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)的困難有足夠的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生希望政府對(duì)他們創(chuàng)業(yè)提供幫助，他們主要希望的到資金、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、市場(chǎng)需求方面的服務(wù)和信息。此外，對(duì)于政府鼓勵(lì)和支持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，在校大學(xué)生也了解不多，很多了解這種優(yōu)惠政策的大學(xué)生少之又少，大多數(shù)人之是有一個(gè)一半的印象，而也有很多被調(diào)查大學(xué)生表示并不是他們不愿意了解政策，而是缺乏了解的渠道。大學(xué)生就業(yè)難已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，通過(guò)調(diào)查遼寧省不同層次的部分青年，通過(guò)分析得出以下部分原因。二、 大學(xué)生就業(yè)難原因：1 畢業(yè)生多，而每年都在呈上升趨勢(shì)。大學(xué)教育由之前的精英教育轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的大眾教育，大學(xué)生不再是鳳毛麟角，僧多粥少的狀況下就業(yè)難也不足為奇。2 相關(guān)的政策措施和服務(wù)體系還有待完善，現(xiàn)在政府和學(xué)校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)也有相關(guān)引導(dǎo)，不過(guò)這種引導(dǎo)還不夠具體，多流于形式。3 大學(xué)教育與市場(chǎng)脫節(jié)，很多專(zhuān)業(yè)的設(shè)置不合理，而且在全國(guó)大環(huán)境下已成飽和狀態(tài)，比如歷史、法學(xué)等文科方面的專(zhuān)業(yè)，大多學(xué)校都必設(shè)這樣的專(zhuān)業(yè)。另外，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍然存在不合理因素，我國(guó)現(xiàn)階段還停留在“制造大國(guó)”的階段，對(duì)于有些專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求量相對(duì)較小，從而導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、就業(yè)難。4 就業(yè)觀念與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)不適應(yīng)。很多大學(xué)生，對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，高不成、低不就，不肯吃苦，加之在大學(xué)期間不夠努力，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不過(guò)硬。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較差，工作忠貞度較低。5 缺乏職業(yè)規(guī)劃。有一項(xiàng)面向七所高校2000多名大學(xué)生所作調(diào)查顯示：%的人十分了解自己將來(lái)要從事什么工作，%的人十分清楚自己未來(lái)三到五年的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。6 社會(huì)對(duì)大學(xué)生的支持力度不夠。相對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，企業(yè)愿意選擇有工作經(jīng)驗(yàn)的員工；相當(dāng)于工資要求較高，不肯吃苦的“天之驕子”，更愿意選擇要求較低、吃苦耐勞的民工。而剛畢業(yè)的青年，又何來(lái)經(jīng)驗(yàn)？三、 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的對(duì)策通過(guò)以上對(duì)于調(diào)查所得資料的分析，可以發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面存在以下問(wèn)題：首先，在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷不夠豐富，社交能力不強(qiáng)，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)路缺乏；其次，大學(xué)生對(duì)于工作收入
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