【文章內(nèi)容簡介】 的角色：服務(wù)提供者。從企業(yè)的角度看，這是服務(wù)的所有者。從體系結(jié)構(gòu)的角度看，這是托管訪問服務(wù)的平臺。服務(wù)請求者。從企業(yè)的角度看，這是要求滿足特定功能的企業(yè)。從體系結(jié)構(gòu)的角度看，這是尋找并調(diào)用服務(wù)，或啟動與服務(wù)的交互的應(yīng)用程序。服務(wù)請求者角色可以由瀏覽器來擔(dān)當(dāng)，由人或無用戶界面的程序（例如，另外一個 Web 服務(wù)）來控制它。服務(wù)注冊中心。這是可搜索的服務(wù)描述注冊中心，服務(wù)提供者在此發(fā)布他們的服務(wù)描述。在靜態(tài)綁定開發(fā)或動態(tài)綁定執(zhí)行期間，服務(wù)請求者查找服務(wù)并獲得服務(wù)的綁定信息（在服務(wù)描述中） 。對于靜態(tài)綁定的服務(wù)請求者，服務(wù)注冊中心是體系結(jié)構(gòu)中的可選角色，因為服務(wù)提供者可以把描述直接發(fā)送給服務(wù)請求者。同樣，服務(wù)請求者可以從服務(wù)注冊中心以外的其它來源得到服務(wù)描述，例如本地文件、FTP 站點、Web 站點、廣告和服務(wù)發(fā)現(xiàn)（Advertisement and Discovery of Services，ADS）或發(fā)現(xiàn) Web 服務(wù)（Discovery of Web Services，DISCO） 。Web 服務(wù)體系結(jié)構(gòu)中的操作：對于利用 Web 服務(wù)的應(yīng)用程序，必須發(fā)生以下三個行為：發(fā)布服務(wù)描述、查詢或查找服務(wù)描述以及根據(jù)服務(wù)描述綁定或調(diào)用服務(wù)。這些行為可以單次或反復(fù)出現(xiàn)。這些操作具體為：發(fā)布。為了使服務(wù)可訪問，需要發(fā)布服務(wù)描述以使服務(wù)請求者可以查找它。發(fā)布服務(wù)描述的位置可以根據(jù)應(yīng)用程序的要求而變化。查找。在查找操作中，服務(wù)請求者直接檢索服務(wù)描述或在服務(wù)注冊中心中查詢所要求的服務(wù)類型。對于服務(wù)請求者，可能會在兩個不同的生命周期階段中牽涉到查找操作：在設(shè)計時為了程序開發(fā)而檢索服務(wù)的接口描述，而在運(yùn)行時為了調(diào)用而檢索服務(wù)的綁定和位置描述。綁定。最后需要調(diào)用服務(wù)。在綁定操作中，服務(wù)請求者使用服務(wù)描述中的綁定細(xì)節(jié)來定位、聯(lián)系和調(diào)用服務(wù)，從而在運(yùn)行時調(diào)用或啟動與服務(wù)的交互。Web 服務(wù)的構(gòu)件：服務(wù)。在這里，Web 服務(wù)是一個由服務(wù)描述來描述的接口，服務(wù)描述的實現(xiàn)就是該服務(wù)。服務(wù)是一個軟件模塊，它部署在由服務(wù)提供者提供的可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問的平臺上。服務(wù)存在就是要被服務(wù)請求者調(diào)用或者同服務(wù)請求者交互。當(dāng)服務(wù)的實現(xiàn)中利用到其它的 Web 服務(wù)時，它也可以作為請求者。服務(wù)描述。服務(wù)描述包含服務(wù)的接口和實現(xiàn)的細(xì)節(jié)。其中包括服務(wù)的數(shù)據(jù)類型、操作、綁定信息和網(wǎng)絡(luò)位置。還可能包括可以方便服務(wù)請求者發(fā)現(xiàn)和利用的分類及其它元數(shù)據(jù)。服務(wù)描述可以被發(fā)布給服務(wù)請求者或服務(wù)注冊中心。3 需求分析 系統(tǒng)開發(fā)背景 項目背景分析在大多數(shù)高校，電子商務(wù)這一新興事物還只是處于萌芽階段，沒有廣泛發(fā)展起來。高校校園是一個擁有廣大學(xué)生和教職員工的地方，校園內(nèi)包括各種各樣的商業(yè)實體，日常交易活動數(shù)量巨大，對電子商務(wù)的需求十分迫切，電子商務(wù)在校園有廣大的市場。全國在校大學(xué)生人數(shù)眾多，根據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，2022 年全國在校大學(xué)生人數(shù)約 1300 萬。另外據(jù) CNNIC 于 2022 年 7 月發(fā)布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶已達(dá) 億，從網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)來看，1824 歲的網(wǎng)民已占上網(wǎng)人數(shù)的 %，青年人是網(wǎng)民的主體，其中大學(xué)生占有很大的比例。從校園市場容量看，校園市場具有很大的開發(fā)潛力。另外，大學(xué)生消費(fèi)意識也相當(dāng)強(qiáng)烈，據(jù)中華全國學(xué)生聯(lián)合會的研究報告顯示，2022 年大學(xué)生每學(xué)期人均消費(fèi)支出 4819 元，加上假期，人均年消費(fèi)在 1 萬元左右，已超過全國城鎮(zhèn)居民 8462 元的人均純收入[40]。這說明，學(xué)生消費(fèi)水平高于全國平均水平。另據(jù)《中國青年報》最新報道，2022 年4 月 2 日，廈門大學(xué)與中國建設(shè)銀行“龍卡名?？ā獜B門大學(xué)龍卡”首發(fā)儀式在廈大舉行。大學(xué)生成為信用卡的持有者，其可支配金額也因此大幅上升。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷增長，大學(xué)生消費(fèi)能力也隨之提高，擁有廣大消費(fèi)群體的校園市場，必然具有相當(dāng)可觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)模。通過對學(xué)校調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出了以下結(jié)論：絕大部分大學(xué)生傾向于開展網(wǎng)絡(luò)交易。在調(diào)查的在校大學(xué)生中，有 85．61％的人愿意進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易，校園市場潛力巨大，這主要是由于在校大學(xué)生這個群體素質(zhì)高，對網(wǎng)絡(luò)掌握得比較好，又是年輕人，具有嘗試新鮮事物的偏好，所以愿意進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物或其他相關(guān)活動。 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 整體框架本系統(tǒng)由二個子系統(tǒng)組成：校園購物網(wǎng)站子系統(tǒng)和后臺管理子系統(tǒng)。整 所示。圖 校園網(wǎng)上商店整體框圖 系統(tǒng)需求分析 前臺用例分析校園網(wǎng)上商店前臺用例分析如圖 所示。圖 校園網(wǎng)上商店前臺用例圖1. 用戶注冊和登錄：用戶注冊和登錄是網(wǎng)上商店所必須擁有的一項功能。進(jìn)入校園網(wǎng)上商店要求用戶輸入用戶名、密碼。在輸入用戶名和密碼之后，系統(tǒng)將確認(rèn)用戶名和密碼是否正確，如果驗證成功，就使用戶處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示用戶名和密碼錯誤的提示信息。如果用戶首次登錄校園網(wǎng)上商店，必須進(jìn)行新用戶的注冊，這時系統(tǒng)要求輸入用戶注冊信息，如果用戶名已經(jīng)存在，系統(tǒng)將向用戶顯示相應(yīng)的錯誤信息，并提示用戶使用其他的用戶名。用戶登錄后可以隨時修改個人注冊信息。2. 商品查詢。用戶可以通過校園網(wǎng)上商店瀏覽各種產(chǎn)品，包括商品的分類、商品的價格、商品的詳細(xì)描述等，并且可以選擇自己喜歡的商品到購物車。在下訂單之前，用戶可以從購物車中移除挑選好的商品、修改商品的數(shù)量。3. 結(jié)賬。用戶結(jié)束購物后，將進(jìn)行結(jié)帳。結(jié)帳流程包括確認(rèn)購買、填寫定單信息、提交定單。系統(tǒng)驗證用戶填寫的定單信息，如果正確，則交易成功。 后臺用例分析1. 系統(tǒng)管理員主要是對管理員進(jìn)行管理。主要功能有：添加管理員、修改管理員資料、查詢管理員信息、刪除管理員、數(shù)據(jù)庫備份以及數(shù)據(jù)庫還原。系統(tǒng)管理員用例分析如圖 所示。圖 系統(tǒng)管理員用例圖系統(tǒng)管理員主要是對管理員進(jìn)行管理。主要功能有：添加管理員、修改管理員資料、查詢管理員信息、刪除管理員、數(shù)據(jù)庫備份以及數(shù)據(jù)庫還原。2. 用戶管理員主要是對用戶進(jìn)行管理。主要功能有：添加用戶、修改用戶信息、刪除用戶。用戶管理員用例分析如圖 所示。圖 用戶管理員主要是對用戶進(jìn)行管理。主要功能有：添加用戶、修改用戶信息、刪除用戶。3. 商品管理員主要是對商品進(jìn)行管理。主要功能有：查詢商品、添加商品、修改商品、刪除商品。商品管理用例分析如圖 所示。圖 商品管理用例圖4. 銷售管理員主要是對訂單進(jìn)行管理。主要功能包括查詢訂單、添加訂單、修改訂單、刪除訂單、銷售統(tǒng)計分析。 所示。圖 銷售管理用例圖 功能需求分析 校園網(wǎng)上商店 MIS 子系統(tǒng)校園網(wǎng)上商店 MIS 子系統(tǒng)為校園網(wǎng)上商店的后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。管理員在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫維護(hù)時通過調(diào)用 DBO Web Service 對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作，但在調(diào)用 Web Service 之前必須要有使用經(jīng)過身份驗證的 Web Service 驗證，根據(jù)用戶名和密碼初始化用戶能夠使用的資源，這樣有效的將用戶界面與數(shù)據(jù)庫之間通過 Web Service 聯(lián)系起來。 校園網(wǎng)上商店 Web 網(wǎng)站 Web 站點功能分析此系統(tǒng)為網(wǎng)上購物者提供了完整的購物服務(wù),通過該子系統(tǒng)用戶可以用語音或鼠標(biāo)操作完成從登錄、購物到結(jié)賬的一整套流程，如圖 所示。圖 購物順序圖2. 子功能模塊1) 用戶注冊：用戶填寫自己的相關(guān)資料注冊成為本商店的會員。2) 用戶注冊資料修改：注冊用戶可以修改自己的注冊資料。3) 用戶密碼保護(hù)：用戶密碼遺失，可通過正確回答自己的密碼提示問題后，密碼自動被修改為初始值。4) 商品查詢：用戶能夠根據(jù)自身的喜好，來查詢所需商品。5) 向購物車添加商品：用戶能夠根據(jù)自身的喜好，向購物車添加商品。6) 修改購物車商品信息：用戶刪除已放入購物車的商品，修改商品的數(shù)量。7) 結(jié)賬：提交結(jié)賬訂單。8) 留言板：用戶能夠留下對商店的意見。9) 幫助：以文本方式為購物者提供購物和結(jié)賬幫助。3. 主要事務(wù)處理流程圖和順序圖。1) 用戶注冊流程圖 所示圖 用戶注冊流程圖 2）圖 用戶注冊順序圖顧客 對象 2 對象 31 : 申請注冊請求2 : 進(jìn)入注冊界面3 : 提交注冊所需用戶資料4 : 發(fā)送用戶資料5 : 檢查用戶資料是否合法6 : 提示注冊成功7 : 已登錄狀態(tài)返回主頁申請注冊進(jìn)入注冊頁面填寫注冊信息保存注冊資料信息合法返回注冊頁面信息不合法返回主頁3) 用戶購物流程如圖 所示圖 用戶購物流程圖 后臺管理子系統(tǒng)功能分析1. 功能概述本系統(tǒng)為校園網(wǎng)上商店后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),通過它可以完成對整個網(wǎng)進(jìn)入是否注冊 注冊登錄或去收銀臺后登錄進(jìn)入購物區(qū)關(guān)鍵詞檢索分類檢索 最新商品推薦商品挑選商品購物車是否繼續(xù)購物確認(rèn)訂單 修改購物車收銀臺 會員登錄填寫或修改會員信息選擇送貨方式和聯(lián)系人訂單完成YNYN上超市數(shù)據(jù)庫的維護(hù),它包含：登陸模塊、管理員操作模塊、用戶管理模塊、商品管理模塊、銷售管理模塊和工廠訂單管理模塊等六個模塊。如圖 所示。圖 后臺管理功能圖2. 子功能模塊1) 登錄模塊：本模塊的主要功能是對系統(tǒng)用戶進(jìn)行身份驗證，如果身份合法，則根據(jù)用戶權(quán)限來配置資料。本系統(tǒng)在安裝時會為系統(tǒng)管理員設(shè)置一個初始密碼。2) 管理員操作模塊：本模塊的主要功能是配置管理員，包括添加管理員、設(shè)置管理員權(quán)限、設(shè)置管理員密碼、刪除管理員、修改管理員資料和凍結(jié)管理員。3) 用戶管理模塊：本模塊的主要功能是對注冊用戶的資料進(jìn)行維護(hù),包含修改用戶資料、查詢用戶、刪除用戶。4) 商品管理模塊：本模塊的主要功能是對商店的商品信息進(jìn)行維護(hù)，包含新商品的錄入，商品信息的修改、商品的刪除、商品信息的查詢以及商品入庫操作。5) 銷售管理模塊：本模塊的主要功能是對網(wǎng)上商店的銷售訂單進(jìn)行維護(hù)，包括訂單的結(jié)賬確認(rèn)，訂單的查詢以及商店銷售情況的統(tǒng)計和分析。6) 訂單管理模塊：本模塊的主要功能是向商品廠商下訂單，包括訂單查詢，廠商貨品查詢，下新訂單，訂單入庫確認(rèn)。后臺管理系統(tǒng)管理 用戶管理 商品管理 銷售管理 訂單管理4 系統(tǒng)設(shè)計 系