安全人機(jī)工程課程設(shè)計(jì)多媒體課件制作中的人機(jī)分析及設(shè)計(jì)畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-07-22 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字既具有傳達(dá)信息的功能，又可以通過文字形態(tài)的節(jié)奏與韻律帶給人美感，并通過創(chuàng)造形成自身鮮明、獨(dú)特的個(gè)性，從而使界面內(nèi)容與形式達(dá)成高度的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)良好信息傳達(dá)效果的基礎(chǔ)上適應(yīng)人們的審美需求。根據(jù)上述的理論原理我們知道對于識(shí)別字符與視距和視角有極大相關(guān)。課件的制作者要運(yùn)用上述原理根據(jù)教室大小，學(xué)生和主屏形成的視角及視距等實(shí)際情況靈活的制作和改進(jìn)文字的大小。課件中常見字號(hào)大小所對應(yīng)的磅數(shù)及其所對應(yīng)的實(shí)際毫米數(shù)如下表：31字號(hào)磅數(shù)毫米字號(hào)磅數(shù)毫米七號(hào)5．251．84小六7．782．46六號(hào)7．872．80小五9．133．15五號(hào)10．503．67小四12．004．20四號(hào)13．754．81小三15．005．27三號(hào)15．755．62小二18．006．36二號(hào)21．007．35小一24．008．44課件的文字應(yīng)力求簡明扼要，突出重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)課件時(shí)我們不僅僅可以從內(nèi)容上控制，還可以從字體的角度合理設(shè)計(jì)文字，使其符合人體的思維習(xí)慣。（1） 粗黑體常常給人一種莊重的感覺，因此，粗黑體應(yīng)該用于莊重性的標(biāo)題和結(jié)論性文字。（2） 魏碑體給人一種滄桑感，讓人聯(lián)想到悠久的歷史，因此魏碑體應(yīng)該用在歷史有關(guān)的內(nèi)容有關(guān)的內(nèi)容上。（3） 幼圓字看上去比?；顫?，所以比較適合用于年齡小的學(xué)生課件上，或用于童話故事等方面內(nèi)容。（4） 楷體讓人感覺比較秀氣，因此常用在詩詞上，或一些背景介紹也常常用到。（5） 宋體則是最常見的一種字體，一般正文均以宋體為主。在符合人體的思維習(xí)慣下，靈活運(yùn)用各種文字字體，就可以更好地讓學(xué)生理解課件的內(nèi)容。設(shè)計(jì)方案對于實(shí)際教學(xué)中的課件設(shè)計(jì)，于教學(xué)環(huán)境存在很大關(guān)系，若教學(xué)所用教室很大，而投影儀的放大倍數(shù)不足，則課件中的字體就必須較大。課件中所用字體的磅數(shù)與電腦上顯示字體的實(shí)際大小存在以下近似關(guān)系：M =P/(2845) （24）式中M——實(shí)際電腦上顯示字體的大小，mm；P——課件中所用字體的磅數(shù)，pound；設(shè)投影儀的放大倍數(shù)為N，則由式（21）及式（22），P1=（1/10000）/N （25）式中——課件所用最小的標(biāo)示符的磅數(shù)，pound；N——投影儀的放大倍數(shù)；L——教室最遠(yuǎn)位置到屏幕的距離， mm；同理，由式（23）及式（24）可得：P2 =Lθ/12654N （26）——課件便于識(shí)別字符的磅數(shù)，pound；L——教室最遠(yuǎn)位置到屏幕的距離，mm；θ——最小視角，＇，θ一般由實(shí)驗(yàn)決定，θ常取10＇～30＇。 文字顏色及背景顏色設(shè)計(jì) 理論依據(jù) 人們處于不同顏色環(huán)境中，除了視覺辨別力受到影響，視野發(fā)生變化外，人的心里感覺也會(huì)有所變化，不同的顏色會(huì)產(chǎn)生不同的抽象概念和不同的感覺。 各種顏色表示的抽象概念如表32 顏色 抽象概念 紅熱烈. 危險(xiǎn). 綠和藹. 悠閑. 健康. 安靜 藍(lán)沉靜. 深遠(yuǎn). 平和. 善良 白潔白 純凈 輕松 真摯 黑寂靜 沉重 神秘 悲哀 黃高貴 豪華 希望 光明 紫 優(yōu)雅 溫厚 顏色的選用顏色的心理作用給人不同的感覺。所以課件制作者應(yīng)注意在不同場合運(yùn)用不同的顏色，不可為了美觀而誤
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