二級教練員工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-13 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 杜絕學員找點背口決的機械性操作等錯誤方法，從而使教學更加科學合理，學員從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習教學效果事半功倍，在實際教學過程當中，使用文明用語教學不 僅是反映一名優(yōu)秀教練員的綜合 素 質(zhì)，更是教練員與學員溝通的重要途徑，直接關系到教學效果，在教學當中對學員一直采用伙伴式教學方法，多用鼓勵的語言和肯定的語言去激勵，激發(fā)學員學車的熱情和興趣，行車過程中以手勢指令為主，語言指令為 輔簡單明確，培訓結(jié)束及時總結(jié)，指出不足之處，提出改進方法。在教學過程當中對一些影響安全行車的壞習慣予以及時改進，同時保證教學車輛車況良好，安全輔助設備 齊 全有效。教授學員養(yǎng)成在行車前，行車中，收車后進行安全檢視的良好習慣，不帶病車上路，從而杜絕一切安全隱患，保證了教學安全。 三、 廉價教學，因材施教：不吃學員一餐飯，不抽學員一根煙。這是我?guī)啄陙硪恢眻猿值脑瓌t，只有做到廉價教學，學員才能信服你，才能營造一個良好的學車氛圍，從而為自己樹立無形的口碑，為駕校樹立品牌，為行業(yè)樹立新風。面對吃拿卡要，大部分教練也認為這樣不好。教好學員是自己的職責和本分，自己已經(jīng)獲得了相應的報酬，不應該向?qū)W員伸手，加重學員負擔，但是大家這樣做，我不這樣做，顯得我清高，擔心會被孤立，可是不太愿意約束自己，不愿從自己做起，所以隨波 逐流。但是大家都忘
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