關(guān)于創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作實(shí)施方案及文明校園評(píng)估細(xì)則(編輯修改稿)
2024-12-13 09:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不因?qū)W生的過(guò)錯(cuò)嘲諷訓(xùn)斥侮辱家長(zhǎng)，不利用家長(zhǎng)為自 己謀取私利。 班主任每學(xué)期有針對(duì)性地家訪一般不少于 20人次。 師生關(guān)系和諧 教師了解所任班級(jí)每名學(xué)生的自然情況，學(xué)生有個(gè)性發(fā)展檔案。 班主任每學(xué)期與班級(jí)每名學(xué)生個(gè)別談心不得少于 1 次。 學(xué)校每學(xué)期組織 2 次以上師生之間的座談對(duì)話。 教師不體罰或變相體罰學(xué)生。 教師不以責(zé)令學(xué)生停課或?qū)W(xué)生攆出課堂、班級(jí)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。 教師操行評(píng)定填檔等都應(yīng)征得學(xué)生同意。 教師不私拆學(xué)生信件，不打聽(tīng)學(xué)生隱私。 教師用激勵(lì)性語(yǔ)言描述每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不以一次得失對(duì)學(xué)生作終結(jié)性評(píng)價(jià)。 教師不以考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生；不以個(gè)人好惡評(píng)價(jià)學(xué)生；不因個(gè)別或少數(shù)學(xué)生的過(guò)失責(zé)罰全班。 教師對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)而有別。作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層面的學(xué)生。 教師自覺(jué)保護(hù)學(xué)生的自尊，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，任何對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)都從正面入手；對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。 教師不利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷商品、書刊和資料等；不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加社會(huì)上各類名不符實(shí)的 “ 補(bǔ)習(xí)班 ” 、 “ 特長(zhǎng)班 ” 。 注：有下列情況之一者，取消當(dāng)年申報(bào)資格 （ 1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工中有違法亂紀(jì)案件。 （ 2）校園內(nèi)發(fā)生正式立案的治安或刑事案件。 五、工作步驟 宣傳發(fā)動(dòng)階段 全局中小學(xué)組織召開(kāi)市級(jí) “ 文明校園創(chuàng)建 ” 動(dòng)員大會(huì)，充分利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、墻板、板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，利用班會(huì)、集會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)等學(xué)習(xí)創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容，各學(xué)校要通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍。 創(chuàng)建實(shí)踐階段 全局各中小學(xué)對(duì)照滄州市《文明校園創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》指標(biāo)體系，在學(xué)校平時(shí)工作中，逐項(xiàng)對(duì)照，逐一排查，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)文明創(chuàng)建工作，建立各種臺(tái)帳，分類整理收集各種資料，突出特色，創(chuàng)出成效。 申報(bào)備案階段 第一批申報(bào)學(xué)校將有關(guān)材料上報(bào) 教育局 ，并做好評(píng)估驗(yàn)收各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 評(píng)估 驗(yàn)收階段 領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)科室人員根據(jù)滄州市《文明校園創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》對(duì)各申報(bào)學(xué)校進(jìn)行模擬驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)典型，查找差距，為迎接市教育局的評(píng)估驗(yàn)收提供真實(shí)、可靠的依據(jù)和信息。 總結(jié)表彰階段 總結(jié)各學(xué)校的創(chuàng)建工作，通報(bào)各學(xué)校創(chuàng)建情況，擬定長(zhǎng)效創(chuàng)建機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作措施，對(duì)創(chuàng)建工作涌現(xiàn)出成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰。 以下各批次創(chuàng)建申報(bào)工作參照該方案，爭(zhēng)取三年內(nèi)全局 80%的學(xué)校都達(dá)到市級(jí) “ 文明校園 ” 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。 六、工作要求 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 “ 文明校園創(chuàng)建 ” 工作是滄州市教育局的一項(xiàng)重大決策，也是我局 繼 “ 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) ” 工作取得突出成績(jī)之后的又一重要舉措。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)市級(jí) “ 文明校園創(chuàng)建 ” 活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)創(chuàng)建工
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