初中語文教育實習總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-13 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。這些準備工作做好后，到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案及多媒體課件的合理使用和講課是相輔相成的，但又是必須靈活變通的。我的教案課件、我的課堂教學，學生的參與是一個不可忽略的 極其重要的組成部分 。之后是進入正式的課堂教學，一直 到 給 初二（ 3） 班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。 現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是 “ 教無定論 ” 的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合 。 現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。 一、教學工作 在 榮山 中學我 上的是初二（ 1）和（ 3）班 的語文課。在上課過程中， 初二（ 1）班的 課堂氣氛比較活躍，有時甚至 是 有些吵鬧，有些 學生幾乎是搶著回答問題的，我想 主要是 這個班 的 學生 積極的學習態(tài)度和他們的活躍性格 使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，有時還附帶一些與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。 在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務(wù)和教學目標。 在批改學生周記和作
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