【文章內(nèi)容簡介】 ，一律不得安排施工作業(yè)，誰安排誰負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生事故一律追究責(zé)任人的責(zé)任。每個作業(yè)人員必須認(rèn)真簽訂安全責(zé)任書、勞動合書，填寫三級教育卡，服從安全監(jiān)督管理。未滿18周歲的未成年人和超過60周歲的大齡人員以及沒有合法證明自己身份的，包括患有高血壓、貧血、聾啞、心臟病以及殘疾人員不得安排施工作業(yè)。各工種的工長施工作業(yè)前必須對職工進(jìn)行針對性的安全技術(shù)交底。班組作業(yè)前必須進(jìn)行班前安全活動，并有書面的鑒認(rèn)手續(xù)，使作業(yè)人員了解施工作業(yè)中的安全注意事項(xiàng)，做到不安全，不施工，作業(yè)人員有權(quán)拒絕違章指揮的指令，確保施工安全。所有人員進(jìn)入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，高處作業(yè)無安全防護(hù)設(shè)施的必須系掛安全帶，不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲。嚴(yán)禁靠近正在作業(yè)的機(jī)械設(shè)備、車輛等，防止發(fā)生機(jī)械傷害。從事現(xiàn)場管理工作的同志在工地上盡量在工區(qū)范圍內(nèi)活動，不能私自的隨意走動，防止不必要的危險發(fā)生。南方陰雨天氣較多，雷雨天氣大家不要在大樹下避雨，不能手持金屬器具，防止轉(zhuǎn)化為引雷裝置。施工現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁隨地大小便。嚴(yán)禁酒后參加施工作業(yè)，施工現(xiàn)場嚴(yán)禁追逐、打鬧、開玩笑，嚴(yán)禁打架斗毆，服從正確的安全管理，特別是不能頂撞甲方和監(jiān)理包括地方政府的領(lǐng)導(dǎo)，有事必須按級匯報。出入施工現(xiàn)場嚴(yán)禁穿拖鞋，嚴(yán)禁光背赤腳，嚴(yán)禁穿褲衩和背心。施工現(xiàn)場的機(jī)械和電氣設(shè)備一律實(shí)行專機(jī)專人持證上崗，特殊工種的持證率必須達(dá)到100%，電氣施焊明火作業(yè)必須開具用火證，指派專人看火，配備消防器材。杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。參加人員（簽名）：日常安全教育記錄時 間地 點(diǎn)項(xiàng)目部會議室講授人陳媛媛參加對象項(xiàng)目所有施工人員人 數(shù)教育內(nèi)容：操作人員必須經(jīng)過安監(jiān)部門安全技術(shù)培訓(xùn)合格后方可上崗，同時應(yīng)掌握本工種安全知識和技能，對使用的油漆性能及安全措施應(yīng)有基本了解，并在操作中嚴(yán)格執(zhí)行勞動保護(hù)用品制度。工作場所禁止吸煙和攜帶打火機(jī)、火柴等物品。工作場所的照明燈、開關(guān)，必須采用防爆裝置。工作場所必須配備相應(yīng)的消防器材和消防設(shè)施，并設(shè)專人定期維護(hù)保養(yǎng)。油漆和稀釋劑必須妥善保管，切勿放在門口和人經(jīng)?；顒拥牡胤?。調(diào)配好的油漆，必須加蓋。嚴(yán)禁曝曬。浸擦過油漆、稀釋劑等的棉絲、絲團(tuán)、擦手布，不得隨便亂丟，作業(yè)后應(yīng)及時清理現(xiàn)場遺物，運(yùn)到指定位置存放，以防止因發(fā)熱引起自燃火災(zāi)。在室內(nèi)作業(yè)必須要保持通風(fēng)良好，在噴涂時必須開啟通風(fēng)設(shè)施和排氣系統(tǒng)以及開啟水簾房。噴涂人員作業(yè)時如發(fā)現(xiàn)頭暈惡心，應(yīng)停止作業(yè)，到戶外通風(fēng)處換氣，如較為嚴(yán)重者應(yīng)立即送往醫(yī)院去檢查。，事先應(yīng)檢查機(jī)械各部位，并試運(yùn)轉(zhuǎn)，認(rèn)為完好后才能正式操作。在工作結(jié)束后，要將機(jī)械清洗干凈，妥善保管。工作完畢后，應(yīng)清掃場地，將用完的廢舊物品集中放置在專用器具內(nèi)，不得到處亂扔亂放。參加人員（簽名）：日常安全教育記錄時 間地 點(diǎn)項(xiàng)目部會議室講授人陳媛媛參加對象項(xiàng)目所有施工人員人 數(shù)教育內(nèi)容：　　技能操作　　[關(guān)鍵詞] 高職； 技能實(shí)訓(xùn)； 技能鑒定　　一、前言　　隨著我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展， 人民生活水平不斷提高， 建筑業(yè)的規(guī)模正在迅速擴(kuò)大， 現(xiàn)已成為帶動國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)， 從業(yè)人員的數(shù)量在各行業(yè)中名列前茅， 對各層次人才有著旺盛的需求?！　〗ㄖ袠I(yè)也是一個古老的行業(yè)， 是典型的勞動密集型行業(yè)， 大多數(shù)從業(yè)人員素質(zhì)不高， 主要從事技術(shù)含量低的工作， 其中懂技術(shù)、會管理的人才奇缺。為提高各企業(yè)的生產(chǎn)效率和管理水平， 急需培養(yǎng)大量技術(shù)和管理人才充實(shí)到生產(chǎn)一線?！　「叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理及服務(wù)第一線的高級技術(shù)及管理人才為教育目標(biāo)， 其畢業(yè)生要求具有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力和較高的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)技能的訓(xùn)練是提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要手段， 職業(yè)技能鑒定則是能公正、客觀反映學(xué)生職業(yè)技術(shù)能力水平的最佳方式。根據(jù)《職業(yè)教育法》要求， 高等職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)， 推行職業(yè)技能鑒定?！　《?、技能鑒定目的及鑒定科目　　高職教育是以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向的高等教育， 其辦學(xué)特點(diǎn)應(yīng)凸出職業(yè)技能培養(yǎng)。鮮明的就業(yè)導(dǎo)向性要求高職畢業(yè)生對某一崗位或職業(yè)崗位群具有良好的適應(yīng)能力。由于技能實(shí)訓(xùn)形式靈活， 要求多樣， 指導(dǎo)教師應(yīng)該是具有較高專業(yè)技能水平的“雙師型”教師， 并要求有配套的實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)訓(xùn)設(shè)備。所以各學(xué)校在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中均感到困難很大， 在編制教學(xué)計劃及實(shí)施過程時， 偏重于理論教學(xué)， 有意無意減少實(shí)訓(xùn)學(xué)時甚至取消實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃， 導(dǎo)致學(xué)生職業(yè)技能降低， 影響教學(xué)質(zhì)量?！　楦玫卮龠M(jìn)高等職業(yè)教育的發(fā)展， 提升高等職業(yè)教育的技能訓(xùn)練水平， 國家現(xiàn)已推行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)技能鑒定， 通過鑒定客觀地反映學(xué)生所具備的專業(yè)工作能力和水平， 顯示學(xué)生對工作崗位的適應(yīng)性。通過推廣技能鑒定， 實(shí)行雙證（ 畢業(yè)證加專業(yè)技能證書） 制教育， 采用統(tǒng)一的考核方法、統(tǒng)一的技能水平衡量標(biāo)準(zhǔn)， 能極大地促進(jìn)實(shí)踐性教學(xué)的改革， 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)， 提高教師的專業(yè)技能水平， 改進(jìn)實(shí)踐性教學(xué)效果