【總結】2011年小博士輔導站六年級數學分數乘法應用題練習一、六年級參加美術組的有24人。①數學小組的人數是美術小組的2倍,數學小組有多少人? ?、诤铣牭娜藬凳敲佬g小組的,合唱隊有多少人? ?、垠w育小組的人數是美術小組的,體育小組有多少人?二、一本故事書有96頁,小蘭看了43頁,小華說:“剩下的頁數比這本書的少15頁?!毙⌒抡f:“剩下的頁數比這本書的多5頁?!毙∪A和
2025-01-15 07:21
【總結】濃度問題知識框架一、基本概念與關系(1)溶質“干貨”、“純貨”——被溶解的物質(2)溶劑“溶質之外的物質”——用來溶解溶質的物質(3)溶液溶液=溶質+溶劑——溶質與溶質的混合體(4)濃度 ——溶質的量占溶液的量的百分比二、基本方法(1)尋找不變量,按基本關系或比
2025-03-24 02:28
【總結】56、典型應用題 【平均數問題】 例1小強騎自行車從甲地到乙地,去時以每小時15千米的速度前進,回時以每小時30千米的速度返回。小強往返過程中的平均速度是每小時多少千米? ?。ń魇〉诙谩鞍艘槐毙W數學競賽試題) 講析:我們不能用(15+30)÷2來計算平均速度,因為往返的時間不相等。只能用“總路程除以往返總時間”的方法求平均速度?! ∷?,
2025-06-07 15:28
【總結】新課標第一網不用注冊,免費下載!六年級上冊分數應用題練習1、一包茶葉重600克,用去53,用去多少克?2、一包茶葉重600克,用去53,還剩多少克?3、一包茶葉用去53,剛好是600克,這包茶葉有多重?4、一包茶葉用去53
2024-11-11 23:25
【總結】`六年級奧數工程問題應用題第一課時基本關系的認識姓名學習內容:工程問題是研究工作總量、工作效率、工作時間三者之間關系的應用題,它是分數應用題的一種特殊形式。其基本關系是:工作量÷工作時間=工作效率工作量÷工作效率=工作時間工作效率×工作時間=工作總量一項工作由兩人或多人合做,則:工作總量÷合
【總結】1.一個正方形的邊長是米,它的周長是多少米?2.瓶子中裝有一種孢子,每1小時分裂一次,體積增大1倍。如果最初孢子的體積占瓶子的,3小時后,孢子的體積占瓶子的幾分之幾?3.一塊冰,每1小時失去其質量的一半,8小時后其質量為千克,那么一開始這塊冰的質量是多少千克?4.蜂鳥是目前所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的鳥,也是唯一能倒飛的鳥。蜂鳥每分鐘可飛行千米,分鐘飛行多少千米?5分鐘飛行多
2025-01-18 05:15
【總結】931、分數除法應用題(一)一、細心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數的”,把()看作單位“1”,()×=()“鴨只數的等于雞”把()看作單位“1”,()×=(
2025-04-04 03:33
【總結】分數應用題一、對應法(量與率對應關系)例1水果店運來一批水果,第一天賣出1200千克,第二天比第一天多賣出,這時還余下總數的。求:這批水果共有多少千克?分析:由于還余下總數的,說明已經賣出的水果質量就是總數的,只要找出第一、二天賣出的水果總質量,它所對應的就是總數的,這樣按照已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數的方法,即求出這批水果的總質量。解拓展1修一條路,
2025-04-04 03:37
【總結】百分數應用題例題課件把下面百分數化成分數。15%30%45%80%120%把下面百分數化成小數。12%%80%98%%口答。20的是多少?80噸的是多少?45的是多少?300的是多少
2024-11-11 02:06
【總結】六年級比例應用題練習(二)姓名成績1、食堂有一批煤,計劃每天燒105千克可以燒30天。改進燒煤技術后,每天燒煤90千克,這批煤可以多燒多少天?解設這批煤可以多燒X天105*30=90(X+30)3150=90X+2700X=54、農場挖一條水渠,頭5天挖了180米,照這樣速度,又用了16天挖完這條水渠。這
2025-03-24 02:21
【總結】百分數的應用,乙數是50,則甲數是乙數的()%,乙數是甲數的()%,甲數比乙數少()%,乙數比甲數多()%。,比它多25%是(),甲數是20,比()多10%。,綿羊比山羊的80%多3只,綿羊有多少只?,已看了全書的15%,再看多少頁正好是全書的60%?7.人體的血液約占體重的8%,血液里約是水,李叔叔的體重是78千克,他的血
2025-03-24 02:26
【總結】六年級分數百分數應用題練習分數應用題:1、光明小學有學生1200人,其中男生有576人,男生占全校人數幾分之幾?2、一種半導體收音機,現(xiàn)在售價165元,比去年降低了85元,降低了百分之幾?3、某工廠共有工人1280人,其中女工有620人,女工人數比男工人
2025-04-16 03:36
【總結】六年級數學應用題匯編六年級數學應用題1一、分數的應用題1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶?2、一根鋼管長10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多少米?3、修筑一條公路,完成了全長的2/3后,,這條公路全長多少千米?4、師徒兩人合做一批零件,徒弟做了總數的2/7,比師傅
2025-07-26 13:41
【總結】13、分數乘法應用題(一)一、細心填寫:1、“已經修了全長的”,把()看作單位“1”,()×=()2、“一袋大米,吃去”,
2025-01-13 23:15