六年級奧數(shù)分數(shù)應(yīng)用題經(jīng)典例題加練習(xí)帶答案(編輯修改稿)
2025-07-21 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 24個，則小剛的玻璃球比小莉少，小莉和小剛原來共有玻璃球多少個？【解析】 小莉給小剛24個時，小莉是小剛的 (=1一)，即兩人球數(shù)和的；小剛給小莉24個時，小莉是兩人球數(shù)和的(=)，因此24+24是兩人球數(shù)和的=．從而，和是(24+24) 247。=132(個)．【鞏固】 某班一次集會，請假人數(shù)是出席人數(shù)的，中途又有一人請假離開，這樣一來，請假人數(shù)是出席人數(shù)的，那么，這個班共有多少人？【解析】 因為總?cè)藬?shù)未變，以總?cè)藬?shù)作為”1”．原來請假人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，現(xiàn)在請假人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，這個班共有：l247。()=50(人)．【例 7】 小明是從昨天開始看這本書的，昨天讀完以后，小明已經(jīng)讀完的頁數(shù)是還沒讀的頁數(shù)，他今天比昨天多讀了頁，這時已經(jīng)讀完的頁數(shù)是還沒讀的頁數(shù)的，問題是，這本書共有多少頁？”【解析】 首先，可以直接運算得出，第一天小明讀了全書的，而前二天小明一共讀了全書的，所以第二天比第一天多讀的頁對應(yīng)全書的。所以整本書一共有（頁）。此外，如果對分數(shù)的掌握還不是很熟練的話，那么這道題可以采用設(shè)份數(shù)的方法：把這本書看作份，那么昨天他看了份，而今天他看了份還多頁，兩天一共看了份還多頁，或者可以表示成（份）。那么每份是（頁），這本書共（頁）?！纠?8】 小明是從昨天開始看這本書的，昨天讀完以后，小明已經(jīng)讀完的頁數(shù)是還沒讀的頁數(shù)，他今天比昨天多讀了頁，這時已經(jīng)讀完的頁數(shù)是還沒讀的頁數(shù)的，問題是，這本書共有多少頁？”【解析】 新三班人數(shù)占原來兩班人數(shù)之和的，所以，原來兩班總?cè)藬?shù)為：(人)，新一班與新二班人數(shù)之和為：(人)，新二班人數(shù)是：(人)，新一班人數(shù)為：(人)，新一班與新二班人數(shù)之差為，而新一班與新二班人數(shù)之差為(原一班人數(shù)原二班人數(shù))，故：原一班人數(shù)原二班人數(shù)(人)，原一班人數(shù)(人)．【鞏固】 某工廠對一、二兩個車間的職工進行重組，將原來的一車間人數(shù)的和二車間人數(shù)的分到一車間，將原來的一車間人數(shù)的和二車間人數(shù)的分到二車間，兩個車間剩余的140人組成勞動服務(wù)公司，現(xiàn)在二車間人數(shù)比一車間人數(shù)多，現(xiàn)在一車間有 人，二車間有 人．【解析】 由“將一車間人數(shù)的和二車間人數(shù)的分到一車間，將一車間人數(shù)的和二車間人數(shù)的分到二車間”可知，現(xiàn)在一、二兩車間的人數(shù)之和為總?cè)藬?shù)的，所以勞動服務(wù)公司的140人占總?cè)藬?shù)的，那么總?cè)藬?shù)為：人，現(xiàn)在一、二兩車間的人數(shù)之和為人．由于現(xiàn)在二車間人數(shù)比一車間人數(shù)多，所以現(xiàn)在一車間人數(shù)為人，現(xiàn)在二車間人數(shù)為人．提示：可以繼續(xù)求出原來一車間和二車間的人數(shù)．由于現(xiàn)在二車間比一車間多20人，所以原來二車間人數(shù)的比一車間人數(shù)的多20人，那么原來二車間人數(shù)比乙車間人數(shù)多人，原來一車間有人，原來二車間有人．【例 9】 林林倒?jié)M一杯純牛奶，第一次喝了，然后加入豆?jié){，將杯子斟滿并攪拌均勻，第二次林林又喝了，
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